- •Методические рекомендации
- •Психологическая характеристика личности (дополнение к методическим рекомендациям по предмету «Основы психологии и педагогики»). Введение.
- •План характеристики.
- •Инструкция по написанию психологической характеристики.
- •Ответы на вопросы плана характеристики.
- •Список литературы.
- •Приложения:
- •Теоретический материал. Личность.
- •Темперамент.
- •Характер.
- •Деятельность.
- •Общение.
- •Тесты. Профессия: какую выбрать?
- •Определение направленности личности
- •Инструкция:
- •Тестовый материал
- •Бланк для подсчета баллов
- •Опросник айзенка по определению темперамента
- •Вопросы
- •Обработка результатов
- •«Формула темперамента» (а.Белов)
- •Обработка результатов
- •Методика диагностики межличностных отношений т. Лири.
- •Описание методики.
- •Текст опросника
- •Обработка результатов
- •Авторитарный.
- •Независимый – доминирующий.
- •Агрессивный.
- •Недоверчивый-скептический.
- •Покорно-застенчивый.
- •Зависимый.
- •Сотрудничающий.
- •Альтруистический.
- •К аков ваш характер?
- •Шкала оценки ответов
- •Конфликтная ли вы личность?
- •Инструкция
- •Результат:
- •Общительный ли вы человек?
- •Вопросы и ответы.
- •5. 50 Баллов и меньше
- •Приятно ли с вами общаться.
- •Ответы на тест:
- •Поддаетесь ли вы внушению.
- •Способны ли вы влиять на других.
- •Обидчивы ли вы.
- •Доброжелательны ли вы.
- •Насколько вы самостоятельны.
- •Насколько вы объективны
- •Подсчитайте очки по следующей таблице:
- •Умеете ли вы выслушивать правду
- •Умеете ли вы постоять за правду
- •“Слушай, как его…”
- •Способны ли вы решать свои проблемы
- •Литература.
- •Содержание.
Подсчитайте очки по следующей таблице:
ответы |
Вопросы |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
А |
2 |
2 |
1 |
4 |
1 |
4 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
Б |
4 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
4 |
2 |
4 |
4 |
4 |
4 |
В |
1 |
4 |
4 |
1 |
4 |
1 |
1 |
4 |
2 |
2 |
1 |
4 |
От 31 до 39: Вы умеете объективно оценивать и ситуации, и окружающих. У Вас действительно есть нюх на людей, и для Вас не составляет сложности угадать характер другого человека. Из Вас вышел бы хороший психолог. У Вас есть еще одно хорошее качество: Вы не позволяете себе принимать на веру чужое мнение. Предпочитаете сами убедиться, каков человек, которого Вы оцениваете. Это очень хорошее качества для учителей, руководителей. И если Вы поймете, что ошиблись, то не побоитесь признаться в этом (что уж действительно редкость!).
От 21 до 30 очков: Вы, как правило, не бываете уверены в своем мнении, легко можете понять его в зависимости от того, что другие говорят о каком-то человеке. Таким образом, Ваша наблюдательность притупляется, что в конце концов может привести к тому, что Вы вообще не сможете сформулировать, самостоятельное мнение. Это объясняется тем, что нет четко выраженной собственной позиции. Попытайтесь хоть раз по-своему оценить человека. Больше полагайтесь на собственный опыт, а не мнения других.
и менее очков: Вы нередко готовы поверить кому бы то ни было. Вы чрезвычайно доверчив и судите о людях на основании того, улыбаются ли они при встрече и хорошо ли относятся к Вам. Когда же в последствии оказывается, что Ваша оценка была совершенно ошибочной, Вы чрезвычайно изумляетесь и расстраиваетесь. Научитесь прежде всего взвешивать все ”за” и “против” и только потом высказывать свое мнение. Не бойтесь того, что впоследствии Ваше мнение может измениться. В это мнет ничего страшного. Но это должно произойти на основании собственного опыта, а не бесчисленных ошибок, которые Вы совершаете по одному и тому же поводу и неверной оценке других людей… Особенно обдумывайте свои слова когда выражаете мнение вслух.
