- •Міністерство освіти і науки україни одеський державний економічний університет практикум
- •Навчально-тематичний план
- •Практичних занять
- •Зміст практичних занять
- •Ситуація 1
- •Ситуація 2
- •Ситуація 3
- •Ситуація 4
- •Питання до самостійної роботи “Поняття і сутність менеджменту”
- •25. Що не відноситься до етапів стратегічного планування?
- •Ситуація 1
- •Ситуація 2
- •Питання до самостійної роботи “Планування в організації”
- •Що не належить до загальних характеристик організації?
- •Укажіть, що є характеристикою неформальної організації?
- •Ситуація 1
- •Ситуація 2
- •Питання до самостійної роботи “Організація як функція управління”
- •Ситуація 1
- •Ситуація 2
- •Питання до самостійної роботи “Мотивація”
- •Питання до теми
- •До яких видів ресурсів не застосовується попередній контроль?
- •У чому полягає призначення контролю?
- •Ситуацiя 1
- •Ситуація 2
- •Питання до самостійної роботи “Управлінський контроль”
- •Ситуація 1
- •Ситуація 2
- •Питання до самостійної роботи “Прийняття управлінських рішень”
- •Ситуація 1
- •Питання до самостійної роботи “Комунікації ”
- •Яка з наведених форм влади заснована на впливі за допомогою харизми?
- •Ситуація 1
- •Ситуація 2
- •Ситуація 3
- •Питання до самостійної роботи “Лідирування”
- •Ситуацiя 1
- •Ситуація 2
- •Питання до самостійної роботи “Ефективність управління”
- •Контрольні запитання
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів
- •Тема. Управління і менеджмент: поняття й еволюція
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тема. Менеджер в організації
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тема. Організація як об'єкт управління
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тема. Структура управління організацією
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тема. Цілі, стратегія і тактика управління організацією
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тема. Аналіз внутрішнього середовища організації
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тема. Взаємодія організації з діловим середовищем
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тема. Основні мотиваційні механізми
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тема. Комунікації
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Тема. Процеси і методи прийняття управлінських рішень
- •Методичні вказівки
- •Література
- •Розрахункові задачі Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Список літератури
Ситуація 2
У фірмі «Таврия» більше половини співробітників (а всього працює 20 тисяч співробітників) - жінки, значна частина яких працює неповний робочий день, а одна третина має дітей віком до 12 років. Працівники фірми проживають у регіоні, в якому зосереджені великі міста, де досить пропозицій працювати за мінімальну зарплату. Менеджери цієї фірми одержали інформацію про те, шо їх працівникам важко суміщати працю з домашніми обов'язками. Для того, щоб оцінити масштаби цієї проблеми, фірма «Таврия» провела широкомасштабне масове опитування своїх співробітників і документування їхніх проблем. З'ясувалося, що в середньому на одного працівника припадає більше ніж 2 дітей, 25 % мають на утриманні дітей віком до 12 років, а 10 % - дітей до 5 років. Результати опитування дали можливість оцінити, скільки часу витрачають співробітники на проблеми, пов'язані з доглядом за дітьми. З'ясувалося, що співробітники, які мають дітей до 12 років, прогулють у середньому 4 дні й спізнюються 5 днів на рік через цю проблему. Крім того, з'ясувалося, що 20 % співробітників пішли з роботи через конфліктн, пов'язані з цими проблемами. З'ясувалося також, що проблеми такого роду хвилюють і чоловіківіків, і жінок; що з'являються проблеми, пов'язані з доглядом за членами сімей похилого віку; і що співробітникам, котрі мають малолітніх дітей, важко працювати за графіками і наднормативно. Менеджери фірми спрогнозували, що якщо ці проблеми не вирішити, то фірма і далі матиме проблеми з плинністю кадрів, прогулами і спізненнями, які можуть і далі зростати. На визначені й чітко позначені проблеми менеджери фірми відповіли ухваленням відповідних програм, які дали можливість зменшити плинність кадрів і також зменшити психологічне навантаження на співробітників.
ПИТАННЯ
1. Які принципи і підходи використовують у своїй діяльності менеджери фірми «Таврия?»
Ситуація 3
Микола був провідний інженером-електронником. Він обіймав посаду в престижній консалтинговій фірмі, що має філіали в усій країні. Умів швидко розбиратися в складних непередбачених ситуаціях. Його цінували, але він чудово розумів, що «головний приз» дістається власникам фірми. З часом Микола вирішив піти з цієї фірми в іншу, на умовах часткової зайнятості, з тим, щоб вивчити різні можливості для розгортання власної справи. Оскільки він займався електронними засобами зв'язку, то вирішив для себе доцільним влаштуватися до компанії, що випускає устаткування для телефонної «голосової пошти» і запропонувати свої послуги. Він закінчив серйозний курс із вивчення устаткування компанії, заплатив за нього чималі гроші. Паралельно Микола розглядав й інші можливості, вивчаючи різні види телекомунікаційних систем: чим більше він шукав, тим більше знаходив. Поступово вимальовувалася специфічна ідея власного бізнесу, її суть зводилася до того, що дрібні підприємці та представники професій з розвиненою приватною практикою — адвокати, лікарі, аудитори і т. п. — є чудовим ринком для «голосової пошти». Відповідне устаткування дозволило б їм із набагато більшою гнучкістю користуватися телефоном — витрати при цьому повинні були б скоротитися. Микола став дистриб'ютором систем «голосової пошти». Проте після низки спроб він дійшов висновку, що попит на пропонований ним товар вельми обмежений. Потенційні споживачі не бажали витрачати гроші на придбання даної системи. А ті з них, хто міг собі це дозволити, вважали за краще мати справу з великими дистриб'юторами, котрі пропонують комплексне устаткування. Продажі не йшли. Засмучений Микола згорнув справу, відмовившись від первинних задумів і повернувся на роботу в консалтингову фірму, де його, звичайно, з радістю прийняли.
ПИТАННЯ
1. У чому була помилка Миколи?
2. Що повинен був зробити Микола, започаткувавши власну справу?
