
- •Перечень манипуляций по дисциплине «Сестринское дело в педиатрии»
- •Манипуляция Техника подачи кислорода (с помощью маски, носовых катетеров, кислородной подушки).
- •Манипуляция Техника непрямого массажа сердца и искусственного дыхания детям раннего возраста
- •3. Манипуляция Техника обработки пуповинного остатка и пупочной ранки в условиях родильного дома и в домашних условиях.
- •Манипуляция Утренний туалет новорожденного
- •Пеленки.
- •Манипуляция Техника антропометрии грудного ребенка.
- •6. Манипуляция Методика проведения гигиенической ванны детям раннего возраста
- •7. Манипуляция Определение частоты дыхания и подсчет пульса у детей раннего возраста. Средние показатели.
- •8. Манипуляция Сбор мочи у детей раннего возраста.
- •Кукла-муляж.
- •1 Вариант:
- •2 Вариант:
- •3 Вариант:
- •Манипуляция. Методика закапывания лечебных капель в глаза, уши, нос.
- •Манипуляция. Техника согревающего компресса на ухо при катаральном отите
- •11.Манипуляция Обработка полости рта при стоматитах.
- •12. Манипуляция Кормление новорожденного ребенка через зонд и с помощью бутылочки.
- •13.Манипуляция Методика проведения прививки против гепатита в ( «Энджерикс-в»).
- •14. Манипуляция Методика специфической профилактики туберкулеза.
- •15.Манипуляция Постановка очистительной клизмы новорожденному и грудному ребенку.
- •16. Манипуляция Техника постановки газоотводной трубки детям раннего возраста.
- •Пеленки.
- •17.Манипуляция Техника контрольного взвешивания.
- •18. Манипуляция Подготовка матери и ребенка к кормлению грудью.
- •19. Манипуляция Неотложная помощь при судорогах.
- •20. Манипуляция Методика измерения температуры тела у детей.
- •21. Манипуляция Физические методы охлаждения детям при гипертермии
- •22. Манипуляция. Техника забора материала из зева и носа на бактериальную флору (дифтерию, при ангине, на коклюш, менингококк).
- •23.Манипуляция Методика проведения ножных и ручных горячих ванн
- •24.Манипуляция Методика разведения и введения антибиотиков (500000 пенициллина ребенку 10 лет, 250000 ампициллина ребенку 5 лет)
- •25.Манипуляция Обработка кожи и слизистых при ветряной оспе
- •26.Манипуляция
- •27.Манипуляция Техника постановки пробы Манту
- •Стерильная салфетка.
- •28.Манипуляция Методика применения горчичников и горчичного обертывания детям раннего возраста.
- •29. Манипуляция Методика применения горчичников.
- •30.Манипуляция Правила введения инсулина.
- •31. Манипуляция Неотложная помощь при бронхоспазме.
- •32.Манипуляция Методика специфической профилактики против дифтерии, столбняка, коклюша.
- •33.Манипуляция Техника проведения прививки против кори, эпидпаротита, краснухи.
- •34.Манипуляция Тактика медсестры при носовом кровотечении.
- •35.Манипуляция Помощь при рвоте, диарее.
- •Пеленки.
- •36. Манипуляция Оральная регидратация.
- •37.Манипуляция Техника промывания желудка
- •38. Манипуляция Техника забора кала на копрограмму, дизгруппу, дисбактериоз.
- •1 Метод. Взятие материала методом металлической петли
- •2 Метод. Взятие материала с помощью ректального тампона.
- •39.Манипуляция Методика специфической профилактики полиомиелита (опв).
- •40.Манипуляция Методика введения противодифтерийной сыворотки (Диаферм).
- •41.Манипуляция Неотложная помощь при стенозирующем ларинготрахеите (ложном крупе).
- •42.Манипуляция Техника введения бициллина.
- •43.Манипуляция. Меню для ребёнка 9 мес. На искусственном вскармливании (железодефицитная анемия.)
- •44. Манипуляция Обработка волосистой части головы при гнейсе.
- •45.Манипуляция Неотложная помощь при ларингоспазме.
- •46 Манипуляция
- •47 Манипуляция Техника антропометрии грудного ребенка.
Манипуляция Утренний туалет новорожденного
Показания:
Профилактика инфицирования кожи и слизистых, соблюдение гигиены тела. Формирование навыков чистоплотности.
Оснащение:
Пеленки.
Стерильный материал.
Ватные шарики.
Деревянные палочки с ватными тампонами.
Лоток для использованного материала.
Пинцет.
Шпатель.
Перчатки.
Кукла-фантом.
Раствор стерильного масла, фурациллина 1:5000.
Алгоритм выполнения:
Вымыть, просушить руки, одеть перчатки, обработать их антисептиком.
