
- •Павленко в.М. Таглін с.О. Етнопсихологія
- •Розділ 1 загальна етнопсихологія
- •1. Започаткування етнопсихології як науки
- •2. Етнопсихологія в сша
- •3. Проблема предмета
- •4. Сучасні уявлення про предмет етнопсихології
- •1. Етнопсихологічні ідеї в україні у XVIII сторіччі
- •2. Перша половина XIX століття — розквіт
- •3. Друга половина XIX сторіччя — час вивчення
- •4. Розвиток етнопсихології в україні
- •Значення праць діаспори для розвитку
- •6. Відродження етнопсихології
- •Список літератури
- •Категоріальний апарат етнопсихології
- •1. Поняття «етнос»
- •1.1 Основні підходи до визначення поняття «етнос»
- •1.2. Поняття етносу в концепції етногенезу л.Гумільова
- •1.3. Поняття етносу і уявлення про сугестію у б.Поршнєва
- •2. Поняття етнічної свідомості
- •3. Етнічна ідентичність
- •3.1. Вивчення ідентичності в різних психологічних школах
- •3.2. Параметри етнічної ідентичності
- •3.3. Трансформація етнічної ідентичності
- •4. Етнічні стереотипи
- •4.1. Теоретичні уявлення про етнічні стереотипи
- •4.2. Методи дослідження етнічних стереотипів
- •5. Поняття «етнічна особистість»
- •5.1. Етнічна особистість і національний характер
- •5.2. Поняття базової та модальної особистості
- •5.3. «Етнічна особистість» і блок споріднених понять
- •5.4. Маргінальна особистість
- •Теоретичні підходи до вивчення етнопсихологічних особливостей
- •1. Екологічний підхід у етнопсихології
- •2. Біологічний підхід у етнопсихології
- •3. Історичний підхід у етнопсихології
- •4. Культурний підхід у етнопсихології
- •5. Соціально-економічний підхід у етнопсихології
- •6. ДіяльнІснЙ підхід
- •6.1. Теоретико-методологічна схема
- •6.2. Механізми етнопсихогенезу з погляду діяльнісного підходу
- •Методи дослідження в етнопсихології
- •Загальна характеристика основних стратегій
- •Метод спостереження в міжкультурних дослідженнях
- •Метод опитування в етнопсихології
- •Метод інтерв'ю в етнопсихології
- •3.2. Модифікований варіант шкали соціальної дистанції
- •Тести в міжкультурних дослідженнях
- •4.1. Діагностичний тест відносин
- •4.2. Техніка репертуарних ґрат (тест Дж. Келлі)
- •Регіональна картотека людських відносин
- •6. Експерементальні кроскультурні дослідження
- •6.1. Лабораторний експеримент
- •6.2. Природний експеримент
- •7. Формуючі та коригуючі методи в етнопсихології
- •1. Народні системи виховання дитини
- •1.1. Новонародженість і раннє дитинство. Народні засоби фізичного та
- •Фізичне виховання немовлят
- •1.2. Раннє та дошкільне дитинство.
- •Ігрове засвоєння норм соціальної взаємодії
- •1.3. Підлітковий вік та юність.
- •2. Народнопедагопчні засоби
- •2.1. Внесок народної педагогіки у формування етнічної специфіки
- •1.2. Етнічні відмінності у психіці
- •Контрольні запитання
- •Етноконфліктологія
- •1. Родинна етноконфліктолопя
- •1.1. Родинні конфлікти за участю дітей
- •2. Позасімейні внугрішньоетнічні
- •2.1. Конфліктні ситуації на базі порушення статусу особи
- •2.2. Майнові та інші опосередковано-статусні позародинні конфлікти
- •2.3. Традиційне весілля: етноконфліктологічний аспект
- •3. Міжетнічні зіткнення: народна «дипломатія)
- •3.1. Об'єктивні та суб'єктивні передумови міжетнічних зіткнень
- •3.2. Народні засоби запобігання та розв'язання міжетнічних конфліктів
- •Історичні віхи етнопсихіатрії
- •Універсальне та культуроспецифічне при
- •Уявлення про причини захворювання в різних культурах
- •Типи лікарів у різних культурах.
