1.5. Память
Образы внешнего мира, возникающие в коре головного мозга, не исчезают бесследно. Они оставляют след, который может сохраняться в течение длительного времени.
Запоминание, сохранение и последующее воспроизведение личностью ее опыта и составляет сущность процесса памяти. Благодаря памяти расширяются познавательные возможности человека.
Основное предназначение памяти – актуализировать прошлый опыт для выработки решений возникающих проблем. Память осуществляет связь между прошлым состоянием психики, настоящим и будущими действиями и психическими процессами человека, обеспечивает связность и устойчивость его жизненного опыта, непрерывность существования сознания и самосознания личности.
Если представить себе, что человек лишается памяти, то это означает, что он теряет и свою личность. Человек не знает, кто он такой, где находится, какое сегодня число. Он не может говорить, читать, писать, пользоваться обычными вещами.
Память делает возможным накопление впечатлений об окружающем мире, служит основой приобретения знаний, навыков и умений. Учитывая ее значение в становлении человеческого познания, можно сказать, что память – основа всего сознания.
Итак, память – психический процесс, который обеспечивает запечатление, сохранение и последующее воспроизведение индивидом определенного опыта и материала [25, с. 164].
Классификации памяти.
1. По характеру психической активности:
двигательная память – запечатляет и сохраняет двигательные акты, схемы, комплексы. На основе двигательной памяти формируются трудовые, практические навыки, например, письмо, ходьба; признак хорошей двигательной памяти – сноровка, физическая ловкость человека;
эмоциональная память – память на чувства, переживания: иногда мы не помним событие, но помним чувства, которые его сопровождали;
образная память – запоминание образов, картинок, «профессиональная» память (обонятельная, слуховая, зрительная, вкусовая, осязательная и т. д.);
словесно-логическая – запоминание мыслей, идей (свойственна только человеку) [2, с. 353–354].
2. По наличию цели:
непроизвольная память;
целенаправленная, произвольная мнемическая деятельность.
По степени использования дополнительных средств произвольная память может быть:
непосредственная – запоминание через множество повторений, зазубривание;
опосредованная – запечатление с помощью вспомогательных средств: кодирования, перекодирования, мнемотехники.
3. По длительности сохранения материала:
мгновенное запоминание (иконическая память, последовательные образы, сенсорная память) – запоминание точной и полной картины на очень короткий промежуток времени (максимум 10–15 секунд). Является пограничным вариантом между восприятием и памятью. Основная функция – обеспечить слитное восприятие, если бы образы не оставались, то восприятие было бы дискретным. Объем мгновенной памяти очень большой, но эта информация тут же теряется. Как было отмечено, полное сохранение зрительной картины в иконической памяти ограничивается долями секунды, но встречаются люди, у которых этот период много длиннее (до 10 минут), их называют эйдетиками. Они обладают способностью видеть в буквальном смысле этого слова на пустом экране картину или предмет, который перед тем находился перед их глазами, но уже не экспонируется. Известны художники, которым было достаточно смотреть на модель лишь в течение нескольких минут, после чего они могли продолжать работать над картиной в отсутствие модели, сохраняя образ модели со всеми ее деталями. Среди прославленных художников эйдетиками были русский живописец Н. Н. Ге и французский — Г. Доре.
кратковременное запоминание – это запоминание на несколько минут (максимум 1–2 часа ). Его особенности:
сохраняется высокая динамичность (быстрое угасание, потеря информации);
объем – 7±2 элемента;
допускает произвольное удержание и манипулирование информацией.
оперативное запоминание – промежуточный вариант между кратковременной и долговременной памятью. Информация запоминается постольку, поскольку необходима в выполняемой деятельности (информация сохраняется в течение от нескольких секунд до нескольких дней). По окончании деятельности информация теряется.
долговременное запоминание – здесь хранится информация, имеющая не тактическое, а стратегическое значение (информация может храниться в течение практически неограниченного срока). Особенности долговременного запоминания:
вербальная перекодировка информации;
предполагает запечатление через повторение (систематическое повторение и воспроизведение информации только упрочивает ее следы в долговременной памяти);
зависит во многом от степени работы над материалом, информацией (запоминается то, что тесно связано с целями, с задачами, с деятельностью) [1, с. 219-223].