10 Лекция

Редуцированное мышление, так называемая сокращенная форма внутренней речи. С синт точки зрения эта форма ручи фрагментарна, её хар-ет слабая синтаксическая структурированность. Единицы ментального лексикона также весьма своеобразно соотносятся с единицами вербальными, это конденсированное выражение смысловых групп.

Лингвокреативное мышление – мышление обусл-ое языком, фактор, определяющий развитие языка и поддерживаемое языком. Имеет двоякую направленность: направлено на отражаемую дей-ть и тесным образом связано с наличными ресурсами языка.

Когнитивная структура мышления.

Главный тезис когнит лингвистики: сознание или когниция воплощена в определенном чеовеческом организме, оно воплощено в мозе, а мозг – это часть чел-ого организма. Поэтому высшая форма переработки информации тесно связана с низщими формами. Базовая идея: идея общей интегральной теории сознания для всех живых организмов. В этом случае сознание – это есть реакция организма на среду с целью самосохранения, это получение инфо, её переработка и реакция на неё. Создается единая биокультурная теория сознания. Прежде всего перерабатывается физическая среда образования. Начинают формироваться примитывные соц структуры, примитивные сообщества, появл зачатки языка и в широком смысле формируется культура. Принципиальный отрыв чел от животного в закреплении выработанных образов в материальн форме для передачи в социуме. И тогда появл особый феномен семиотических систем, чел начинает реагировать не только на физическую среду своего сущ-я, но и на эти знаки. И так чел начинает сущ в 2 средах: физической и языковой. 2 среды эти связаны с двумя видами сознания: ядерное (общее с жив, базовое сознание) и расширенное сознание (мышление, высшая форма сознания). При этом важно, что расширенное сознание функционирует на базе ядерного сознания: эмоций и перцепций. Ядерное сознание явл фундаментальным и св с эмоциями. базовая функция сознания – самосохранение. Расширенное сознание формируется непосредственно в связи с языком. Язык – символьная система, в основе которой находятся низшие уровни когниции как акты активного взаимодействия человека с внешней средой. Символизация основывается на телесном опыте, опыте его чувственных и практических, действенных контактов с миром. Но, формировавшись, эта символьная система нахоится между миром и человеком, опосредствую его контакты с физическим миром. Эта символьная стр-ра также являя средой сущ-я человека. Язык – это некие культурные фильтры, ч\з которые просеивается инфо, поступающая из внешнего мира. В языке заложены не просто зания о мире, но эти знания предопределяют механизмы нового восприятия.

Как соотносятся когнитивные стр-ры и стр-ры языка. От классической к когнитивной стр-ре.

Сам процесс познания детерминируется внешним миром. Но животные видят мир другим тк воспринимают его ч\з другие вещи. Результат восприятия зависит от субъектных свойств. Восприятие чел отличается от любого другого восприятия в том, что оно его восприятие опосредствуется ещё и языком. Восприятие в каждой конкретной ситуацией воспринимается и ещё направленностью сознания. Суб. факторы восприятия:

-границы чел-ого восприятия

-материальная дея-ть людей, направленность их практических интересов

-сложившиеся соц, этические, эстетические и религ-ые оценки.

Язык конвенционален, он фиксирует эти культурно выраженные конвенции.

Есть особые категории мышления. Соотношение ктегорий языка и мышления слово и понятия.

В традиц теории сравнивались понятие и ЛЗ, суждение и предложение, логическая категория ГК.

Понятие – одна из форм мышления, отражающая сущ-ые свойства, связи и отношения предметов и явлений. Из понятия вытекло обыденное понятие – форма мышления, отражающая сещуственные и бросающиеся в глаза, эмпирически значимые св-вка, связи отношения предметов и явлений. Но языковые явл связаны как с собственно понятиями. так и с обыденным понятием. ФОрмировани понятия принимают участие тот предмет, который отражается и мышление; формирование значения есть результат взаимодействия трех сил – предметного ряда, мышления и структуры языка. При формировании ЛЗ мы опираемся на ресурс языка. Это слово значит отношением этого слова к другим словам в системе языка. В ЛЗ слова вкл знание о месте в системе этого слова. А система может вкл: стилевую дифференц лексики, оценочную коннотацию, ограниченность сочетаемости этого слова. Н-р. понятие о медленной ходьбу может обозначаться: тащился (низ) – влачился (выс).

Судение – мысль о предмете, в кот по средствам утв-я или отрицания раскрывается его признак или отношения м\д предметами. (стол стоит). Св-ва суждений: отрибутивность (выр-я принадлежности или непринадлежности признака к премету), способность утверждения или отрицания, способность отцениваться по признаку истинности или ложности. Стр-ра суждения вкл: субъект, связка, предикат. Классич теория говорит о том, что суждение и предложение соотносятся. Суждение есть основа формирования предложения, однако суждение и преложение связаны относительно. Суждение необязательно выр-ся предложением, с др стороны не всякое предложение выражает суждение (побуд предл-е не есть выражение суждений). Различная форма выр суждения связана с развитием выражаемых языковых смыслов, то есть одно и тоже суждение может быть выражено в разных типах и формах предложения: я скучаю, скучно мне, испытываю скуку…Одно предложение может объединять несколько пропозиций, определенно их организую и т о такая организация, выбор форм объективирования есть способ языкового маркирования той инфо, которая актуальна для говорящего. Предложение обладает рядом свойств, которые принадлежат ему как языковой единице. Вся прагматика предложения – это то, что находится сверхълогического суждения. Предложения конвенционизирует некие культурные стереотипы. (примером явл косвеннае чукулярты)

ГК – общее понятие грамматики, пределяющие хар-р и тип общего сроя языка, находяшее своё выражение в системе противопоставленных друг другу форм. Есть смысл и формальное маркирование эттго смысла. Категория формального регулярного маркирования этого смысла. Логические категории – обобщающие понятия о классе явлений, обладающих общам набором существенных признаков. Безусл ЛГ и ГК безусловно соотнесены, ЛГ – некий субстрат ГК. ЛГ – языковое маркирование ГК. Языковая форма связана в ЛГ непосредственно. Становясь языковой эта категория освобождается от логической, она приобретает все больше статус формальной.

Современная когнитивная лингвитсика говорит о том, что язык соотносится не только с базовыки категориями, но и с категориями, кот связаны с когницией. Перед лингвистикой ставят проблему: как соотносятся элементы структуры с единицами языка.

Фрейм: струра знаний о типизированном объекте или о типизированной ситуации. (фрейм – стол, дом..)

Фрейм сценарного типа – процедурный способ представления стереотипного знания, который формируется в терминах алгоритма или инструкции (сценарий посещения кино, сдачи экзамена и тд).

Концептуальная метафора – когнитивная схема интерп объектов одного класса элементами другого класса.

Концепт – единица ментальных или психических ресерсов нашего сознания; оперативная содержательная единица памяти, ментального лексикона, концептуальной системы и языка мозга, всей картины мира, отраженной в чел-ой психики.

Категория – одна из распознавательнах форм мышления человека, позволяющая обобщить его опыт и осуществить его классификацию. (разница опр. там есть выделение сущ признаков, тут нет.)

23.04.13