Билет№17

Гносеология- учение о познании. Как человек познает окружающий мир.

Структура сознания:

1. Когнитивная (познавательная)сфера

2. Эмоциональная сфера

3. Волевая сфера

Человек познает мир с помощью чувственного и рационального познания. Чувственное познание осуществляется в 3 формах: ощущение, восприятие, представление. Ощущение- отражение свойств предметов возникающее в результате их непосредственного воздействия на органы чувств. Восприятие- комплекс ощущений, отражение множества свойств предметов. Представление- сохраняемый в сознании образ предмета без непосредственного воздействия данного предмета на органы чувств. Представление существует в 2 формах: воспоминание, воображение. Рациональное познание осуществляется в 3формах: понятие, суждение, умозаключение. Понятие- мысль-обобщение, отражающее предметы в их общих и существенных признаках. Суждение- форма мысли, в которой утверждаются или отрицаются свойства предметов. Умозаключение- форма мысли, в которой из 2,3 или более суждений выводится третье. Понятие , суждение и умозаключение составляют содержание рассудка. Рассудок- обыденное повседневное мышление или то, что часто называют здравым смыслом. Разум- это высший уровень рационального познания. Процесс развития мышления предполагает взаимосвязь и взаимопереход рассудка и разума. Рациональное познание связано не только с чувственным, но и с другими формами внерационального познания: воображение, интуиция, творчество, эмоции и т.д. Творчество- это деятельность пораждающая нечто новое, ранее никогда не существовавшее. Любой человек в той или иной мере способен к творческой деятельности. Интуиция- неосознанно полученные знания. В интуиции проявляется бессознательное в деятельности человека.

Билет 18. Уровни и методы научного познания. истина и познание. Основной формой познавательной деятельности является наука. Наука-форма духовной деятельности людей направленная на производство знаний о природе, обществе, познании, имеющая непосредственной целью постижения истины и открытия объективных законов. Познание-процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, совершенствование. Процесс сознания: · Объект · Субъект Уровни научного познания: · Теоретический · Эмпирический(эмпирио-опыт,практика.) · Метотеоретический (порадигмы) Порадигмы-признание всеми знания. Теоретический: Ø Гипотеза Ø Закон Ø Научная теория Эмпирический-научный факт и совокупность эмпирических обобщений. Метод-совокупность мыслительных и практических правил и приемов позволяющих достичь желаемого результата. Универсальные методы: анализ, синтез, абстрагирование, выделение существенных свойств, идеализация. Методы теоретического уровня: Индукция, дедукция, аналогия, сравнение. Методы эмпирического уровня: наблюдение, эксперимент, опыт, моделирование. Истина-соответствие знаний действительности. Истина: Относительная(неполное, незавершенное условное значение) Абсолютные(полное знание, идеал знания к которому стремится человечество) Важнейшим критерием истины является общественно- историческая практика.