- •Вопросы к экзамену по дисциплине: “Теория экономического анализа”
- •2. Анализ и синтез, как общенаучные методы познания. Их роль и особенности применения в оценке экономической деят-ти организации.
- •8. Традиционные методы экономического анализа.
- •5. Принципы экономического анализа и научные подходы к их реализации.
- •1. Экономический анализ, как специальная отрасль экономических знаний и вид практической деят-ти.
- •3. Общеэкономический и конкретный экономический анализ. Научные школы экономического анализа.
- •7. Виды эа и их роль в управлении хоз-ной деят-тью.
- •11. Методы оценки предпринимательского риска.
- •6. Предмет, объекты, цель и задачи экономич анализа.
- •9. Методика экономического анализа и ее основные составляющие.
- •10. Иформационное обеспечение и организация проведения анализа.
- •4. Хозяйственные процессы, как предмет экономического анализа.
- •12. Управленческий и финансовый анализ. Взаимосвязь и основные различия между ними.
- •13. Методы измерения влияния факторов на изменение результативного показателя.
- •21. Практическое применение результатов факторного анализа в управлении организацией.
- •14. Методы оценки инвестиционных проектов.
- •15. Рейтинговая оценка результатов деятельности организации. Методы и методика.
- •16. Приемы финансового оценивания. Настоящая и будущая стоимость денег.
- •19. Методы анализа данных бух-кой (фин) отчетности.
- •18. Экономико-математические методы в эа.
- •17. Методические основы перспективного анализа.
- •20. Сущность маржинального анализа, его возможности, основные этапы и условия применения.
- •51. Способы оценки корреляционных зависимостей в экономическом анализе.
- •22. Маржинальный (предельный) анализ, как метод обоснования управленческих решений.
- •24. Определение безубыточного объема продаж и зоны безопасного выпуска продукции.
- •25. Блок схема проведения комплексного анализа.
- •26. Способы оценки эффективности финансовых вложений, основанные на дисконтировании денежных потоков
- •27. Конечные результаты эффективности хозяйственной деятельности.
- •50. Система показателей в анализе и оценке деятельности хозяйствующих субъектов.
- •35. Метод абсолютных разниц.
- •28. Эквивалентные процентные ставки и эффективная процентная ставка.
- •29. Традиционные методы экономической статистики
- •30. Разработка факторной системы как способ систематизации факторов.
- •31. Процессы дисконтирования и наращения денежных средств.
- •32. Способы оценки эффективности инвестиционных проектов без учета дисконтирования денежных потоков.
- •33. Метод цепных подстановок.
- •36. Интегральный метод факторного анализа.
- •49. Аналитическая информация: порядок формирования и ее пользователи.
- •37. Способ долевого участия.
- •38. Индексный метод факторного анализа.
- •52. Маржинальный анализ, показатели и методика его проведения.
- •39. Классические методы экономического анализа (балансовый, детерминированный, факторный).
- •40. Сущность, назначение и содержание управленческого анализа.
- •41. Финансовый анализ
- •42. Резервы, как запасы ресурсов и как неиспользованные возможности роста эффективной деятельности орг-ции.
- •44. Пользователи аналитической информации.
- •43. Метод оценки внутренней рентабельности инвестиций.
- •45. Методы комплексных оценок уровня экстенсивности и интенсивности использования ресурсов организации.
5. Принципы экономического анализа и научные подходы к их реализации.
1. Непрерывность или размерность наблюдения за состоянием и развитием хоз. процессов.2. Преемственность в соблюдении методологии и методике его проведения.3. Объективность в получении обоснованных результатов анализа, выводов и рекомендаций, базирующихся на достоверной и прозрачной информации, которая имеется в бух., статист., оперативной отчетности.4. Научность, т.е. использование новейших достижений в теории, методологии, методике, методах и инструментах анализа.5. Комплексность или всеобъемлемость исследования хоз процессов и выявления зависимости между ними.
6. Системность изучения хоз процессов с позиций выявления внешних взаимосвязей с др. объектами анализа и их элементами.
7. Конкретность и практическая значимость в условиях улучшения результатов деят-ти организации, повышения эффективности ее работы.
8. Достоверность и точность аналитических выводов для принятия обоснованных управленческих решений пользователями аналитической информации.
1. Экономический анализ, как специальная отрасль экономических знаний и вид практической деят-ти.
Экономический анализ (ЭА) – наука, кот. изучает причины форм. и изменения резервов хоз деят-ти орг-ции, что дает возможность рассмотреть сущность экономических процессов, оценить их результаты, количественно измерить влияние объектных факторов, выявить резервы повышения ресурсоотдачи и обосновать принятие оптимальных управленческих решений. Объектом анализа выступает хоз деят-ть орг-ций. АХД среди экономических наук рассматривается как одна из функций управления производством. Место анализа в сис-ме управл произв.: Учет – Анализ – Принятие управленческих решений. Учет и анализ выполняют сервисные функции в менеджменте, обеспечивая информационную базу принятия управленческих решений. В процессе ЭА учетная информация проходит аналитическую обработку: сравнение результатов с данными текущего и перспективного плана, определ влияние разных факторов на величину результативн показателей; осущ идентификация проблемы, причины ее возникн, возможности разрешения. АХД явл инструментом прогнозирования рез деят-ти предпр-я в будущем на основе изуч сложившихся тенденций в прошлом. Большая роль отводится анализу в деле определения и использования резервов повышения эффективности произв-ва: поиск путей экономного исп-я ресурсов, снижения себестоим прод-ции, роста прибыли и рентабельности.
3. Общеэкономический и конкретный экономический анализ. Научные школы экономического анализа.
Экономический анализ представляет собой структурированный процесс исследования экономических явлений и оценки их чувствительности к изменению факторов внешней и внутренней среды и управленческим воздействиям. Различаются макроэкономический анализ, который изучает эконом явления и процессы на уровне мировой и национальной экономики и ее отдельных отраслей, и микроэкономический анализ, изучающий эти процессы и явления на уровне отдельных субъектов хозяйствования, кот получил название «Анализ хоз деят-ти» (АХД). Школы: 1) школа эмпирических прагматиков – работали в области анализа кредитоспособности предприятия. Этот аспект они считали наиболее важным, предлагали анализ с использованием показателей, характеризующих оборотные средства, собственный оборотный капитал. Впервые попытались показать многообразие аналитических коэффициентов, кот могут быть рассчитаны по данным бух отчетности. 2) школа статист. финансового анализа – основная идея в том, что аналитические коэффициенты, рассчитанные по данным бух отчетности, полезны лишь в том случае, если существуют критерии со значениями которых эти коэффициенты можно сравнить. 3) школа мультивариантных аналитиков – базируется на связи коэффициентов, характеризующих финанс состояние и эффективность текущей деят-ти компании. 4) школа аналитиков, занятых прогнозированием возможностей банкротства компании – делают упор на финанс устойчивость компании, предпочитают перспективный анализ ретроспективному. Ценность бух отчетности определяют ее способностью обеспечивать предсказуемость возможного банкротства. 5) школа участников фондового рынка – ценность бух отчетности считают в возможности ее использования для прогнозирования уровня эффективности инвестирования в те или иные ценные бумаги.