Вариант 10

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого вами задания (A1–A30) поставьте знак«Х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

A1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударныйгласный звук?

1) чЕрпая

2) свЕрлит

3) нАчать

4) тортЫ

А2. В каком предложении вместо слова ОБОРОТНЫЙ нужно употребить ОБОРОТИСТЫЙ?

1) На оборотной стороне листа был написан телефон.

2) Фабрика не может класть на депозит оборотные средства.

3) К тому времени Порфирий скопил немалый оборотный

капиталец.

4) Попандопуло был оборотным дельцом с сомнительной

репутацией.

A3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) менее шестиста солдат

2) пять апельсинов

3) езжайте своей дорогой

4) наиболее просто

А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Рассматривая наскальные изображения эпохи каменного века, 1)    рисунки могут быть поняты людьми разных национальностей. 2)    видишь самые важные события жизни людей, сцены охоты сражений. 3)    понимание таких рисунков может быть многозначно. 4)    видны реалии далёкого прошлого.

А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1)Одной из черт, свойственных Антону Павловичу Чехову, была его непосредственность.

2)Многие из тех, кто читал произведения С.Д. Довлатова, восхищались тонким чувством юмора писателя.

3)Верхний тонкий край растянутого облачка иногда сверкает змейками, блеск их подобен блеска кованого серебра.

4) В повести ХVII века «Начало царствующего великого града» можно найти одну из гипотез, объясняющих значение слова «Москва».

A6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом?

1) Я до сих пор с удовольствием перечитываю книгу Рэя Брэдбери, которую сестра подарила мне в честь окончания девятого класса.

2) К машине, которая остановилось на обочине, направился милиционер.

3) Много было сделано ошибок, которые исправить уже невозможно.

4) Колин приятель, который работал вместе с ним, был ленив до невозможности.

Прочитайте текст и выполните задания A7–A12.

1) … 2) Для возникновения ледника необходимо сочетание климатических условий и рельефа, при которых годовое количество выпавшего снега будет превышать его убыль вследствие таяния и испарения. 3) Ледники — это временная остановка воды между атмосферой и океаном: если ледники растут, то уровень мирового океана опускается, если они сокращаются и отступают, то море поднимается. 4) По последним данным, ежегодное наступление моря на сушу происходит со скоростью 3,1 мм в год, из них около 2 мм — результат увеличения объема воды за счет теплового расширения, а оставшийся миллиметр — результат интенсивного таяния горных ледников Патагонии, Аляски и Гималаев. 5) ... этот процесс ускоряется, затрагивая ледники Гренландии и Западной Антарктики, и, по мнению учёных, подъем уровня моря к 2100 году может составить 200 см. 6) Это существенно изменит береговую линию и сотрет с карты мира не один остров.