- •5. Психопрофілактика та культура
- •5.1. Народні психопрофілактичні та психогігієнічні засоби
- •5.2. Сучасна психопрофілактика в кроскультурному аспекті
- •6. Уявлення про діагностику та діагностичні
- •7.Етнічна специфіка клініки психічних хвороб
- •7.1. Неврози та неврозоподібні стани
- •7.2. Вплив культури на формування психопатичної особистості
- •7.3. Транскультурні дослідження алклголізму та наркоманії
- •7.4. Регіональні відмінності в клініці шизофренії
- •7.5. Кроскультурні дослідження ендогенної депресії
- •8. Вплив культури на способи лікування
- •8.1. Засоби лікування в народній медицині
- •8.2. Психотерапія шамана та психоаналіз
- •8.3. Західна і східна моделі психоаналізу
- •9. Особливості психічної патології
- •Список літератури
- •Контрольні запитання
- •Порівняльні дослідження взаємозв'язку мови і
- •2. Етнопсихолінгвістична проблематика та
Типи лікарів у різних культурах.
ЗНАХАР І ШАМАН ЯК ЛІКАРІ
Народна медицина в різних культурах мала певні відмінності, пов'язані з тим, кого саме можна було вважати лікарем, які функції, права та обов'язки покладалися на цілителів, наскільки широкою була їхня класифікація та за яким принципом вона здійснювалася, хто з них міг справитися з психічною хворобою та ін.
Немає сумніву в тому, що розвиток медицини супроводжувався дедалі більшою спеціалізацією лікарів, а отже, звуженням та поглибленням сфери їхньої діяльності. У науковій літературі побутує думка про те, що на території України ще в дохристиянські часи більшість лікарських функцій виконували «волхви», особливий інститут тогочасного суспільства. Діяльність волхвів не обмежувалася лікарською практикою, вони були радниками, віщунами, пророками й мали досить могутню владу. Згодом сфера їхнього впливу звужувалася, а самі лікарські функції почали розподілятися та диференціюватися між різними представниками лікарської справи.
Так, в українській народній медицині ХУШ-ХІХ сторіч «професійний» прошарок народних лікарів був уже Досить розгалуженим. Здебільшого це були баби-повитухи, костоправи, сільські цирульники («кровопускателі»), сільські ковалі-дантисти та знахарі. Однак не лише вони лікували психічно хворих. Оскільки в народних уявленнях ще слабко простежувалося виокремлення соматичної та психічної патології, а етнологія та патогенез більшості хвороб були ще не відомі, практично кожен із зазначених цілителів міг певною мірою стикатися в своїй практиці з психічними захворюваннями.
Так, бабі-повитусі чи «пупорізці» доводилося бути не лише акушеркою, а й лікувати багато дитячих недугів. Кровопускання, яким здебільшого займалися чоловіки («рудомети»), також могло використовуватися при найрізноманітніших хворобах, у тому числі психічних. Так, в окремих місцевостях України кровопускання вважалося ефективним при гострих психічних захворюваннях, а дехто рекомендував як надійний засіб від божевілля кровопускання вранці з однієї ноги, ввечері — з іншої при одночасному накладанні компресів на шию протягом доби.
Народні уявлення про знахарів і чарівників близькі за своїм змістом: народ вважав, що всі вони здатні цілеспрямовано впливати на природу, інших людей, надприродні сили. Водночас у деяких регіонах зафіксовано розбіжності у сприйманні цих цілителів, зумовлені метою їхньої діяльності: вважалося, що знахар завжди має добрі наміри; властивості, надані йому Богом, він використовує, аби допомогти людям, зокрема виліковуючи їх від хвороб. У свою чергу, чарівник у народній уяві нерідко був зловісною постаттю: запродавши свою душу дияволу й заручившись підтримкою нечистої сили, він міг використовувати її на зле, зокрема спричинювати епідемії чи заподіювати хвороби певним людям (особливо це стосувалося психічних захворювань).
Знахарів народ також називав по-різному. Це залежало або від основних засобів, за допомогою яких вони лікували різні недуги, — коріння, зілля, слова («баїльники», «шептуни»), або ж від основних хвороб, на яких вони переважно спеціалізувалися: одні «замовляли зуби», інші — «скидали вроки», одні — «виливали чи викачували переляк», інші — «спалювали рожу», «заклинали змій» і т.ін.
