
Заключение .
Человек и его образ в изобразительном искусстве остается главным объектом. Поэтому изучение и рисование человеческого тела является непременной составляющей художественного классического образования для художников, скульпторов, архитекторов и дизайнеров.
Изображение человеческого тела, как наиболее сложной и совершенной формы в живой природе, является одной из важнейших задач в учебной программе изобразительных школ разного уровня.
Однако человеческое тело по многим параметрам (внутренним, внешним) имеет чрезвычайно сложное строение и требует глубокого изучения. Поэтому студентам на этой ступени обучения для целенаправленной работы потребуются большие усилия воли, мобилизация всех имеющихся знаний и умений.
Главной в учебных занятиях является практическая работа с натуры. Для ее успешной реализации необходимы дополнительные сопутствующие знания и умения.
Это знание законов перспективы, пропорции, закономерностей строения тела, анатомических основ. Изучение основ пластической анатомии способствует пониманию логики строения формы головы, тела и всей фигуры в целом, позволяет понять механику движений, связь и взаимодействие отдельных частей тела.
Человек является одной из центральных фигур в творчестве художников, скульпторов и архитекторов. Для человека и ради человека создавались и создаются материальные ценности, в том числе произведения искусства и архитектуры. Человек служил и служит мерилом пропорциональных соразмерностей объектов материальной среды. Им соизмеряют всю среду обитания. Исходя из его пропорций строят здания и сооружения, шьют одежду и т.п. бесконечное разнообразие его движений, необычайная гибкость и целесообразность конструкции человеческого тела пробуждает в нас творческие начала и вызывают желание передавать его внешнюю красоту и внутреннее содержание.
Рисование и изучение человека развивает чувство красоты, вкуса, утонченность. Совершенствуется и композиционной целостности, постигаются законы пропорции, понятия органичности и композиционной целостности, ряд других представлений и закономерностей.
Рисование- активный процесс, который включает в себя серьезную мыслительную деятельность, опирающуюся на знание точных наук: геометрии, физики, а так же биологии, истории, философии, психологии.
Необходимо овладение твердыми знаниями закономерностей конструктивного построения, конструктивно-структурными принципами изображения человеческого тела. Кроме того, следует уметь использовать различные средства изображения основных опорных точек, линий и тона, опираясь на которые можно грамотно и быстро решить поставленные перед собой задачи.
Список используемой литературы:
Ли Н.Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка: Учебник.- Моск., издательство «Эксмо», 2005г. Выпуска;
Хосе М. Паррамон, Как рисовать
С-Петербург, издательство «Аврора», 1996г.
3.Интернет. www.graphicteory.ru
4. Школа изобразительного искусства. 3 части. Москва .1989.