
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Перелік практичних навиків
- •І. Збудник висипного тифу
- •Іі. Патогенні гриби
- •Навчальні цілі
- •Матеріали доаудиторної самостійної підготовки студентів Міждисциплінарна інтеграція
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •Питання для самоконтролю:
- •Обсяг самостійної роботи на занятті
- •Перелік практичних навиків
- •І. Хламідіози
- •Іі. Мікоплазмози
- •2. Мікробіологічний - досліджуваним матеріалом служить кров, взята з вени. Її висівають по 1мл у кілька пробірок з 10%кролячою сироваткою Рикетсії Тестові завдання
- •Хламідії
- •Мікоплазми
- •Тема:віруси (лекція №12, практичне заняття №20) Тестові завдання
І. Збудник висипного тифу
Збудником висипного тифу є рикетсія Провачека (Rickettsia prowazekii)/ Будь – які маніпуляції нею є дуже небезпечні. Тому виділення збудника з крові або іншого досліджуваного матеріалу, а також зараження піддослідних тварин, курячих ембріонів і культур тканин проводять лише у режимних лабораторіях.
Вирішальним методом у діагностиці висипного тифу та хвороби Брілла на сучасному етапі у практичній медицині є серологічний метод. Антитіла у сироватці крові пацієнта накопичуються на 5 -7 день хвороби. Досліджуваний матеріал – кров, взята з вени, із якої отримують сироватку. Апгоритм виконання практичного навика «Взяття крові на серологічне дослідження» див. тему: Вчення про імунітет
1. Використовують серологічні реакції:
♦ реакція аглютинації рикетсій (РАР)
♦ реакція зв’язування комплементу (РЗК)
♦ реакція непрямої гемаглютинації (РНГА)
Їх слід проводити у динаміці – метод парних сироваток
2. Експрес-метод діагностики – реакція непрямого гемолізу, яка використовується у ранній період захворювання. Вона має високу чутливість і специфічність. Попередній результат реакції можна проводити вже через 30хв., а остаточний – через годину.
Для диференціації висипного тифу і хвороби Брілла застосовують реакцію аглютинації з протеєм ОХ19. При хворобі Брілла вона негативна.
Широкі можливості для виявлення рикетсій в досліджуваному матеріалі відкривають новітні методи діагностики:
полімеразна ланцюгова реакція (ПЛР). Вже виготовлені праймери для родоспецифічної та видоспецифічної діагностики рикетсій
реакція імунофлюоресценції (РІФ
Іі. Патогенні гриби
Заповніть таблицю, яка характеризує збудників, що належать до патогенних грибів
|
Збудники |
|||||
трихо-фітії |
фавусу |
мікро-спорії |
епідермо- фітії |
роду Candida |
актино-міцети
|
|
1. Клінічні форми (ознаки) |
|
|
|
|
|
|
2. Досліджуваний матеріал |
|
|
|
|
|
|
3. Мікроскопічний метод діагностики - морфологія |
|
|
|
|
|
|
4. Мікологічне дослідження - культуральні властивості |
|
|
|
|
|
|
5. Ультрафіолетове опромінення лампою Вуда |
|
|
|
|
|
|
6. Алергійна проба |
|
|
|
|
|
|
7. Серологічний метод діагностики |
|
|
|
|
|
|
ІІІ. Визначіть препарати для специфічної профілактики та лікування:
♦ висипного тифу →
♦ дерматомікозів →
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
для самостійної підготовки студентів до практичного заняття №17
Тема: Хламідії. Мікоплазми
Актуальність теми
Хламідії – це дрібні кокоподібні бактерії, що характеризуються особливою циклічністю розвитку, внутрішньоклітинним типом паразитування з утворенням мікроколоній, оточених мантією (звідки і пішла назва грец.chlamus-плащ). Викликають трахому, пситакоз, венеричний лімфогрануломатоз, хламідійну пневмонію, урогенітальний хламідіоз.
Мікоплазми належать родини Mycoplasmataceae, викликають захворювання із загальною назвою мікоплазмози. Серед мікоплазм є патогенні і сапрофітні види. Мікоплазми ускладнюють перебіг багатьох вірусних інфекцій, особливо грипу та парагрипу. При змішанній мікоплазмово - грипозній інфекції летальність може досягати 10%. Мікоплазмова інфекція може викликати вади розвитку плода, мертвонародження, ранню дитячу смертність у зв’язку з внутрішньо-утробним зараженням.
Отже, молодший медичний спеціаліст повинен бути обізнаний із загальною характеристикою цих мікроорганізмів, особливостями взяття досліджуваного матеріалу, транспортуванням його до лабораторії, класичними та експрес – методами діагностики.