Студентки 416 групи

Двораченко Тетяни

Розділ I

Теоретико-методологічні основи етики соціальної роботи

Тема 1. «Поняття професійної етики,предмет, мета, завдання і функції етики соціальної роботи»

1. Соціальна робота це:

а) одна з найгуманніших і найморальніших сфер професійної діяльності

б) в ній не існує таких обмежень, приписів і норм, які б ігнорували духовні цінності і моральні принципи, схвалювані суспільством;

в) сукупність правил для регулювання людської поведінки;

д) правильна відповідь а і б;

в) правильна відповідь а, б і в.

2.В чому полягає актуальність проблеми професійної етики соціальної роботи?

а) в суспільстві зростає прагнення привнести критерій етичної оцінки в найрізноманітніші сфери професійної діяльності;

б) соціальна робота - складова життєдіяльності держави і суспільства;

в) діяльність держави набуває все більшу соціальну спрямованість, людина розглядається як найвища цінність суспільства;

г) гостра криза сучасного українського суспільства.

д) усі відповіді вірні;

3. Що означає термін „ етика ”?

а) норма, закон;

б) поведінка, емоції;

в) звичай, правило, закон;

г) вчення, норма;

д) звичай , поведінка, закон.

4. Історія термінів «етика» дозволяє зробити висновок, що етика - це?

а) наука про культуру існування в суспільстві;

б) наука про мораль;

в) вчення про буття;

г)наука про майбутнє;

д) правильні відповіді а і б.

5. Яка мета етики соціальної роботи ?

а) професійна мораль соціальних працівників;

б) формування етичної свідомості спеціалістів соціальної сфери;

в) закономірності вияву моралі в свідомості, поведінці і діяльності соціального працівника;

г)з’ясування сенсу існування і сфери самореалізації;

д)вираження людяності, піклування про людину.

6. Яка педагогічна помилка є найпоширенішою за А. Макаренко ?

а) переконання у тому, що діти є лише об’єктом виховання;

б) байдужість;

в) погана педагогічна підготовленість;

г)недотримання норм поведінки;

д)всі відповіді вірні.

7.У чому полягає сутність людського буття за Сократом:

а) духовності;

б) моральності;

в) вихованні;

г)вихованні розуму людини;

д)навчити людину бути смиренною.

8. Яку одну з доброчесностей Арістотель назвав найдосконалішою?

а) честолюбство;

б) справедливість;

в) рівність;

г) милосердя;

д) доброзичливість.

9. До чого всі діти здатні від природи на думку римського мислителя Марка Фабій Квінтіліана

а) мислення;

б) навчання;

в) уваги;

г)відповідальності

д) всі відповіді вірні.

10.Кому належить роль у процесі виховання гідності людини :

а) сім’ї;

б) вчителю;

в) одноліткам;

г)друзям;

д) бабусі і дідусю.

11. Основні поняття етики, які в узагальненій формі відображають найістотніші аспекти і характеристики моралі –це?

а) принципи етики;

б) категорії етики ;

в) функції етики;

г)завдання етики;

д) вірної відповіді нема.

12. Категорії етики – це:

а) постійний рух вперед;

б) основні поняття етики, які в узагальненій формі відображають найістотніші аспекти і характеристики моралі

в) виховання, освіта і навчання

г)це форми мислення, які відображають універсальні властивості й відношення об’єктивної дійсності, загальні закономірності розвитку всіх матеріальних, природних і духовних явиш;

д) це основне логічне поняття, що відображає найзагальніші закономірні зв’язки й відношення, що існують в реальній дійсності.

13. Вищим проявом реалізації сенсу життя особистості є?

а) спрямованість ;

б) зміни.

в) щастя;

г) правильні відповіді а і б;

д) правильні відповіді б і в.

14. Де особливо виразно може виявлятися моральний вибір?

а) в політичній ситуації;

б) у конфліктній ситуації;

в) в суспільстві;

г) на роботі;

д) під час навчання.

15. Соціальна адаптація - це?

а) пристосування особи до умов соціального середовища;

б) громадський обов’язок.

в) повага, пошана до людей;

г) відносини у колективі;

д) можливість уникати конфліктних ситуацій.

16. Моральна поведінка –це?

а) поведінка обумовлена пізнанням;

б) вияв доброчесності і справедливості.

в) поведінка обумовлена моральними принципами, нормами;

г) переживання людини свого ставлення до суспільства;

д) жодне з тверджень невірне.

