
- •Міжнародні норми в галузі охорони праці.
- •Законодавча та нормативна документація з охорони праці в закладах освіти.
- •Галузеві системи управління охороною праці. Мета та принципи функціонування. Організаційна та функціональна структури суопг.
- •Система управління охороною праці в закладах освіти.
- •Організація роботи служби охорони праці в закладах освіти: структура, функції
- •Документація з охорони праці в закладах освіти: навчального кабінету, майстерні.
- •Документація з охорони праці в закладах освіти: навчального кабінету, майстерні.
- •8.Посадові обов’язки з охорони праці керівників навчального закладу.
- •9. Посадові обов’язки з охорони праці завідуючих кабінетом, лабораторією, майстернею.
- •10.Посадові обов’язки з охорони праці вчителя, викладача.
- •11.Навчання з охорони праці учнів та співробітників в закладах освіти.
- •12.Вимоги до розробки інструкції з охорони праці в навчальному кабінеті, майстерні.
- •13.Інструктажі з охорони праці робітників.
- •14.Інструктажі з охорони праці з учнями шкіл.
- •16.Організація ступеневого контролю в закладах освіти.
- •17. Державний нагляд за охороною праці
- •18.Види нещасних випадків, нормативні документи з порядку розслідування та їх обліку на виробництві та в закладах освіти.
- •19.Порядок розслідування нещасних випадків, пов’язаних з виробництвом.
- •20.Спеціальне розслідування нещасних випадків.
- •21.Порядок розслідування нещасних випадків з учнями шкіл, вихованцями, студентами
- •22.Спеціальне розслідування нещасних випадків з учнями шкіл.
- •23.Розслідування професійних захворювань..
- •24.Дослідження та профілактика виробничого травматизму.
- •25.Аналіз професійного та виробничого ризиків.
- •26.Вимоги до працівників певних категорій і порядок допуску їх до роботи
- •27.Загальні санітарно-гігієнічні вимоги до приміщень та територій навчальних закладів.
- •Рекомендована кількість меблів в класах і кабінетах середньої школи (у відсотках від загальної кількості учнів)
- •28.Санітарно-гігієнічні вимоги до умов праці в закладах освіти.
- •29.Вимоги до санітарного контролю за станом повітря робочої зони. Вимоги до засобів індивідуального захисту.
- •Параметри мікроклімату для категорій робіт
- •Рекомендовані параметри мікроклімату в приміщеннях шкіл
- •2.1.2. Шкідливі та небезпечні речовини в повітрі робочої зони
- •Класи небезпеки шкідливих речовин
- •2.1.3. Загальні заходи та засоби нормалізації параметрів мікроклімату.
- •30.Загальні заходи та засоби регулювання параметрів мікроклімату.
- •31 Природне освітлення в закладах освіти, види, нормування, експлуатація.
- •32.Штучне освітлення в закладах освіти, види, джерела світла для навчальних приміщень, нормування.
- •33.Вимоги охорони праці до організації навчального процесу, розпорядок дня учня.
- •Гранично допустиме тижневе навантаження
- •Тривалість безперервного застосування на уроках різних технічних засобів навчання
- •34. Охорона праці під час проведення навчальних занять (за фахом).
- •35.Вимоги охорони праці до організації навчального процесу cамообслуговування
- •37. Вимоги охорони праці до організації предметних екскурсій з учнями шкіл.
- •38. Вимоги до організації туристичних екскурсій з учнями шкіл.
- •39.Вимоги охорони праці до організації туристичних походів з учнями шкіл
- •41.Вимоги охорони праці до організації робіт, які пов’язані з переміщенням вантажів вручну.
- •42.Основи організації безпечної експлуатації електроприладів в закладах освіти
- •43 Вимоги охорони праці при роботі на комп’ютері для учнів, співробітників навчальних закладів.
- •44. Вимоги охорони праці до перевезення учнів на транспорті
- •45.Вимоги охорони праці при використання технічних засобів навчання.
- •46.Вимоги охорони праці до збереження хімічних речовин.
- •47.Заходи по запобіганню травматизму в навчально-виховних закладах.
- •48.Заходи по запобіганню дитячого дорожньо-транспортного травматизму.
- •49.Заходи по запобіганню побутового травматизму з учнями, співробітниками навчально-виховних закладів.
- •50.Система попередження пожеж в закладах освіти.
- •51. Суть і складові системи пожежного захисту в закладах освіти.
- •52. Вимоги до евакуації людей під час виникнення пожежі.
- •Необхідний час евакуації з приміщень, хв.
- •54.Вимоги охорони праці до організації та проведення масових заходів в навчальних закладах.
- •55. Вимоги охорони праці до збереження горючих матеріалів та легкозаймистих речовин в навчальних закладах.
- •56. Аналіз пожежної небезпеки в закладах освіти (класи приміщень з вибухової та пожежної небезпеки, вогнестійкість).
