Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая

академия»

(ФГБОУ ВПО «АлтГПА»)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

К ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

БАКАЛАВРОВ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

Барнаул

2011

СОДЕРЖАНИЕ

2

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 3

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 5

2.1. ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИЙ БЛОК 6

2.2. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ БЛОК 18

2.3. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОТВЕТА СТУДЕНТА 25

2.4. ОБРАЗЕЦ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА 26

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 27

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ВКР 27

3.1. Общие положения 27

3.2. ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ ВКР 27

3.3. Структура ВКР 28

3.4. Требования к оформлению ВКР 29

3.5. Процедура защиты ВКР 34

3.6. Критерии оценки ВКР 35

ПРИЛОЖЕНИЕ 37

Общие положения

1. Целью итоговой государственной аттестации является определение уровня подготовки выпускников филологического факультета Алтайской государственной педагогической академии к выполнению профессиональных задач и соответствия их подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

2. К видам итоговых аттестационных испытаний выпускников относятся:

• государственный экзамен по направлению;

• защита выпускной квалификационной работы.

3. Государственный экзамен в форме комплексного экзамена на текстовой основе и перечень художественных произведений/эпизодов для комплексного анализа разрабатывается Учебно-методическим советом филологического факультета с учётом рекомендаций Федерального агентства по образованию и спецкафедр факультета и утверждается Советом факультета. На основе списка художественных произведений/эпизодов для комплексного экзамена формируются билеты, включающие текст и задания, обнаруживающие основные аспекты анализа текста (литературоведческий и лингвистический). Характер заданий в комплексном экзамене на текстовой основе предусматривает сохранение логики комплектования материала согласно заявленным учебным модулям (теоретико-методологическому, историко-аналитическому и практико-ориентированному) в «Оценочных и диагностических средствах для итоговой государственной аттестации выпускников вузов по специальности 032900 «Русский язык и литература», разработанных Федеральным агентством по образованию РФ.

4. Государственный экзамен проводится в устной форме.

5. Билет для комплексного экзамена на текстовой основе включает художественный текст (эпизод) и задания для его литературоведческого и лингвистического анализа.

6. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке:

• ГОС ВПО по направлению 050300.62 – «Филологическое образование», утвержденный 31.01. 2005 г.;

• Оценочные и диагностические средства для итоговой государственной аттестации выпускников вузов по специальности 032900 «Русский язык и литература», разработанные Федеральным Агентством по образованию РФ – 2005;

• Локальные нормативные акты Барнаульского государственного педагогического университета: вып. 2 / сост. Ю.Г. Воров, Г.А. Калачев, Т.К. Щеглова; Барн. гос. пед. ун-т. – Барнаул: БГПУ, 2007. – 120 с.

Методические рекомендации к государственному экзамену

Комплексный государственный экзамен на текстовой основе проводится в устной форме. Студенту предлагается художественное произведение или эпизод текста с комплексным заданием, включающим вопросы по двум модулям. Комплексный анализ текста является одной из важнейших составляющих современного филологического образования. При анализе текста экзаменующиеся должны показать понимание того, что выбор и сочетание языковых средств обусловлены как объективными (жанр, речевые нормы и т.п.), так и субъективными (идейно-эстетическая позиция автора, особенности индивидуального стиля и т.п.) текстообразующими факторами. Не менее важным является и умение рассматривать анализируемые фрагменты в широком историко-литературном и культурном контексте. На экзамене осуществляется комплексная проверка знаний и умений по базовым дисциплинам в соответствии с задачами профессиональной деятельности:

– знание основ специальных теоретических дисциплин;

– владение современными теориями и технологиями филологического анализа;

– умение использовать исторический опыт и современные достижения филологической науки в практической деятельности;

– владение навыками методического обеспечения образовательного процесса.

Художественное произведение/эпизод текста, включенный в комплексный экзамен на текстовой основе, имеет объем, не превышающий 1000 – 1500 знаков, и отбирается из числа текстов, изучавшихся в курсе истории русской литературы и актуальных для дальнейшей профессиональной деятельности в общеобразовательной школе, гимназических классах, спецкурсах и факультативах.