
- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины.
- •1.1. Автор программы: Плужникова н.И., ст.Преп.Каф.Психологии
- •1.2. Рецензенты:
- •1.3. Пояснительная записка
- •В результате изучения курса студент должен
- •Формы контроля.
- •1.5.Объём дисциплины и виды учебной работы
- •1.6. Содержание дисциплины.
- •1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени
- •«050711-Социальная педагогика»
- •1.6.2. Содержание разделов дисциплины.
- •Тема 1. Дифференциальная психология как наука
- •Основная литература:
- •Тема 2. Психология индивида
- •Основная литература:
- •Тема 3. Психология личности
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4. Психология субъекта
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5. Психология индивидуальности
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.6.3. Темы для самостоятельного изучения «050703 — Дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Педагогика и психология»,
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема: Психология личности План:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задание 2.2.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задание 2.3.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Задание 2.4.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Задание 2.5.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Задание 2.6.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Задание 2. 7.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Задание 2.8.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Задание 2.9.
- •Вопросы для самостоятельной работы
- •Исследование личности
- •Задание 2.10
- •Первый вариант исследования
- •Первая серия
- •Вторая серия
- •Обработка результатов
- •Второй вариант исследования
- •Первая серия
- •Вторая серия
- •Список качеств, характеризующих личность
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Процедура исследования
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Процедура исследования
- •Тестовый бланк
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Уровни эгоцентрической направленности юношей и девушек
- •Исследование способностей
- •Задание 2.13. Исследование умственных способностей
- •Процедура исследования
- •Краткий ориентировочный тест
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Процедура исследования
- •Опросник
- •Обработка результатов
- •Дешифратор
- •Анализ результатов
- •Второй этап
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Задание 2.16
- •Процедура исследования
- •Опросник
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Задание 2. 16
- •Процедура исследования
- •Опросник
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Исследование характера Задание 2.17
- •Процедура исследования
- •Опросник
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Задание 2. 18
- •Процедура исследования
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Задание 2. 19.
- •Методики исследования
- •Регистрационный бланк
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •1.8.1 Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Электронные образовательные ресурсы (эор):
- •1.9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •1.10 Примерные зачетные тестовые задания.
- •1. Заполнить пробелы
- •1.11. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену). Вопросы к зачету/экзамену
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Предмет, история и основные направления дифференциальной психологии Литература
- •2. Методы дифференциальной психологии литература
- •3. Источники индивидуальных различий. Личность, индивид, индивидуальность литература
- •4. Индивидные характеристики: асимметрия полушарий и темперамент литература
- •5. Психология характера литература.
- •6. Психология способностей литература.
- •7. Типологический подход к изучению личности и характера литература
- •8. Предметно-содержательные характеристики: психология черт личности литература
- •9. Психология пола литература
- •10. Человек и профессия литература
- •11. Человек и другие люди литература. Тема 11
- •12.Стилевые особенности индивидуальности литература. Тема 12
- •13.Индивид и личность
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля характер Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Темперамент Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Способности Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Направленность Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Исследования личности: теоретические и экспериментальные подходы Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Личность Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала.
- •Тема 1. Дифференциальная психология как наука
- •Лекция 2. Психология индивида
- •Классификация типов нервной системы
- •Лекция 3. Психология личности
- •Типы акцентуация по Леонгарду
- •Подструктуры личности, обуславливающие коммуникативную толерантность
- •Современные формы агрессии
- •Категории фанатиков
- •Виды фанатизма (по содержанию)
- •Типы мотивации сексуального поведения
- •Типичные элементы фанатической психодинамики
- •Причины, провоцирующие фанатизм
- •Виды лиц с фанатическими проявлениями
- •Факторы, предотвращающие развитие гомосексуальности
- •Уровни толерантности
- •Проявления социальной фобии
- •Признаки склонности к фрустрации
- •Качества антисоциального поведения
- •Признаки склонности к экзальтированности
- •Признаки генерализованного тревожного расстройства
- •Личностные расстройства избегания
- •Лекция 4. Психология субъекта
- •Лекция 5. Психология индивидуальности
- •69. Способности
- •Схемы и таблицы
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий). Глоссарий Глоссарий 1 (сокр.)
- •Глоссарий 2 (полн.)
