1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

1.7.1 Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу (планы последовательного проведения занятий: ПР, СМ, ЛБ)

Практическое занятие № 1

Тема: Дифференциальная психология как наука

Вопросы для обсуждения:

1. История дифференциальной психологии

2. Предмет дифференциальной психологии

3. Методы дифференциальной психологии

4. Основные направления дифференциальной психологии

5. Понятие об индивиде, личности, индивидуальности

6. Источники индивидуальных различий

Задания для самостоятельной работы:

• Прочитать необходимый материал и ответить на контрольные вопросы по теме.

• Составить краткий конспект и подготовить сообщение по одному из обсуждаемых вопросов

• Выполнить практическое задание № 2.1.

Основная литература:

1. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. М., 2000. с. 29-79.

2. Машков В.Н. Основы дифференциальной психологии. СПБ, 1998. 132 с.

3. Нартова-Бочавер С.К. Дифференциальная психология. М., 2002. с. 4-44.

Дополнительная литература:

4. Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

5. Лазурский А.Ф. Классификация личностей // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

6. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. М., 1985.

7. Ананьев Б.Г. Строение характера // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

8. Березин Р.Б., Мирошников М.П, Соколова Е.Д. Методика многостороннего исследования личности. М., 1994.

9. Леонгард К. Акцентуированные личности // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

10. Юнг К. Психологические типы //Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

11. Левитов Н.Д. Проблема характера в современной психологии //Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

12. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков //Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Практическое занятие № 2

Тема: Психология индивида

План:

1. Коллективное обсуждение вопросов темы

2. Самодиагностика свойств нервной системы; особенности темперамента; особенностей функциональной асимметрии; особенностей познавательных процессов (ощущения, восприятия, внимание, память, мышление и др.)

Вопросы для обсуждения:

1. Функциональная ассиметрия мозга

2. Специфика когнитивных процессов

3. Специфика эмоциональных и регулятивных процессов, сознания и речи

4. Понятие о темпераменте

5. Основные подходы к изучению половых различий

Задания для самостоятельной работы:

1. Прочитать необходимый материал и ответить на контрольные вопросы по теме.

2. Составить краткий конспект и подготовить сообщение по одному из обсуждаемых вопросов

3. Выполнить практическое задание № 2..2

4. Выполнить практическое задание № 2.3

Основная литература:

• Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. М., 2000. с. 81-113; 113-144; 271-286.

• Нартова-Бочавер С.К. Дифференциальная психология. М., 2002. с. 44-58; 103-118.

• Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Темперамент и характер // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982. с. 167-171.

• Мерлин В.С. Отличительные признаки темперамента // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982. с. 160-166.