
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Раздел 1. Пограмма учебной дисциплины
- •1.3. Пояснительная записка
- •Извлечение (в виде ксерокопии) из гос впо специальности
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.6.Содержание дисциплины
- •1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах).
- •1.6.2. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Введение в гендерологию
- •Тема 1. Гендерология как наука
- •Литература:
- •Тема 2. Проблема пола в историческом контексте
- •Литература:
- •Тема 3. Гендерные теории и направления гендерных исследований
- •Литература:
- •Раздел 2. Мужчина и женщина как субъекты общества
- •Тема 4. Маскулинность и феминность как категории гендерологии
- •Литература:
- •Тема 5. Социализация и гендер
- •Литература:
- •Раздел 3. Введение в феминологию
- •Тема 6. Феминология как наука
- •Литература:
- •Тема 7. Проблемы женского движения
- •Литература:
- •Тема 8. Половозрастные характеристики и социальный статус женщин в обществе
- •Литература:
- •Раздел 4. Гендерные аспекты социальной работы
- •Тема 9. Гендерно-ориентированная социальная работа с лицами, подвергшимися домашнему насилию
- •Литература:
- •Тема 10. Гендерный подход в системе здравоохранения
- •Литература:
- •Тема 11. Гендерный аспект социальной работы с женщинами
- •Литература:
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1.7.1 Тематика и планы аудиторной работы студентов по изучаемому материалу
- •Тема 1. Гендерология как наука
- •Тема 2. Проблема пола в историческом контексте
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Гендерные теории и направления гендерных исследований План
- •Вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 2. Мужчина и женщина как субъекты общества
- •Тема 4. Маскулинность и феминность как категории гендерологии План
- •Вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Социализация и гендер План
- •Вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 3. Введение в феминологию
- •Тема 6. Феминология как наука План
- •Основная литература
- •Тема 7. Проблемы женского движения
- •Тема 8. Половозрастные характеристики и социальный статус женщин в обществе
- •Дополнительная литература
- •Раздел 4. Гендерные аспекты социальной работы
- •Тема 9. Гендерно-ориентированная социальная работа с лицами, подвергшимися домашнему насилию План
- •Вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Гендерный подход в системе здравоохранения План
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Гендерный аспект социальной работы с женщинами План
- •Вопросы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.8.1 Рекомендуемая литература: Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.9 Материально – техническое обеспечение дисциплины
- •Вариант1
- •15. Теория гендера как стратификационной категории предполагает, что:
- •16. Маскулинность и фемининность понимаются как:
- •18. Гендерные стереотипы характеризуются как:
- •19. Гендерная асимметрия понимается как:
- •Вариант 2
- •1. “Гендер" можно определить как:
- •Примерный перечень вопросов к экзамену/зачету
- •1.13 Примерная тематика рефератов
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов на индивидуальном (заочном) обучении
- •Контрольные задания
- •Ллекция 1. Гендерология как наука План
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Лекция 2. Проблема пола в историческом контексте План
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Тема 3. Гендерные теории и направления гендерных исследований План
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Раздел 2. Мужчина и женщина как субъекты общества
- •Тема 4. Маскулинность и феминность как категории гендерологии План
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература:
- •Тема 5. Социализация и гендер План
- •Литература:
- •Раздел 3. Введение в феминологию
- •Тема 6. Феминология как наука План
- •Литература:
- •Тема 7. Проблемы женского движения План
- •Литература:
- •Тема 8. Половозрастные характеристики и социальный статус женщин в обществе План
- •Литература:
- •Раздел 4. Гендерные аспекты социальной работы
- •Тема 9. Гендерно-ориентированная социальная работа с лицами, подвергшимися домашнему насилию План
- •Литература:
- •Тема 10. Гендерный подход в системе здравоохранения План
- •Литература:
- •Тема 11. Гендерный аспект социальной работы с женщинами План
- •Литература:
- •Раздел 4. Словарь терминов
- •Раздел 5. Практикум по решению методических задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих итоговой государственной аттестации) – не предусмотрено.
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы – нет.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Тема 7. Проблемы женского движения
План
Феминизм как движение женщин за свои права.
Суфражизм как проблема феминологии.
Различные направления в феминистском движении.
История женского движения в России.
Вопросы
В чем заключается роль суфражистского движения?
Каковы основные предпосылки возникновения российского женского движения?
Назовите этапы женского движения.
Формирование концепции равных прав и возможностей для женщин и мужчин.
Основная литература
Брайсон В. Политическая теория феминизма: Введение. - М.: Идея-Пресс, 2001.
Зуйкова Е.М., Ерусланова Р.И. Феминология: Учебное пособие. - М.: Изд.-книготорг.центр "Маркетинг", 2001.
Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. - СПб.: Питер, 2007.
Посадская П.И. Женские исследования в России // Гендерные аспекты социальной трансформации. - М., 1996.
Теория и история феминизма. Под ред. И. Жеребкиной. - Харьков, 1996.
Дополнительная литература
Берн Ш. Гендерная психология. Законы мужского и женского поведения / Шон Берн – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007.
Брандт Г.А. Природа женщины как проблема (Концепция феминизма)// Общественные науки и современность. 1998. № 2.
Воронина О.А. Женщина – друг человека?// Человек. -1990. -№5.
Тема 8. Половозрастные характеристики и социальный статус женщин в обществе
План
Физиологические половые различия.
Пол и функциональная асиметрия.
Пол и различные виды деятельности.
Вопросы
Дайте сравнительно-исторический анализ положения мужчин и женщин в истории России и за рубежом.
Каковы естественные различия мужчин и женщин?
В чем состоит проблема занятости?
В чем причины низкой политической активности женщин?
Каковы перспективы женской политики в России?
Основная литература
Алешина Ю.А., Лекторская Е.В. Ролевой конфликт работающей женщины// Вопросы психологии. - 1989. - № 5.
Бабаева Л.В., Чирикова А.Е. Женщины в бизнесе // Социологические исследования. - 1996. - №3
Барш Э. Семь возрастов женщины. Возрастные особенности физиологии и психологии женщины. - М., 1994.
Весельницкая Е. Женщина в мужском мире. - СПб., 1993.
Зуйкова Е.М., Ерусланова Р.И. Феминология: Учебное пособие. - М.: Изд.-книготорг.центр "Маркетинг", 2001.
Усачева Н.А. Женщина: ее статус, судьба и образ в мировой культуре. - Алматы: Гылым, 1994.
Дополнительная литература
Берн Ш. Гендерная психология. Законы мужского и женского поведения / Шон Берн – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007.
Брандт Г.А. Природа женщины как проблема (Концепция феминизма)// Общественные науки и современность. 1998. № 2.
Воронина О.А. Женщина – друг человека?// Человек. -1990. -№5.
Раздел 4. Гендерные аспекты социальной работы
Тема 9. Гендерно-ориентированная социальная работа с лицами, подвергшимися домашнему насилию План
Домашнее насилие как социальная проблема.
Классификация видов насилия.
Типы семейной жестокости.
Мифы и стереотипы о домашнем насилии над женщиной.
Правовые механизмы организации социальной работы с лицами, подвергшимися домашнему насилию.
Женщины, мужчины и дети как объекты жестокого обращения в семье.
Особенности социальной работы с женщинами, мужчинами, детми, испытывающими жестокое обращение в семье.