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации).
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы - нет.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
12.Стилевые особенности индивидуальности литература. Тема 12
Адлер А. Наука жить. ‑ Киев: Port-Royal, 1997. ‑ 285 с.
Акимову М.К. Динамические характеристики нервной системы и проблема природных задатков способностей // Вопросы психологии. ‑ 1980. ‑ № 3. ‑ С. 101-108.
Анастази А. Дифференциальная психология. ‑ М.: Апрель- Пресс, 200J. ‑ 745 с.
Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. ‑ М., 1986.
Гозман Л.Я, Кроз М.В., Латинская М.В. Самоактуализационный тест, ‑ М., 1995.
Дорфман Л.Я. Стили активности ‑ методологические и теоретические предпосылки интегрального подхода // Стили человека: психологический анализ / Под ред. А.В.Либина. ‑ М.: Смысл. 1998. ‑ С. 34-51.
Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. ‑ М.: Планета детей, 1997. ‑ 325 с.
Кондратенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. ‑ Минск, 1988.
Лазурский А.Ф. Классификация личностей // Психология индивидуальных различий. Тексты. ‑ М., 1982. ‑ С. 179-198.
Леонтьев ДА. Тест смысложизненных ориентации (СЖО). ‑ М., 1992.
Лучшие психологические тесты. ‑ Петроком, 1992.
Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. ‑ М.: Смысл, 1999. ‑ 534 с.
Hapтoвa-Бочавер С.К. «Coping behavior» в системе понятий психологии личности // Психологический журнал. ‑ 1997. ‑ № 5. ‑ С. 20-31.
Стили человека: психологический анализ / Под ред. А.В.Либина. ‑ М.: Смысл, 1998.
Франкл В. Человек в поисках смысла. ‑ М., 1982.
Хъелл Л., Зиглер Д. Теории личности. ‑ СПб.: Питер, 2001. ‑ 602 с.
13.Индивид и личность
1. Понятия "индивид" и "личность". Способности: определение, задатки, механизмы развития.
Лит.: 50; 53 (с. 173-182); 89; 107.
2. Темперамент: поиск физиологических основ, психологические описания; эволюция учения о типах НС, современное состояние проблемы.
Лит.: 38; 80; 81; 106; 108.
3. Характер: определение характера "в узком смысле"; психопатии и акцентуации; биологические предпосылки, прижизненное формирование, характер и личность.
Лит.: 5; 25; 28; 41; 45; 47; 49; 51; 63; 74; 131; 133.
4. Личность и ее формирование. Понятие о личности в узком смысле. Стихийные механизмы формирования. Самосознание и его функции.
Лит.: 3; 13; 17; 21; 34; 37; 53 (с. 159-231); 57; 71; 72; 73, 75; 78; 82; 95; 119; 120.
Литература
Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд.
Ленин В. И. Полн. собр. соч. 5-е изд.
Ананьев Б. Г. Некоторые черты психологической структуры личности // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.
Ананьев Б. Г. Строение характера // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Анастази А. Дифференциальная психология // Психология индивидуальных различии. Тексты. М., 1982.
Анохин П. К. Избранные труды. Философские аспекты теории функциональной системы. М., 1978.
Аристотель. Соч. в 4 т. T. 1. М., 1975.
Атеисты, материалисты, диалектики древнего Китая. М., 1967.
Асмус В. Ф. "Трактат о душе" (вводная статья в кн.: Аристотель) // Соч. Т. 1. М., 1975.
Бассин Ф. В. Проблема бессознательного. М., 1968.
Бахтин M. M. Герой и позиция автора по отношению к герою в творчестве Достоевского // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Белкин А. И. Формирование личности при смене пола // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Бернштейн Н. А. О построении движений. М., 1947.
Бернштейн Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М., 1966.
Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
Божович Л. И. Социальная ситуация и движущие силы развития ребенка // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Вагнер В. А. Биологические основания сравнительной психологии. Спб.: М., 1910 Василюк Ф. Е. Психология переживания. М., 1984.
Вундт В. Введение в психологию. Хрестоматия по вниманию. М., 1976.
Выготский Л. С. Развитие личности и мировоззрение ребенка // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Выготский Л. С. Собр. соч. в 6 т. М., 1982-1984.