Расстелить пеленку, уложить «ребенка».
Сверить текст паспорта и браслеток.
Обработать кожные складки симметрично сверху вниз ватными тампонами на палочках, смоченными 1 % спиртовым раствором йода (с 4 дня жизни - растительным, вазелиновым маслом), одним тампоном складки верхней половины тела (за ушами, шейные складки подмышечные, локтевые, лучезапястные) другим тампоном – складки нижней половины тела (подколенные, голеностопные). Палочки сбросить в лоток.
Взять шпатель и нанести 2 % таниновую мазь в паховые складки сверху вниз и межягодичную область снизу вверх. Шпатель сбросить в лоток для использованного материала.
Глаза от наружного угла к переносице отдельными ватными шариками, смоченными водным раствором фурациллина 1 : 5000.
Носовые ходы обрабатывают при необходимости ватными стерильными жгутиками, смоченными маслом.
Правый и левый носовые ходы очищают вращательными движениями поочередно, используя отдельные жгутики, вводя на глубину 1-1,5 см.
Лицо обрабатывают ватными тампонами, смоченными фурациллином 1:5000, лоб, щеки, кожу вокруг рта. Просушить сухими шариками.
Сбросить грязный материал в лоток для использованного материала.
Перчатки в емкость с дезраствором.
Вымыть, высушить руки.
Манипуляция Техника антропометрии грудного ребенка.
Измерение массы тела.
Показания: оценка адекватности питания ребенка, оценка физического развития.
Оснащение: чашечные весы, резиновые перчатки, емкость с дезраствором, ветошь, бумага, ручка.
Установить весы на ровной устойчивой поверхности.
Проверить, закрыт ли затвор весов.
Вымыть и осушить руки, надеть перчатки.
Обработать чашу весов дезраствором с помощью ветоши.
Постелить сложенную в несколько раз пеленку (следить, чтобы она не закрывала шкалу и не мешала движению штанги весов).
Установить гири на нулевые деления.
Открыть затвор.
Уравновесить весы с помощью вращения противовеса.
Закрыть затвор.
Уложить ребенка на весы головой к широкой части (или усадить).
Открыть затвор.
Передвинуть «килограммовую» гирю, расположенную на нижней части весов, до момента падения штанги, затем сместить гирю на одно деление влево.
Плавно передвигать гирю, определяющую граммы и расположенную на верхней штанге, до положения установления равновесия.
Закрыть затвор и снять ребенка.
Записать показания (фиксируются цифры слева от края гирь).
Убрать пеленку с весов, протереть весы дезраствором.
Снять перчатки, вымыть и осушить руки.
Измерение длины тела.
Показания: оценка физического развития.
Оснащение: горизонтальный ростомер, пеленка, резиновые перчатки,
емкость с дезраствором, ветошь, бумага, ручка.
Установить ростомер на ровной устойчивой поверхности шкалой «к себе».
Вымыть и осушить руки, надеть перчатки.
Обработать рабочую поверхность ростомера дезраствором с помощью ветоши.
Постелить пеленку (она не должна закрывать шкалу и мешать движению подвижной планки).
Уложить ребенка на ростомер головой к неподвижной планке.
Выпрямить ноги малыша легким нажатием на колени.
Придвинуть к стопам подвижную планку ростомера.
По шкале определить рост ребенка.
Убрать ребенка с ростомера.
Записать результат.
Убрать пеленку, протереть рабочую поверхность дезраствором.
Снять перчатки, вымыть и осушить руки.
Измерение окружности грудной клетки.
Показания: оценка физического развития.
Оснащение: сантиметровая лента, 70% спирт, марлевая салфетка, ручка, бумага.
Этапы выполнения.
Подготовить необходимое оснащение.
Обработать сантиметровую ленту с двух сторон спиртом с помощью салфетки.
Уложить или усадить ребенка.
Вымыть и осушить руки, надеть перчатки.
Наложить сантиметровую ленту на грудную клетку по ориентирам:
а) сзади-нижние углы лопаток,
б) спереди - нижний край околососковых кружков.
6. Записать результат.
Измерение окружности головы.
Показания: оценка физического развития, подозрение на гидроцефалию.
Оснащение: сантиметровая лента, 70% спирт, марлевая салфетка, ручка, бумага.
Этапы выполнения.
Подготовить необходимое оснащение.
Обработать сантиметровую ленту с двух сторон спиртом с помощью салфетки.
Уложить или усадить ребенка.
Вымыть и осушить руки, надеть перчатки.
Наложить сантиметровую ленту на голову ребенка по ориентирам:
а) сзади-затылочный бугор,
б) спереди - надбровные дуги;
Примечание: следить, чтобы палец исследователя не находился между лентой и кожей головы ребенка.
5. Определить показатели окружности головы.
6.Записать результат.