- •Методические рекомендации
- •Психологическая характеристика личности (дополнение к методическим рекомендациям по предмету «Основы психологии и педагогики»). Введение.
- •План характеристики.
- •Инструкция по написанию психологической характеристики.
- •Ответы на вопросы плана характеристики.
- •Список литературы.
- •Приложения:
- •Теоретический материал. Личность.
- •Темперамент.
- •Характер.
- •Деятельность.
- •Общение.
- •Тесты. Профессия: какую выбрать?
- •Определение направленности личности
- •Инструкция:
- •Тестовый материал
- •Бланк для подсчета баллов
- •Опросник айзенка по определению темперамента
- •Вопросы
- •Обработка результатов
- •«Формула темперамента» (а.Белов)
- •Обработка результатов
- •Методика диагностики межличностных отношений т. Лири.
- •Описание методики.
- •Текст опросника
- •Обработка результатов
- •Авторитарный.
- •Независимый – доминирующий.
- •Агрессивный.
- •Недоверчивый-скептический.
- •Покорно-застенчивый.
- •Зависимый.
- •Сотрудничающий.
- •Альтруистический.
- •К аков ваш характер?
- •Шкала оценки ответов
- •Конфликтная ли вы личность?
- •Инструкция
- •Результат:
- •Общительный ли вы человек?
- •Вопросы и ответы.
- •5. 50 Баллов и меньше
- •Приятно ли с вами общаться.
- •Ответы на тест:
- •Поддаетесь ли вы внушению.
- •Способны ли вы влиять на других.
- •Обидчивы ли вы.
- •Доброжелательны ли вы.
- •Насколько вы самостоятельны.
- •Насколько вы объективны
- •Подсчитайте очки по следующей таблице:
- •Умеете ли вы выслушивать правду
- •Умеете ли вы постоять за правду
- •“Слушай, как его…”
- •Способны ли вы решать свои проблемы
- •Литература.
- •Содержание.
К аков ваш характер?
Возьмите лист бумаги, затем, отвечая на поставленные вопросы, сверяйтесь по шкале оценки ответов о числе очков и записывайте их. После ответов на все вопросы по сумме набранных баллов вы узнаете, к какой из четырех групп, перечисленных в конце теста, вы можете себя отнести.
Часто ли вы задумываетесь над тем, какое влияние оказывают ваши поступки на окружающих:
очень редко;
редко;
достаточно часто;
очень часто?
Случается ли вам говорить что-либо такое, во что вы сами не верите, — из-за упрямства, наперекор другим либо из «престижных» соображений? (Да, нет).
Какие из ниже перечисленных качеств Вы более всего цените в людях:
настойчивость;
широту мышления;
эффектность, умение «показать себя»?
Имеете ли вы склонность к педантизму? (Да, нет).
Быстро ли забываете о неприятностях, которые случаются с вами? (Да, нет).
Любите ли анализировать свои поступки? (Да, нет).
Находясь в кругу лиц, хорошо вам известных:
стараетесь сохранить тон, принятый в этом кругу;
остаетесь самим собой?
Приступая к трудному заданию, стараетесь ли не думать об ожидающих вас трудностях? (Да, нет).
Какое из перечисленных ниже определений, по вашему мнению, более всего подходит вам:
мечтатель;
«рубаха-парень»;
усерден в труде;
пунктуален, аккуратен;
«философ» в широком смысле этого слова;
суетный человек?
При обсуждении того или иного вопроса:
высказываете свою точку зрения, хотя, быть может, она отличается от мнения большинства;
считаете, что в данной ситуации лучше промолчать, хотя и имеете иную точку зрения;
поддерживаете большинство, оставаясь при своем мнении;
не утруждаете себя раздумьями и принимаете точку зрения, которая преобладает?
Какое чувство вызывает у вас неожиданный вызов к руководителю:
раздражение;
тревогу;
озабоченность;
равнодушие?
Если в пылу полемики ваш оппонент «сорвется» и допустит личный выпад против вас, как вы поступите:
ответите ему в том же тоне;
проигнорируете этот факт;
демонстративно оскорбитесь;
предложите сделать перерыв?
Если ваша работа забракована, это вызовет у вас:
досаду;
стыд;
гнев?
Если вы попадаете впросак, кого вините в первую очередь:
себя самого;
«фатальное невезение»;
прочие «объективные обстоятельства»?
Не кажется ли вам, что окружающие вас люди — будь то руководители, коллеги или подчиненные — недооценивают ваши способности и знания? (Да, нет).
Если ваши друзья или коллеги начинают над вами подтрунивать, то вы:
злитесь на них;
стараетесь ретироваться;
не раздражаясь, начинаете подыгрывать им;
отвечаете смехом и, как говорится, «ноль внимания»;
делаете безразличный вид и даже улыбаетесь, но в душе негодуете?
Если вы спешите и вдруг на обычном месте не находите свой портфель (зонтик, перчатки и т.п.), то вы:
будете продолжать поиск молча;
будете искать, обвиняя своих домашних в беспорядке;
уйдете без нужной вам вещи?
Что, скорее всего, выведет вас из равновесия:
длинная очередь в приемной;
толчея в общественном транспорте;
необходимость приходить в определенное место несколько раз по одному и тому же вопросу?
Закончив спор, продолжаете ли вести его мысленно, приводя все новые и новые аргументы в защиту своей точки зрения?
Если для выполнения срочной работы вам представится возможность выбрать себе помощника, кого из возможных кандидатов вы выберете:
человека исполнительного, но безынициативного;
человека знающего, но упрямца и спорщика;
человека одаренного, но с ленцой?
