10 Семестр

UNIT XIV

MEETING THE PRESS: INTERVIEWS

(Раздел 14. Встреча с прессой: интервью)

Лексические единицы общего и терминологического характера. Говорение: диалогическая и монологическая речь. Чтение текстов по широкому и узкому профилю специальности.

UNIT XV

NEWS CONFERENCES

(Раздел 15. Пресс-конференции)

Лексические единицы общего и терминологического характера. Говорение: диалогическая и монологическая речь. Чтение текстов по широкому и узкому профилю специальности.

UNIT XVI

NEWS CONFERENCES: SCHEDULING AND SELECTING A LOCATION

(Раздел 16. Пресс-конференции: выбор времени и места)

Лексические единицы общего и терминологического характера. Говорение: диалогическая и монологическая речь. Чтение текстов по широкому и узкому профилю специальности.

Рекомендуемая литература

Основная литература

1. New Headway English Course: Pre-Intermediate [Электронный ресурс] : в 2-х ч. Ч.1/ Liz Sours, John Sours. -Oxford: University Press, 2000

Дополнительная литература

1. Захарова Е. В. , Ульянищева Л. В. Public Relations and Advertising in Close-up: Учебное пособие для студентов высш. учебн. Заведений с аудиодиском.- М: Изд-во ИМПЭ-ПАБЛИШ, 2005.-272с.

2. Cutlip S. Effective Public Relations. – New Jersey: Prentice Hall, 2005.

Методические указания по изучению дисциплины

Самостоятельная работа студентов по освоению дисциплины состоит в изучении каждой из предложенных тем: чтении и переводе текстов раздела, освоении активной лексики по теме, выполнении упражнений в письменном виде и в самоконтроле знаний с помощью контрольных вопросов и выполнения контрольной работы. Контроль освоенности материала преподавателем заключается в проверке понимания темы (устный пересказ, элементы беседы), проверке усвоения лексики (диктант, опрос) и определении общего уровня владения языком.

Контрольные вопросы

Раздел 1 [Захарова Е.В., Ульянищева Л.В. Public Relations and Advertising in Close-Up: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений с аудиодиском. – М.: Импэ-паблиш, 2004. – с.5-9. ]

1. What are the main points of the chapter?

2. Are reporters and public relations people mutually dependent upon each other?

3. What is an important part of their relationship based on?

4. What sort of information should be provided?

5. What have a number of research studies substantiated?

Раздел 2 [Захарова Е.В., Ульянищева Л.В. Public Relations and Advertising in Close-Up: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений с аудиодиском. – М.: Импэ-паблиш, 2004. – с.9-13.]

1. What are the main points of the chapter?

2. What is the purpose of PR?

3. What do the media enable PR people to do?

4. Why are the media so powerful?

5. How do the media give your information credibility?

Раздел 3 [Захарова Е.В., Ульянищева Л.В. Public Relations and Advertising in Close-Up: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений с аудиодиском. – М.: Импэ-паблиш, 2004. – с.13-16.]

1. What are the main points of the chapter?

2. What do journalists call PR people?

3. How do the media refer to PR policies?

4. What are gimmicks and freebies?

Раздел 4 [Захарова Е.В., Ульянищева Л.В. Public Relations and Advertising in Close-Up: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений с аудиодиском. – М.: Импэ-паблиш, 2004. – с.16-19.]

1. What are the main points of the chapter?

2. Why do the media depend on advertising?

3. How can fashion designers use it?

4. What is wining and dining?

Раздел 5 [Захарова Е.В., Ульянищева Л.В. Public Relations and Advertising in Close-Up: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений с аудиодиском. – М.: Импэ-паблиш, 2004. – с.19-22.]

1. What did a survey by the American Management Association find?

2. How many respondents agreed with the statement "the knowledge base of busi­ness reporters leaves a lot to be desired"?

3. What are other problems with the press?

4. In what way can executives be educated?

5. What else should be taken into consideration to ensure that the story will be accurate?

Раздел 6 [Захарова Е.В., Ульянищева Л.В. Public Relations and Advertising in Close-Up: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений с аудиодиском. – М.: Импэ-паблиш, 2004. – с.22-25.]

1. How do the media range?

2. What is trash TV and what is journaltainment?

3. What should you do if a reporter is a sensationalist?

4. How should you handle an interview with a tabloid journalist?

Раздел 7 [Захарова Е.В., Ульянищева Л.В. Public Relations and Advertising in Close-Up: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений с аудиодиском. – М.: Импэ-паблиш, 2004. – с.26-30.]

1. What should be done to know your media?

2. How can you limit your mailings?

3. Why is it important to localize your materials?

4. What sort of information should be sent?

5. How should news materials be written?

6. Why should gimmicks be avoided?

7. What does "to be environmentally correct" mean?

8. Why should you always be accessible for the media?

9. Why can't "no comment" be one of the possible answers to reporters' questions?

10. In what way should you be fair to competing media?

11. How can you help photographers?

12. In what way should you react to errors?