Гальперин П. Я. Введение в психологию. М., 1976.
Гальперин П. Я. К учению об интериоризации // Вопр. психологии. 1966. № 6.
Ганнушкин П. Б. Клиника психопатий, их статика, динамика, систематика // Психология индивидуальных различий. Тесты. М., 1982.
Гельмгольц Г. Как приходят новые идеи // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. М., 1981.
Гиппенрейтер Ю. Б. К методе измерения звуковысотной различительной чувствительности // Докл. АПН РСФСР. 1957. № 4.
Гиппенрейтер Ю. Б. Понятие личности в трудах А. Н. Леонтьева и проблема исследования характера // Веста. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1983. № 4.
Гиппенрейтер Ю. Б., Романов В. Я. Новый метод исследования внутренних форм зрительной активности // Вопр. психологии. 1970. № 5.
Давыдов В. В. Учение А. Н. Леонтьева о взаимосвязи деятельности в психического отражения // А. Н. Леонтьев и современная психология. М., 1983.
Декарт Р. Начала философии. Избр. произведения. М., 1950.
Джемс В. Психология. Спб., 1911.
Джемс В. Многообразие религиозного опыта. М., 1910.
Джемс В. Личность //Психология личности. Тексты. М., 1982.
Достоевский Ф. М. Полн. собр. соч. в 30 т. М., 1972-1987.
Зейгарник Б. В. О патологическом развитии личности // Психология личности М., 1982.
Ильенков Э. В. Что такое личность? // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Кант И. О темпераменте // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Кант И. О характере как образе мыслей // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Кербиков О. В. Клиническая динамика психопатий и неврозов. Избр. труды. М., 1971.
Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Темперамент и характер // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Корчак Я. Избранные педагогические произведения. М., 1979.
Коффка К. Самонаблюдение и метод психологии // Проблемы современной психологии. М.; Л., 1926.
Кравков С. В. Самонаблюдение. М., 1922.
Кречмер Э. Строение тела и характер // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Лавик-Гудолл Дж. ван, В тени человека. М., 1974.
Лазурский А. Ф. Классификация личностей // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Левин К., Дембо Т., Фестишер Л., Сирс П. Уровень притязаний // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Левитов Н. Д. Проблема характера в современной психологии // Вопр. психологии. 1970. № 5.
Лейтес Н. С. Одаренные дети // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Леонгард К. Акцентуированные личности/Киев, 1981.
Леонтьев А. А. Возникновение и первоначальное развитие языка. М., 1963.
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание, Личность. М., 1982.
Леонтьев А. Н. Индивид и личность // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Леонтьев А. Н. Мотивы, эмоции и личность // Психология личности. Тексты. М., Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М., 1972.
Леонтьев А. Н. Формирование личности // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Леонтьев А. Н., Гиппенрейтер Ю. Б. Влияние родного языка на формирование слуха // Докл. АПН РСФСР. 1959. №2.
Леонтьев А. Н., Запорожец А. В. Восстановление движения. Исследование восстановления функции руки после ранения. М., 1945.
Лесгафт П. Семейное воспитание ребенка и его значение. Спб., 1898.
ЛиндеманЭ. Клиника острого горя // Психология эмоций. Тексты. М., 1984.
Личко А. Е. Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) для подростков / Под ред. M. M. Кабанова, А. Е. Личко, В. М. Смирнова. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л., 1983.
Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л, 1977.
Локк Дж. Опыт о человеческом разуме. Избр. филос. произведения. М., 1960.
Лопатин Л. Н. Метод самонаблюдения в психологии // Вопросы философии и психологии. Кн. II (62). М-., 1902.
Лоренц К. Кольцо царя Соломона. М., 1980.
Лоренц К. Человек находит друга. М., 1977.
Лурия А. Р. Курс общей психологии. Лекции. Эволюционное введение в психологию. М., 1970.
Лурия А. Р. Диагностика следов аффекта // Психология эмоций. Тексты. М., 1984.
Макаренко А. С. Лекции о воспитании детей // Избранные педагогические соч. в 2 т. Т. 2. М., 1977.
Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Массен П., Конгер Дж., Гивитц Дж. Развитие личности в среднем возрасте // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Мейли Р. Различные аспекты Я // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Мейли Р. Факторный анализ личности // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Мейли Р. Черты личности // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Мерлин В. С. Отличительные признаки темперамента // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Мещеряков А. И. Слепоглухонемые дети. М., 1947.