Сучасні дослідження народних цілителів, у тому числі в Україні, зафіксували, що поряд із «заговірні-заклинальними актами-обрядами» і так званими «видовищно-ігровими» формами, найбільш поширеним є «вичитування словом». Отже, і сьогодні ми маємо широкий пласт народної знахарської медичної практики, але, як і в минулому, ставлення до неї і спроби її наукового трактування досить різні — від повного ігнорування чи ототожнення із шарлатанством до вбачання в ній проявів такої реальності, як парапсихологічний вплив. Найвиразніше остання точка зору простежується в праці В.Харитонової:
«...сутність впливу на пацієнта в заговірно-заклинальному акті складається щонайменше з психотерапевтичного, гіпнотичного (телепатична передача інформації) та біоенергетичного («механічна біоенергія» плюс «топка» енергія). Виникненню усього цього здебільшого сприяє ритміко-мелодійна основа заклинання...»
На жаль, справжніх наукових досліджень народної знахарської практики, які б змогли дійсно поставити крапку над «і» в цьому питанні, як і
раніше, явно обмаль.
У багатьох інших суспільствах функції лікаря виконував (а в деяких і зараз виконує) шаман. Шаманство вперше було виявлено в Сибіру у XVII-XVIII століттях, коли почалося освоєння цієї території росіянами. У подальшому з'ясувалося, що шаманство існує і в інших регіонах земної кулі — в Америці, Африці, Австралії, Азії і т.д., але й на сьогодні, незважаючи на численну наукову літературу з цього питання, немає загальноприйнятого уявлення про те, хто такий шаман і що таке шаманство. Та як би не трактувалися ці поняття вченими, однією з центральних проблем залишається тема, що умовно називається «шаманство і психопатологія» (вперше цей термін увів видатний сучасний релігіознавець М.Еліаде).
Найпершою і найпоширенішою точкою зору на цю проблему є уявлення про шамана як про психічно хвору людину. Фактично, більшість дослідників сибірського шаманства вважали шамана людиною з певними відхиленнями в психіці, аргументуючи це не тільки особистими спостереженнями, а й вивченням фольклору та народної творчості сибірських народів.
Характерними є праці Г.Ксенофонтова, який наводить в них кілька близьких за змістом якутських міфів і легенд про походження шаманів. Зміст однієї з легенд схематично можна подати у такому вигляді:
«Душу людини, яка мас стати шаманом, духи відносять до підземного світу, де її виховують 1-3 роки (залежно від цього терміну освіти міра кваліфікованості майбутнього шамана буде різною). Поки душа перебуває у духів, сама людина втрачає глузд і позасвідомо щось виспівує, мова її втрачає логічність та послідовність і т.п. Після закінчення терміну духи відрізають від тіла голову й становлять її на верхню поличку, а тіло розрізають на дрібні шматочки й ділять між усіма «юйорями» — душами звичайних людей, які спричинюють хвороби. Якщо хоч якійсь не вистачить, то хворобу, причиною якої є ця душа, майбутній шаман вичікувати не зможе. Поки відбувається ця процедура, сама людина дуже тяжко хворіє. Після її закінчення па кості накладають нове м 'ясо, прикладають до тіла стару голову, яка все бачила. Фактично на цьому й закінчується процес підготовки й народження нового шамана».
Виходячи з аналізу таких легенд і міфів, Г.Ксенофонтов робить висновок про те, що шамани в стародавні часи починали свою жрецьку місію з психічної хвороби. Шаманським родам були властиві дефектна психофізична організація і певні спадкові психічні хвороби, які вони передавали у спадок майбутнім нащадкам-шаманам. Більше того, з погляду вченого, весь стародавній шаманський культ ґрунтувався на справжніх душевних розладах: «самий акт їхнього священнодійства був, мабуть, ні чим іншим, як періодичним рецидивом загального душевного розладу, що вони пережили спочатку». Виходячи з того, що шамани під час камлання часто ніби перевтілювалися в якусь тварину і в усьому копіювали її загальний вигляд і способи її поведінки, Г.Ксенофонтов стверджує, що найтиповішим і найусталенішим проявом шаманської хвороби була деперсоналізація.
