Еmic» и «etic» подходы в этнопсихологических исследованиях

Эти не переводимые на русский язык термины образованы американским лингвистом К. Пайком по аналогии с фонетикой, изучающей звуки, имеющиеся во всех языках, и фонемикой, изучающей звуки, специфичные для одного языка. В дальнейшем во всех гуманитарных науках emic стали называть культурно-специфичный подход, стремящийся понять явления, a etic – универсалистский, объясняющий изучаемые явления подход. Эти термины употребляются и для обозначения двух подходов в этнопсихологии, по-разному изучающих психологические переменные, обусловленные культурой.

Предметом исследования Emic подхода являются систематические связи между психологическими переменными, т.е. внутренним миром человека и этнокультурными переменными на уровне этнической общности. Emic подход - это культурно-специфический подход. В основном используется в психологической антропологии. При помощи данного похода изучается только одна культура со стремлением ее понять. Также используются специфические для культуры единицы анализа и термины носителей культуры. Любые элементы культуры изучаются изнутри системы. Структура исследования раскрывается постепенно, в Emic подходе ученый не может заранее знать, какие единицы анализа он будет использовать. Данный подход более описательный, сравнения делаются лишь после ее досконального изучения, проведенного, как правило, в полевых условиях. Как отмечает Мид, «исследования такого рода связаны с радикальной перестройкой образа мысли и повседневных привычек исследователя». 

Etic подход - это универсалистский подход, который используется в основном в кросс-культурной психологии. Используя данный подход, изучаются две или более культур со стремлением объяснить межкультурные различия и сходства. Также используются единицы анализа, которые считаются свободными от культурного влияния. Исследователь занимает позицию внешнего наблюдателя, стремясь дистанцироваться от культуры. Он конструирует заранее категории и гипотезы для описания структуры исследования. Предметом исследования Etic подхода являются сходства и различия психологических переменных в различных культурах и этнических общностях. Данный подход выглядит более научным, в нём часто используется верификация понятий. Однако, поскольку он связан с позицией внешнего наблюдателя, то часто возникают ошибки. Исследователи часто бросаются в чужую культуру как в омут, и это приводит к ошибкам. Для таких исследований используется понятие псевдо-этик подход. Классическим примером является использование тестов интеллекта.

Emic исследования проводят специфические культурные исследования, а etic подход выясняет какие-то универсальные задачи: что есть общего в разных культурах. 

Естественный эксперимент в этнопсихологии («Парадокс Ла Пьера»)

Естественный эксперимент «Парадокс Ла Пьера» - метод изучения национально-психологических явлений в обычных, типичных условиях. Начало его использованию положил Ла Пьер, в 1934 г. путешествовавший с китайской супружеской парой по США, останавливавшийся с ними в 67 гостиницах и обедавший в 184 ресторанах. По прошествии шести месяцев он разослал 250 писем владельцам тех же гостиниц с единственным вопросом: как они отнесутся к тому, чтобы принять у себя представителей китайского этноса? 92 ответа были отрицательными. Установленное таким образом несоответствие между предполагаемыми и реальными действиями получило название "парадокс Ла Пьера".

Впоследствии были разработаны другие методики. Для изучения характера отношений в той или иной этнической группе часто используют технику, реализованную исследованием Р. Бохнера (1972), которая состоит в следующем. В один день в газетах публикуют два аналогичных объявления типа: "Молодая семья без детей хочет снять небольшую квартиру..." Объявления отличаются только указанной в них национальностью и в них даются разные телефоны, по которым сидят помощники экспериментатора, фиксирующие количество звонков по данным объявлениям. Чем больше их будет по какому-либо объявлению, тем, с точки зрения экспериментатора, лучше отношение к указанной в нем этнической группе.

Достаточно широкое распространение за рубежом получила "методика потерянных вещей". В первоначальном варианте она заключалась в разбрасывании в публичных местах большого количества якобы потерянных писем - запечатанных конвертов с написанным адресом и указанным адресатом. По замыслу авторов, тот выбор, который сделает поднявший письмо, является индикатором того, как относится он к персоне, которой оно адресовано. Варьируя данные адресата (и прежде всего его фамилию, имя и отчество, типичных для того этноса, отношение к которому подлежит изучению), можно выяснить отношение к любой этнической группе в его реальном проявлении.

Есть и другие методики и способы для изучения национально-психологических особенностей во время наблюдения за поведением, действиями и поступками людей, которые являются естественной реакцией на ситуации, искусственно созданные исследователем, например, методики исследования этнической толерантности личности, методики "множественной идентификации" в группе и др.