Іі рівень

1. Дайте визначення терміну “гуманізм”.

2. Кого ми можемо назвати основоположниками гуманістичної літератури?

3. Що нового вніс Боккаччо в розвиток літератури?

4. Розкрийте значення “Декамерона” Дж.Боккаччо для подальшої історії ренесансної новелістики.

5. Чому “Декамерона” Дж.Боккаччо можна назвати “романом виховання”?

6. У чому сутність гуманістичної концепції світу й людини ?

7. Хто перекладав “Декамерон” українською мовою?

8. Розкрийте значення та роль образу „універсальної людини” в літературі доби Відродження.

9. Дайте визначення маньєризму.

10. Визначте спільні та відмінні риси кожного з періодів доби відродження в Італії.

11. Визначте особливості гуманістичних тенденцій Сервантеса.

12. Розкажіть про особливості поєднання комічного і трагічного в образі дон Кіхота.

13. З’ясуйте особливості реалізму роману.

14. У чому полягає значення “Дон Кіхота” для подальшого розвитку жанру роману у світовій літературі.

15. Поясніть чому Ф.Рабле порівнює читача з собакою, який розгризає величезну кістку заради крихітки мозку.

16. Зробіть короткий огляд проблем, висвітлених у романі Ф.Рабле “Гаргантюа і Пантагрюель” із гуманістичних позицій.

17. Спираючись на текст роману Ф. Рабле “Гаргантюа і Пантагрюель” прокоментуйте погляди мислителів гуманістів на систему виховання.

18. Яка різниця між героями-велетнями з народних французьких творів і персонажами Ф. Рабле?

19. Функції карнавального сміху у романі Ф. Рабле “Гаргантюа і Пантагрюель”?

20. Подайте ваше розуміння ідеї донкіхотства.

21. Визначте особливості композиції сатири Еразма Роттердамського “Похвала Глупоті”.

22. Опишіть одну з картин панування Глупоти в людському суспільстві.

Ііі рівень форма звітності

1. Як ви розумієте поняття вічний образ? Які з образів доби Відродження стали вічними? Наведіть приклади творів наступних епох.

2. Напишіть твір-роздум на тему: “Дон Кіхот – божевільний дивак чи благородна трагічна особистість”.

3. Підготуйте повідомлення на тему “Іван Франко про М. Сервантеса і його роман “Дон Кіхот”.

4. Підготуйте реферат на тему “Реалістичне зображення іспанської дійсності у романі Сервантеса “Дон Кіхот”.

5. Поміркуйте над тим, як виявляється зовнішній комізм і внутрішній трагізм у романі М. Сервантеса “Дон Кіхот”. Відповідь проілюструйте прикладами.

6. Наведіть приклади з роману Ф. Рабле “Гаргантюа і Пантагрюель” гумору, іронії, сатири, сарказму, гротеску, гіперболи.

7. Напишіть продовження роману Ф. Рабле “Гаргантюа і Пантагрюель” про пригоди героїв у сучасній Україні.

8.. Підготуйте повідомлення: “Середньовічні й ренесансні тенденції в “Декамероні” Д. Боккаччо”.

9. На прикладах твору доведіть, що “Декамерон” Д. Боккаччо” можна назвати романом виховання.

10. Напишіть творчу роботу про актуальність сатири Еразма Роттердамського “Похвала Глупоті”.

11. Законспектуйте розділ праці Л.Пінського “Сюжет “Дон Кіхота” та кінець реалізму Відродження”.

12.Законспектуйте розділ праці О.Лосєва “Гуманістична спрямованість Відродження” “Естетика Відродження”.