Подібні погляди мали й зараз мають інші дослідники шаманства. У XX столітті, коли шаманство виникло і в інших регіонах світу і його почали розглядати як універсальне явище, теза про психічну патологію у шамана також стала загальноприйнятою. Однак одні автори відстоювали первинне положення, що «шамани — психічно хворі», інші, не заперечуючи його, вносили дещо новий відтінок до цієї тези, обертаючи її на протилежну: «усі нервовохворі в Сибіру — шамани». Деякі автори, зокрема А.Оhlmагks, вважали, що не лише шаман, а й усі члени його племені повинні мати «психопатологічну схильність», яка тільки й може породити потребу в шаманстві. Автор пов'язував шаманство із зоною поширення специфічної хвороби — «полярної істерії».
Крім того, дослідники мали розбіжності в поглядах, що залежали від того, які саме нервові та психічні хвороби чи симптомокомлекси вони приписували шаману. Так, як зазначалося, Г.Ксенофонтов виділяв феномен деперсоналізації як найтиповішу ознаку шаманської хвороби, А.Оhlmагks пов'язував її з полярною істерією. Але якщо в Сибіру можна припустити наявність шаманської хвороби, якось пов'язаної з цією специфічною хворобою, то як бути з іншими регіонами світу, де ніколи навіть не чули про полярну істерію? Тому О.А.Wіlкеn, вивчаючи шаманство у народів Індонезії, вважав, що головною ознакою шамана є екстаз. Він писав:
«Екстаз належить до істероїдної епілепсії і до гіпнозу, до сомнамбулізму. Для стану екстазу характерні галюцинації, коли людина чужа всьому, що її оточує, не сприймає ні звуку, ні світла; її переслідує сон, завжди особливий, в якому відтворюються одні й ті самі події з життя цієї людини».
Психіатр J.Sіlvеrmаn намагався експериментально підтвердити погляди багатьох своїх попередників — етнопсихологіє та етнопсихіатрів (К.Веnеdісt, 1935; К.Linton, 1956; G.Dеvегеuх та ін.). Послідовно розвиваючи в етнографії лінію психоаналітичного методу 3.Фрейда, дослідник будує п'ятисходинкову модель поведінки шамана, зазначаючи, що вона збігається з клінічною картиною такої психічної недуги, як шизофренія. Але таке вирішення питання було ілюзорним, адже експериментатор для підтвердження своїх висновків звертався до відповідних спостережень етнографів, тоді як останні спиралися на дані експерименту. Більше того, цей експеримент взагалі не відносять до вдалих (О.Ревуненкова, 1980), зважаючи на те, що дослідник свідомо звузив сферу експерименту: він добирав і аналізував тільки яскраво-виразні форми психопатологічної поведінки шаманів. Саме такий методологічний підхід дав йому змогу підтвердити традиційний погляд. Як зазначають критики, фактично це був експеримент із заздалегідь відомими результатами. Поза увагою дослідника залишилися численні варіанти інших форм шаманської поведінки, в той час як зроблені висновки претендували на універсальність.
Незважаючи на те, що багато вчених вважали шамана психічно хворою людиною, були й противники таких поглядів. Першим, хто поставив під сумнів цю усталену думку, був С.Широкогоров. Досліджуючи етнопсихологічні особливості тунгусо-манчжурських народів, учений проаналізував умови формування евенкійського шаманства та хворобливі стани психіки евенків, явища масових психозів, істерії тощо. Погоджуючись з тим, що спостерігалися поодинокі випадки нервових хвороб у шаманів, дослідник спростовував думку щодо обов'язкової наявності захворювання у них, бо інакше ці хвороби заважали б їм володіти собою й ситуацією, а також підтримувати себе в стані екстазу та перетворили б увесь процес камлання на звичайний нервовий напад. Власні ж спостереження автора суперечили такій картині.
За С.Широкогоровим, шаман повинен вміти контролювати свої психічні процеси, досконало володіти методами входження в стан екстазу, мати навички підтримки й регулювання цього стану протягом того терміну, який потрібен для камлання, враховуючи при цьому його мету й аудиторію. Учений розглядав шаманство як «спосіб самозахисту і вияв біологічних функцій роду», «механізм саморегуляції психологічної сфери людей», тобто він трактував шамана скоріше не як психічно або нервовохворого, а навпаки, як психотерапевта, стабілізатора психічного стану людей. Цей погляд зараз підтримують численні вчені, зокрема К.Леві-Строс, який вбачає в шаманах попередників психоаналітиків, а шаманство трактує як стародавню форму психотерапії.