Мясищев В. Н. Структура личности и отношение человека к действительности // Психология личности. Тексты. М., 1982,
Найдин В. Л. Чудо, которое всегда с тобой // Наука и жизнь. 1976. № 4-6.
Небылицин В. Д. Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Небылицын В. Д. Темперамент // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Олпорт Г. Личность: проблема науки или искусства? // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Павлов И. П. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
"Павловские среды". Протоколы и стенограммы физиологических бесед. Л., 1949.
Пиаже Ж. Эгоцентрическая речь // Психология мышления. Тексты. М., 1981.
Платон. Смерть Сократа // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Платон. Соч. в 3 т. Т. 1, 2. М., 1970.
Психология. Статья в БСЭ. Т. 21.
Равич-Щербо И. В. О природных предпосылках индивидуальности // Психодиагностика и школа. Таллинн, 1980.
Равич-Щербо И. В. Исследование природы индивидуальных различий методом близнецов // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Рише Ш. Сомнамбулизм, демонизм и яды интеллекта. Спб., 1885.
Рогинский Я. Я., Левин M. Г. Основы антропологии. М., 1955.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. 1-е изд. М., 1935; 2-е изд. М., 1946.
Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.
Рубинштейн С. Л. Самосознание личности и ее жизненный, путь // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Рубинштейн С. Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Рубинштейн С. Л. Понятие "характера" в психологии и психиатрии // Вести. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1979. № 2.
Русалов В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М., 1979.
Северцов А. Н. Эволюция и психика // Собр. соч. в 3 т. Т. 3. М.; Л., 1945.
Селъе Г. Стресс без дистресса. М., 1979.
Синг Дж. Беседы о теории относительности, М., 1973.
Спиноза Б. Избранные произведения. М., 1957.
Спок Б. Ребенок и уход за ним. М., 1971.
Стендаль. Собр. соч. в 12 т. М., 1978.
Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. Т. 1. М., 1956. Т. 2. М., 1959.
Теплое Б. М. Современное состояние вопроса о типах высшей нервной деятельности человека и методика их определения // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Теплов Б. М. Способности и одаренность // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Теплов Б. М. Типологические свойства нервной системы и их значение для психологии // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Теплов Б. М. Об объективном методе в психологии. М., 1952.
Титченер Э. Учебник психологии. М., 1914.
Толмен Э. Когнитивные карты у крыс и у человека // Хрестоматия по истории психологии. М., 1980.
Толстой Л. Н. Собр. соч. в 22 т. М., 1978-1984.
Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. М., 1966.
Уотсон Дж. Психология как наука о поведении. Госиздат Украины, 1926.
Уотсон Дж. Бихевиоризм // Хрестоматия по истории психологии. М., 1980.
Уотсон Дж. Психологический уход за ребенком. М., 1930.
Фабр Ж.-А. Инстинкт и нравы насекомых. Спб., 1914.
Фабри К. Э. Основы зоопсихологии. М., 1976.
Феофраст. Характеры //Психология личности. Тексты. М., 1982.
Франкл В. Поиск смысла жизни и логотерапия // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Фрейд 3. Печаль и меланхолия // Психология эмоций. Тексты. М., 1984.
Фрейд 3. О психоанализе. Пять лекций //Хрестоматия по истории психологии. М., 1980.
Фрейд 3. Психопатология обыденной жизни //Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. М., 1978.
Фромм Э. Характер и социальный процесс // Психология личности. Тексты. М., 1982.
125.Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Вып. 1-2. М., 1966.
Хемингуэй Э. Избранные произведения в 2 т. М., 1959.
Холът Р. Образы: возвращение из изгнания // Зрительные образы: феноменология и эксперимент. Душанбе, 1972.
Цвейг С. Новеллы. М., 1975.
Чапек К. Рассказы. М., 1981.
Чехов А. П. Рассказы. Л., 1972.
Шелдон У. Анализ конституционных различий по биографическим данным // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Элъконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Психология личности. Тексты. М., 1982.
Юнг К. Психологические типы // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.
Ярошевский М. Г. Психология в XX столетии. М., 1974.