
- •Содержание
- •Часть 1 Элективы по неврологии
- •Общие сведения о лейкоэнцефалитах
- •Острый рассеянный энцефаломиелит
- •Рассеянный склероз
- •Контрольные вопросы при подготовке к занятию:
- •Тесты при подготовке к занятию:
- •Ответы на тесты:
- •Ответы на задачи:
- •Общие сведения о ревматизме
- •Классификация поражений нервной системы при ревматизме
- •Малая хорея
- •Менингит
- •Сосудистые формы ревматизма
- •Эмболия
- •Кровоизлияние
- •Эпилептиформный синдром
- •Гипертензивный синдром
- •Контрольные вопросы при подготовке к занятию:
- •Тесты при подготовке к занятию:
- •Задачи:
- •Ответы на тесты:
- •Ответы на задачи:
- •Контрольные вопросы при подготовке к занятию:
- •Тесты при подготовке к занятию:
- •Задачи:
- •Ответы на тесты:
- •Ответы на задачи:
- •Занятие №4
- •Вопросы при подготовке к занятию:
- •Ответы на тесты:
- •Ответы на задачи:
- •Часть 2
- •Занятие №5
- •Общие сведения о травме
- •Диагностика позвоночно-спинномозговой травмы
- •Тесты при подготовке к занятию:
- •Ответы на тесты
- •Ответы на задачи
- •Занятие № 6
- •Контрольные вопросы при подготовке к занятию:
- •Тестовые вопросы при подготовке к занятию
- •Задачи:
- •Ответы на тесты:
- •Ответы на задачи:
- •Занятие №7
- •Хирургическое лечение внутримозговых глиальных опухолей.
- •Хирургическое лечение некоторых внемозговых опухолей.
- •Основные типы операций при различных опухолях спинного мозга
- •Медикаментозное лечение
- •Контрольные вопросы при подготовке к занятию:
- •Тесты при подготовке к занятию:
- •Задачи:
- •Ответы на тесты:
- •Ответы на задачи:
- •Литература при подготовке к элективам:
- •Некоторые современные методы исследования в неврологии и нейрохирургии
Ответы на тесты:
1.А). 2.В). 3. А), Г). 4. Е). 5.Г). 6.А) 1. Б) 1,2,3,4. 7. Е). 8. А)Б). 9. Б). 10. А)Б)В)Г)Д)Ж)И)К)Л). 11. Б). 12. А) 2, Б) 1.
Ответы на задачи:
Задача 1.
1. Расстройство высших корковых функций, эпилептиформный синдром.
2.Лейкоэнцефалит Шильдера.
Магнитно-резонансная томография головного мозга. Диффузная демиелинизация в белом веществе головного мозга, очаги склероза в больших полушариях.
Задача 2.
Расстройства психо-эмоциональной сферы, эпилептиформный синдром, атаксия, когнитивные расстройства, миоклонии, гиперкинез.
Подострый склерозирующий лейкоэнцефалит Ван-Богарта.
Задача 3.
Нейроинфекция в виде острого рассеянного энцефаломиелита.
Люмбальная пункция, МРТ головного мозга.
Задача 4.
Посиндромная терапия: противовоспалительная, десенсибилизирующая, противосудорожная терапия.
Витаминотерапия, прием аминокислот, кортикостероидных гормонов.
ЗАНЯТИЕ №2
Тема: «Ревматические поражения нервной системы».
Цель занятия:
Изучить этиологию, патогенез, клинику нейроревматизма.
Обучиться ставить синдромологический и топический диагноз при нейроревматизме.
Вспомнить о методах клинического исследования нервной системы и в совершенстве овладеть навыками исследования больного.
Иметь представление о дополнительных методах исследования при нейроревматизме.
Лечение гиперкинезов.
Общие сведения о ревматизме
Современное учение о ревматизме обязано исследованиям советского патолога В. Т. Талалаева, изучившего этапы формирования ревматических гранулем, которые получили название — ашофф-талалаевских.
Основу ревматического процесса, по данным В. Т. Талалаева (1932—1953), А. И. Абрикосова, М. А. Скворцова (1949), Klinge (1933) и других авторов, составляют фибриноидное набухание соединительной ткани и ее дезорганизация. Применяемые новые методы исследования (Струков А. И., 1963; Орловская Т. В., 1958, и др.) позволили подойти к сущности изменений соединительной ткани, характерных для ревматизма. Появляется все большее количество описаний клинических синдромов ревматизма нервной системы, освещаются вопросы течения, лечения, патогенеза и патологической анатомии.
По данным Г. Е. Сухаревой (1955), для ревматических энцефалитов у детей характерна триада симптомов: двигательные нарушения (гиперкинезы), сенсорные расстройства и эмоциональные нарушения. Выявлена известная зависимость между возрастом больного и неврологическим страданием. Оказалось, что в детском возрасте чаще всего наблюдаются ревматические энцефалиты с гиперкинезами, в юношеском и молодом возрасте — диэнцефалиты, в молодом и среднем — церебральные васкулиты (Цукер М. Б., 1949, 1963; Куцемилова А. П., 1957; Фокин М. А., 1961). Клиническими и патологоанатомическими исследованиями доказано, что эмболия при ревматизме наблюдается редко, а васкулиты и тромбоваскулиты в сосудах мозга— явление закономерное.
Установлено, что главные структурные изменения при ревматизме заключаются в нарушениях основной субстанции — коллагеновых волокон, при этом прежде всего страдает соединительная ткань сердца. Клеточные реакции в соединительной ткани с образованием гранулем являются вторичными (Струков А. И., 1959). Это является основополагающим при изучении ревматических поражений нервной системы.
Классификация. Наиболее подробно и полно классификация разработана В. В. Михеевым (1960), а также польскими авторами Hausmanova и Herman (1954—1959). В предлагаемой классификации уточнены вопросы патогенеза отдельных форм, что для поражений нервной системы в детском возрасте представляется весьма существенным. Различаются две группы поражений: поражение мозга при ревматизме и ревматические поражения нервной системы.
К первой группе (поражения мозга при ревматизме) отнесены синдромы, возникающие при небольшой длительности болезни и типичном поражении сердца с недостаточностью кровообращения и застойными явлениями. В сосудах мозга типичные для ревматизма изменения еще мало выражены и преобладают гемодинамические расстройства, на фоне которых могут наступить небольшие венозные кровоизлияния в оболочки или вещество мозга или возникнуть обширные венозные гематомы, приводящие иногда к летальному исходу. При текущем ревматическом эндокардите, поражении ушка сердца, мерцательной аритмии может возникнуть эмболия в сосуды различных органов, в том числе и мозга, до того как в этих сосудах разовьется типичный для ревматизма фиброидный некроз. Такую группу поражений нервной системы с точки зрения их патогенеза относят к поражениям нервной системы у больных ревматизмом. Клинически их не всегда удается точно установить. Но если у ребенка с тяжелым ревматическим поражением сердца наступает мозговая катастрофа — инсульт по типу кровоизлияния или эмболии, то считается правильным диагностировать его как ревматизм, ревматический эндокардит (или панкардит и т. д.), декомпенсацию сердечной деятельности, кровоизлияние в мозг (венозное) или эмболию в определенный сосуд мозга.
Во вторую группу (ревматические поражения нервной системы) входят многообразные синдромы, возникающие при типичных для ревматизма изменениях соединительнотканных элементов (сосуды, оболочки) нервной системы. Различные клинические синдромы относятся именно к этой группе. Термин «ревматические поражения нервной системы» представляется более точным, чем «нейроревматизм».