Порівняння шамана із психотерапевтом за методами впливу і способами лікування — це лише одна з можливих паралелей. Але є й інша. Так, враховуючи властивий шаману художній тип мислення, а також особливості процесу камлання (тут обов'язково співіснують два плани: практичний, реальний та умовний), шамана часто порівнюють з актором, митцем у широкому розумінні цього слова. Паралель «камлання — театральна дія» нерідко проводиться дослідниками, але справа не тільки в тому, що цей акт нагадує театральну виставу за своїм змістом і функціями, а й у тому, що у шамана-виконавця і актора однакова психологічна основа творчої діяльності — здатність мислити чуттєвими образами й звертатися до запасів попередніх переживань і вражень.
Отже, шаманське камлання нерідко трактується як своєрідне театралізоване дійство, в якому в символічній драматизованій формі проявляються проблеми й ситуації, актуальні для всіх його учасників. Його порівнюють із сучасною психодрамою чи груповою психотерапією, описуючи поступове наростання емоційного напруження, стан колективної розрядки й почуття задоволеності, які відчуває кожний учасник після закінчення дійства.
Дискусія щодо взаємозв'язку особистості шамана і психопатології особливо посилилася в 50-ті роки, коли до неї приєдналися вчені школи американської етнопсихології «культура та особистість». Було проведено серію психологічних дослідів з вивчення функцій головного мозку серед психічно здорових людей і шаманів. Одна з перших серій була присвячена пошукові відповіді на питання: чи може психічно здорова людина перебувати в такому стані, який щодо шамана описується як «транс» чи «екстаз» і вважається одним з найголовніших його атрибутів-ознак? Було доведено, що будь-яка людина за певних умов (наприклад, при сенсорній депривації) здатна входити у такий стан і відчувати галюцинації, які раніше вважали властивими тільки хворим (шаманам).
Метою багатьох досліджень було вивчення психічних функцій безпосередньо під час трансу в шаманів з племені апачів. Було доведено, що у шамана переважає інтуїтивний спосіб пізнання, який реалізується не в словах і поняттях, як логічне мислення, а в комбінації різноманітних образів та уявлень. Висловлювалося припущення, що шаманові властивий художній тип мислення, більш розвинений, ніж у оточуючих його людей.
Наступним кроком у дослідженні психології шамана було вивчення структури його особистості за допомогою тесту Роршаха. Тестування проводилося під час трансу в тому самому племені апачів у резервації Мескалеро, а об'єктом експерименту були як шамани, так і псевдошамани, тобто люди, які вважали себе шаманами, але суспільство їх такими не визнавало. Дослідникам вдалося виявити суттєві відмінності в психіці шаманів і псевдошаманів. У висновках дослідники зазначили, що шаманам, на відміну від псевдошаманів, властива особлива здатність до «регресії», до звертання до свого внутрішнього досвіду, попередніх переживань. Він може екстраполювати образи й уявлення, що зберігаються в глибинах пам'яті, заново емоційно переживати їх, водночас постійно контролюючи себе. Ці результати дали підставу одному з ініціаторів експерименту дійти висновку, що шамани — це типові представники племені апачів, яких відрізняє від одноплемінників лише більша потенційна творча енергія.
У 1967 році в Мексиці було зроблено спробу експериментально довести різницю між шаманами й нешаманами за їхніми пізнавальними здібностями. Із 118 шаманів з 8 тисяч населення індійців чинакантеко було відібрано 33 чоловіка для порівняння з 33 чоловіками-нешаманами. Результати досліджень показали, що шамани мають багатший запас вражень, більш продуктивні у своїх відповідях на тестові питання і здатні більш творчо оперувати матеріалами, що знаходяться в їхньому розпорядженні. У них також краще розвинена рефлексія.
Отже, на сьогодні існують два протилежних погляди щодо особистості шамана. Вони співіснують навіть у межах однієї школи. Зокрема, дуже красномовним є факт майже одночасної публікації двох етнопсихологічних робіт, схожих за методологією, але прямо протилежних щодо поглядів на особистість шамана: К.ЬіпІоп у книзі «Культура та психічні розлади» називає шамана психічно хворим, а М.ОрІег, редактор книги «Культура і психічне здоров'я», стверджує, що ніщо не виокремлює шамана з-поміж інших людей. Хто з них правий — покаже майбутнє.