- •Древнекитайская философия: основные школы и представители, космологические, социальные и этические учения.
- •Философия эпохи Возрождения: антропоцентризм и гуманизм, космологические, социальные, политические и этические учения.
- •Европейское просвещение xviiIв. Философия истории, философия культуры, философская антропология (Вольтер, Руссо, Монтескье, и др.).
- •Марксистская философия: материалистическая диалектика, материалистическое понимание истории. Концепция сущности человека
- •Бессознательное и психоанализ( з. Фрейд, э. Фромм).
- •Философская герменевтика: от Шлеермахера и Дильтея к Хайдеггеру и Гадамеру.
- •Естественно- научное и религиозно- философское направления русского космизма.
- •Объясните, что такое постмодерн? Как постмодернисты «деконструируют»человека?
- •Почему постмодернисты объявили «конец истории»?
- •Материя и субстанция: что общего и чем они различаются?
- •Раскройте, что характеризует формационный подход к периодизации исторического процесса?
- •Что такое культура в философском понимании? (сравните концепции Шпенглера, Тойнби, Ясперса, Швейцера и т.Д.)
- •Раскройте, что такое мораль(нравственность) и каковы ее основные понятия? Каковы основные исторические виды морали?
- •В чем, на Ваш взгляд, ценность свободы? (Свобода и творчество. Свобода и ответственность). Свободна ли человеческая воля?
Философия эпохи Возрождения: антропоцентризм и гуманизм, космологические, социальные, политические и этические учения.
Философией эпохи Возрождения называется совокупность философских направлений, возникших и развивавшихся в Европе в XIV — XVII вв., которые объединяла антицерковная и антисхоластическая направленность, устремленность к человеку, вера в его великий физический и духовный потенциал, жизнеутверждающий и оптимистический характер. Основными направлениями философии эпохи Возрождения являлись: 1) гуманистическое (представители: Данте Алигьери, Франческо Петрарка, Лоренцо Валли и др.) - в центр внимания ставило человека, воспевало его достоинство, величие и могущество, иронизировало над догматами Церкви; 2) неоплатоническое, представители которого - Николай Кузанский, Пико делла Мирандола, Парацельс и др. - развивали учение Платона, пытались познать природу, Космос и человека с точки зрения идеализма; 3) натурфилософское, к которому принадлежали Николай Коперник, Джордано Бруно, Галилео Галилей и др., пытавшиеся развенчать ряд положений учения Церкви о Боге, Вселенной, Космосе и основах мироздания, опираясь на астрономические и научные открытия; 4) реформационное, представители которого -Мартин Лютер, Томас Монцер, Жан Кальвин, Джон Усенлиф, Эразм Роттердамский и др. - стремились коренным образом пересмотреть церковную идеологию и взаимоотноше¬ние между верующими и Церковью; 5) политическое (Николо Макиавелли) - изучало проблемы управления государством, поведение правителей; 6) утопическо-социалистическое (представители -Томас Мор, Томмазо Кампанелла и др.) - искало идеально-фантастические формы построения общества и государства, основанные на отсутствии частной собственности и всеобщем уравнении, тотальном регулировании со стороны государственной власти. Характерными чертами эпохи Возрождения являются: антропоцентризм и гуманизм — преобладание интереса к человеку, вера в его безграничные возможности и достоинство. Гуманизм как философское направление получил распространение в Европе в XIV - середине XV вв. Его центром была Италия. По своему жанру гуманистическая философия сливалась с литературой, излагалась иносказательно и в художественной форме.
Европейское просвещение xviiIв. Философия истории, философия культуры, философская антропология (Вольтер, Руссо, Монтескье, и др.).
XVIII век вошел в контекст человеческой истории под названием "Эпоха Просвещения". Именно в эту эпоху Просвещения были выдвинуты основополагающие идеи развития человеческой истории в различных ее аспектах, которым уходящий от нас ХХ век подводит своеобразные итоги. Именно в эпоху просвещения XVIII века были выдвинуты основополагающие принципы цивилизованного развития человечества, которые в конце ХХ века подвергаются испытаниям и проверке на общезначимость. Сам термин "Просвещение", введенный в научный оборот Вольтером в 1784 году, означает распространение подлинно научного знания, источником которого является человеческий разум. Отсюда происходит и современная вера в неограниченные возможности человеческого разума в познание сущности бытия мира, природного и человеческого, и уверенность в способности человеческого разума разрешить любые противоречия, с которыми сталкивается человеческое сообщество. Утверждается основополагающая мысль о том, что именно наука (как она понималась в XVIII веке) является естественной формой развития человеческого разума. Именно эта идея породила тот круг философских проблем и философских дискуссий, если не битв, которые достигли небывалой остроты. Можно сказать, что под влиянием развития естественно-научного знания и, прежде всего Ньютоновской теории строения и законов бытия Вселенной, и под воздействием именно философских битв фундаментально менялось мировоззрение той эпохи как целостная система оценок мироздания природы, человека и способов его деятельности. Можно сказать и так, что именно философские споры о сущности природы, природе и сущности разума, познания и сознания усиливали обостренное внимание и заинтересованность к науке в целом и естественно-научному знанию в частности.
В эпицентре философии и философских споров оказались проблемы природы, познания и сознания, взаимодействие познающего субъекта и объективного мира, методов познания и способов достижения истинного знания. Характерно, что важнейшей проблемой в философии XVIII века явилась проблема источника познания, от решения которой зависело решение и всех других философских проблем.
В философии Просвещения, несмотря на общий круг идей и проблем, можно выделить как бы две разновидности философии Просвещения – философия Английского Просвещения и философия Французского Просвещения, между которыми есть существенное различие. Общим для них является тяготение к научному доказательству и обоснованию решения философских проблем. Отличие же состоит в том, философы Французского Просвещения более последовательны и более радикальны в исповедании принципа материализма.