- •57. Засоби гасіння пожеж. Протипожежне водопостачання. Первинні засоби пожежогасіння.
- •58. Завдання та принципи страхування від нещасного випадку та професійних захворювань на виробництві.
- •59.Фінансування страхових виплат, соціальних послуг та профілактичних заходів: джерела фінансування Фонду, страхові тарифи.
- •60.Страхові виплати по соціальному страхуванню від нещасного випадку.
2.1.2. Шкідливі та небезпечні речовини в повітрі робочої зони
У сучасній техніці застосовується безліч речовин, які можуть надходити в повітря, де знаходяться люди, і становити небезпеку їх здоров'ю. Для визначення небезпечності медики досліджують вплив цих речовин на організм людини і встановлюють безпечні для людини концентрації та дози, які можуть потрапити різними шляхами в організм людини.
За токсичною дією шкідливі речовини поділяють на кров'яні отрути, які взаємодіють з гемоглобіном крові і гальмують його здатність до приєднання кисню (оксид вуглецю, бензол, сполуки ароматичного ряду та ін.); нервові отрути, які викликають збудженість нервової системи, її виснаження, руйнування нервових тканин (наркотики, спирти, сірчаний водень, кофеїн та ін.); подразнюючі отрути – уражають верхні дихальні шляхи і легені (аміак, сірчаний газ, пара кислот, окисли азоту, ароматичні вуглецеві водні та ін,); опікаючі та подразнюючі шкіру і слизові оболонки (сірчана та соляна кислоти, луги); печінкові отрути, дія яких супроводжується зміною та запаленням тканин печінки (спирти, дихлоретан, чотирихлористий вуглець); алергени, що змінюють реактивну спроможність організму (алкалоїди та інші речовини); канцерогени, що спричиняють утворення злоякісних пухлин (3,4-бензопірен, кам'яновугільна смола); мутагени, що впливають на генетичний апарат клітини (окис етилену, сполуки ртуті та ін.).
В залежності від ступеня токсичності, фізико-хімічних властивостей, шляхів проникнення в організм, санітарні норми встановлюють гранично допустимі концентрації (ГДК) шкідливих речовин в повітрі робочої зони виробничих приміщень, перевищення яких не припустиме.
За ступенем дії на організм людини шкідливі речовини розподіляються на чотири класи небезпеки:
– 1клас - надзвичайно небезпечні;
– 2 клас – високо небезпечні;
– 3 клас - помірно небезпечні;
– 4 клас – мало небезпечні.
Класи небезпеки встановлюються в залежності від норм і показників, наведених в табл. 2.3.
При одночасному знаходженні в повітрі робочої зони кількох шкідливих речовин односпрямованої дії, близьких за хімічним складом і характером біологічної дії на людину, для визначення можливості працювати в цій зоні використовують таку залежність:
, (2.1)
де, x1, x2, xn - фактичні концентрації шкідливих домішок повітрі робочої зони, мг/м3; ГДК1, ГДК2, ГДКn - гранично допустимі концентрації шкідливих речовин, що знаходяться в повітрі робочої зони, мг/м3.
Таблиця 2.3
Класи небезпеки шкідливих речовин
№ з/п |
Показник |
Норма для шкідливих речовин |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
||
1 |
Гранично допустима концентрація (ГДК) шкідливої речовини в повітрі робочої зони, мг/м3 |
Менше 0,1 |
0,1...1,0 |
1,1...10,0 |
Більше 10,0 |
2 |
Середня смертельна доза при введенні у шлунок, мг/кг |
Менше 15 |
15...150 |
151...5000 |
Більше 5000 |
3 |
Середня смертельна доза при нанесенні на шкіру, мг/кг |
Менше 100 |
100...500 |
501...2500 |
Більше 2500 |
4 |
Середня смертельна концентрація в повітрі, мг/м3 |
Менше 500 |
500...5000 |
5001...50000 |
Більше 50000 |
Приклади речовин односпрямованої дії: оксид вуглецю і оксид азоту, сірчаний газ і сірчаний водень, інші вуглеводні сполуки.
Контроль вмісту в повітрі шкідливих газів та пари повітря виконується в зоні дихання людини з урахуванням місць утворення шкідливих речовин і шляхів, по яких вони потрапляють в робочу зону. В приміщеннях, де присутні речовини 1-го класу небезпеки та де може бути аварійний викид, повинен запроваджуватись безперервний контроль. Для інших випадків – періодичний.
Методи контролю вмісту хімічних речовин в повітрі поділяються на три групи: індикаторні методи хімічного аналізу з використанням газоаналізаторів УГ-1, УГ-2, ГХ-4, санітарно-хімічні методи (лабораторні) – колориметричний, фото-колориметричний, хроматографічний, нефелометричний та ін.; безперервно-автоматичні методи – автоматично контролюють і сигналізують про наявність в повітрі відповідних концентрацій шкідливої речовини. Для цього призначені газоаналізатори і газосигналізатори.