IV. Заключний етап

1. Провести аналіз та оцінювання проекту за наступними критеріями:

- технологічні критерії:

• оригінальність застосування і сполучення матеріалів, їх довговічність, витрата матеріалів;

• складність і об’єм виконаних робіт;

• відповідність вишитого виробу технологічним вимогам.

- конструктивні критерії:

• зручність використання, міцність, надійність;

• відповідність конструкції призначенню виробу.

- естетичні критерії:

• оригінальність форми;

• композиційна завершеність;

• кольорове рішення;

• відповідність до вимог моди.

- екологічні критерії:

• забруднення навколишнього середовища при виготовленні;

• можливість використання відходів виробництва.

- економічні, маркетингові критерії:

• необхідність в даному виробі на ринку;

• собівартість проекту;

• рівень продажної ціни;

• доцільний вид реклами.

2. Провести контроль розмірів виготовленого виробу та його випробування.

3. Розрахувати собівартість виготовленого виробу.

4. Описати дефекти, які виникли при пошитті та оздобленні виробу та вказати методи їх попередження.

5. Прибрати робоче місце.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 4.

ТЕМА: Проектування та виготовлення виробу оздобленого прозоро-рахунковими техніками вишивки - мережками. Технологічно-практичні прийоми виконання.

Мета: Ознайомитися з прозоро-рахунковими техніками вишивки; навчитися технологічно-практичним прийомам виконання вишивальних технік: прутик, черв’ячок, стовпчик, лучка, ляхівка, чисна мережка, безчисна мережка, затяганка, квадратикова мережка. Використовуючи проектно-технологічний підхід, навчитися розробляти проекти виробів оздоблених прозоро-рахунковими техніками вишивки. Ознайомитися зі змістом тем базового, інваріативних і варіативних модулів програми з трудового навчання 5-9 класи де вивчаються прозоро-рахункові техніки вишивки.

Індивідуальне навчально-дослідне завдання: виконати технологічний опис проекту. Визначити послідовність технологічних операцій, обрати доцільну технологію обробки деталей виробу, шляхом співставлення її з вимогами до проектованого виробу.

Форма контролю: перевірка конспекту, технічного опису та технологічної послідовності.

Час: 14 години аудиторних занять та 22 години самостійної роботи.

Дидактичні засоби: П1, П2, П5, П6, П7, П9, К1, зразки з відшитими прозоро-рахунковими техніками, вироби оздоблені прозоро-рахунковими техніками вишивки.

Обладнання: праска, швейна машина.

Інструменти і пристосування: голки, ножиці, наперсток, лінійка, п'яльця, шпильки, нитковдівач, простий олівець

Матеріали: кольорові нитки, тканина для спроектованого виробу.

Звіт:

1. Конспект основних (теоретичних) відомостей згідно питань та завдань для самопідготовки.

2. Технологічна карта на виготовлення спроектованого виробу на форматі А – 4.

3. Технологічні картки на прозоро-рахункові техніки вишивки, що були використані під час виготовлення спроектованого виробу.

4. Виготовлений виріб, що оздоблений прозоро-рахунковими техніками вишивки.

5. ІНДЗ: на аркушах формату А-4 виконаний технологічний опис проекту та складена технологічна послідовність виготовлення виробу у вигляді таблиці.

Професійна спрямованість: навчальний матеріал буде використаний у майбутній діяльності вчителя на уроках та заняттях трудового навчання в 5-9 класах; на заняттях гуртка, а також при вивченні профілю "Українська народна вишивка."

Література: М1, М2, 01, 03, 05, Д2.

Завдання для самопідготовки.

1. Перепишіть тему, мету і порядок виконання роботи.

2. Опрацюйте рекомендовану літературу і дайте відповіді на запитання:

2.1. Випишіть з програми «Трудове навчання» зміст тем базового, інваріативних і варіативних модулів програми з трудового навчання 5-9 класи де вивчаються прозоро-рахункові техніки вишивки.

2.2. Які нитки та яку тканину використовують для виконання мережок?

2.3. У чому полягає особливість виконання прозоро-рахункових технік (мережок)?

2.4. Назвіть види мережки ляхівка.

2.5. Порівняйте особливості мережки «прутик» і «подвійний прутик»?

2.6. Замалюйте послідовність виконання мережки «подвійний прутик»?

2.7. Які кольори характерні для мережки шабак?

2.8. Замалюйте схему обкручування прутинок у мережці ляхівка.

2.9. В чому полягає кінцева обробка вишитих виробів?

2.10. Розкрийте сутність понять: ширина мережки, чисниця. Позначте на схемі мережки: закріпки, настилки, чисниці, прутинки, стовпчики.

2.11. В чому полягає відмінність у виконанні мережок та сіток?

2.12. В яких регіонах поширена мережка лучка?

2.13. Охарактеризуйте особливості виконання мережки кольоровий прутик.