17. Хто може виступати у ролі моральним вибором?

а) індивід;

б) колектив людей;

в) клас;

г) суспільство;

д) всі відповіді вірні.

18. Що є основою того чи іншого морального вибору?

а) особисте переконання;

б) колективне переконання;

в) суспільне переконання;

г) думка друзів ;

д) ставлення сімї.

19. Щастя – це:

а) стан душі;

б) все те, що перешкоджає єднанню людей, гармонізації суспільних відносин;

в) вищий прояв реалізації сенсу життя особистості;

г) повага, пошана, визнання;

д)усвідомлення людиною своєї вожливості.

20. Правило , яке слід неухильно виконувати за будь-якої ситуації; вияв моралі як форми суспільної свідомості –це ?

а) моральний намір;

б) моральна норма;

в) моральні дії;

г) моральне правило;

д)моральна відповідальність.

21. Г.П.Медведєва виділяє такі найважливіші функції етики соціальної роботи:

а) оціночна, організаційна , регулятивна , управлінська ;

б) мотиваційна , координуюча , регламентуюча , клієнту;

в) відтворююча , виховна , раціоналізуючи, превентивна ;

г) прогностична, вирішення суперечностей , інформаційна , соціальна;

д) всі відповіді вірні.

22. Головним завданням етики:

а) обгрунтування й розуміння моралі як явища загальнолюдського на противагу класовому, національному, корпоративному, як загальнородової базисної основи усіх форм духовного життя;

б) вивчення основних норм поведінки;

в) допомогти сучасній людині осмислити життя в усій його багатозначності та глобальності, розширити горизонти індивідуального сприйняття світу;

г) правильні відповіді а і б;

д) правильні відповіді а і в.

23. Позначте один з найважливіших чинників регламентації професійної поведінки в соціальній сфері сучасного українського суспільства:

А) Зниження політичного контролю над усіма сферами суспільного життя;

Б) Загальне падіння економічної стабільності в державі;

В) Підвищення ролі неформальних організацій в суспільстві;

Г) Загальне падіння духовності і моральності в суспільстві, втрата високих ціннісних моральних орієнтацій.

24. Позначте рису, що притаманна соціальній роботі як професійній діяльності:

А) Високий ступінь колективізації праці;

Б) Високий ступінь індивідуалізації праці;

В) Високий ступінь раціоналізації праці;

Г) Високий ступінь оптимізації праці.

25. Позначте вченого та філософа, який вперше встановив предмет і особливі ознаки етики як науки, дав їй ім’я:

А) Платон;

Б) Сократ;

В) Аристотель;

Г) Демокрит.

26. Позначте представників епохи Просвітництва, які зробили помітний внесок у розвиток етики:

А) Д. Дідро, А. Гельвецій, П. Гольбах;

Б) С. Русова, Г. Сковорода, Б. Грінченко;

В) М. Монтень, Ф. Бекон, Б. Спіноза;

Г) В. Мономах, Я Мудрий, Ф. Аквінський.

5. Позначте мову, від якої походить термін «етика»:

А) Латинська;

Б) Слов’янська;

В) Давньогрецька;

Г) Німецька.

27. Закінчіть речення: «Метою етики соціальної роботи є…»:

А) Вияв закономірностей моралі;

Б) Дослідження проблем моральних аспектів соціальної роботи;

В) Розробка питань морального виховання і самовиховання;

Г) Формування етичної свідомості спеціалістів соціальної сфери.

28. Чи правильним є твердження: «Для соціального працівника необхідним є не лише високий професіоналізм, глибокі знання, передовий світогляд, але й висока духовність, патріотизм, моральність, загальна культура»:

А) Так;

Б) Ні.

29. Благодійність це -

а)добровільна безкорислива пожертва фізичних та юридичних осіб;

б) меценатство;

в) спонсорство;

г)всі відповіді вірні ;

д) правильна відповідь відсутня .

30. Що розуміють під виховною функцією розуміють:

а) різноманітність чинників і явищ, інтенсивні модернізаційні процеси;

б) моральні настанови, норми, оцінку, стимули, моральні орієнтації – все це служить вихованням моральної особистості;

в) надає можливість оцінити з точки зору відповідності моральним нормам і принципам поведінки й дії, мету і завдання учасників процесу, їхні прагнення й наміри, вибрані ними засоби досягнення мети й кінцевого результату;

г)поважати оточуючих ;

д) з повагою ставитись до інших.