Тема 2. «Етико-педагогічні ідеї в зарубіжній і вітчизняній соціально-педагогічній думці

1. Виховання моральності, патріотизму на думку вітчизняних вчених має ґрунтуватися на?

а) принцип адресності;

б) піднесенні громадянського почуття, яке закладене в людині генетично, проте воно позитивно чи деформується залежності від соціального оточення;

в) принципу індивідуальності;

2. С. Ф. Русова усвідомлювала, що без серйозного інтелектуального розвитку нації, підвалин у галузі освіти, школи, науки, культури без розбудови власної національної школи і системи освіти важко претендувати на?

а) самовизначення і визнання українського народу іншими народами світу

б) багатство держави;

в) існування нації;

3. Соціальна функція виховання полягає в:

а) поважливе осіб старшого віку;

б) гуманне ставлення до клієнтів соціальної роботи;

в) цілеспрямованій передачі суспільно-історичного досвіду підростаючому поколінню, в оволодінні ним практичними трудовими уміннями, а також виробленими моральними нормами і досвідом поведінки;

г) бути гуманним;

д) бути справедливим.

4. Етика виділалась у як самостійна дисципліна:

а)з початку 18ст.

б) з середини 18ст.

в) з кінця 18 ст.;

г) початок 19ст.

г) середина 19 ст.

5.. Перші школи в містах Месопотамії виникли в:

а) 5 тис. до н.е.;

б) 4 тис. до н.е.;

в) 3тис. до н.е.;

г) початок 2 тис. до н. е.;

д) середина 2 тис. до н.е.;

6. Перші навчальні заклади, в яких готували писарів, називали:

а) класичними школами;

б) будинками табличок;

в) будинки для дітей віком від 5 років;

г) будинки інтернати;

д) правильна відповідь відсутня.

7. « Маат» у стародавніх єгиптян означає:

а ) кодекс поведінки;

б ) фізичне покарання;

в ) заборона з’являтися в людних місцях;

г) закон;

д) постанова.

8. Демокріт, радив молоді розвивати такі « дари» , як:

а)добре мислити;

б)добре говорити;

в) добре працювати;

г) правильні відповіді а і б;

д) правильні відповіді а, б, в.

9. У стародавній Індії у ІІ-І ст.. до н.е. стали відкриватися школи , доступні:

а) 2 вищим кастам;

б) 3 вищим кастам;

в) 4 вищим кастам;

г) 5 вищим кастам;

д) 6 вищим кастам.

10. Кому належить вислів: « Людина має бути щасливою,оскільки повинна бути нею» :

а) І. Кант;

б ) Г. Сковорода.;

в ) Т. Шевченко;

г ) Конфуцій;

д)Арістотель.

11. Найвищі вчені і філософи Стародавньої Греції:

а) Геракліт;

б) Сократ;

в) Платон;

г) Арістотель;

д) Всі відповіді вірні.

12. Перший мораліст, посвітник:

а) Демокріт;

б) Т. Шевченко;

г ) Конфуцій

д)Сократ.

13. Основна передумова виникнення виховання?

а) трудова діяльність первісної людини і сформовані при цьому суспільні відносини;

б) розвиток економіки;

в) колективізм;

г) родові відносини;

д) виникнення християнства.

14. Для формування моральних якостей молодої людини для Сократа важливим був принцип?

а) єдності і слова, знання і діла;

б) єдності, знання і вміння;

в) боротьби та єдності протилежностей;

г) закон збереження енергії;

д)закон діла.

15. Ідеалом освіченої особистості візантійця була людина яка:

а) закінчила школу;

б) отримала класичну освіту і поєднала християнсько-православний світогляд з традиційною літературно гуманістичною освіченістю;

в) отримала класичну освіту;

г) написала книжку;

д) займалась науковою діяльністю.

16. Максим Ісповідник розглядав людину як:

а) всесвіт;

б) макросвіт;

в) мікросвіт;

г) мірило всього;

д) інша відповідь__________________________

17. Центр грузинської освіти :

а) Гелантська школа;

б) Гелантська вища школа;

в) Гелантський коледж;

г) Гелантський університет;

д) Гелантська академія.

18. Фотій був відомий візантійський:

а) філософ.

б) художник;

в)письменник;

г) педагог;

д) психолог.

19. На думку Фотія, школа- це

а) місце, де людина вчиться писати;

б) місце, де опановує певні знання;

в) місце, де засвоює певне коло цінностій;

г) місце, де вчиться гуманності;

д) місце, де формується як особистість.

20. Мета виховання , за Пліфоном, -

а) сомореалізація;

б) отримання знань;

в) досягнення досконалості;

г) дотримання певних правил;

д) навчитись поважати.

21.