
- •Павленко в.М. Таглін с.О. Етнопсихологія
- •Розділ 1 загальна етнопсихологія
- •1. Започаткування етнопсихології як науки
- •2. Етнопсихологія в сша
- •3. Проблема предмета
- •4. Сучасні уявлення про предмет етнопсихології
- •1. Етнопсихологічні ідеї в україні у XVIII сторіччі
- •2. Перша половина XIX століття — розквіт
- •3. Друга половина XIX сторіччя — час вивчення
- •4. Розвиток етнопсихології в україні
- •Значення праць діаспори для розвитку
- •6. Відродження етнопсихології
- •Список літератури
- •Категоріальний апарат етнопсихології
- •1. Поняття «етнос»
- •1.1 Основні підходи до визначення поняття «етнос»
- •1.2. Поняття етносу в концепції етногенезу л.Гумільова
- •1.3. Поняття етносу і уявлення про сугестію у б.Поршнєва
- •2. Поняття етнічної свідомості
- •3. Етнічна ідентичність
- •3.1. Вивчення ідентичності в різних психологічних школах
- •3.2. Параметри етнічної ідентичності
- •3.3. Трансформація етнічної ідентичності
- •4. Етнічні стереотипи
- •4.1. Теоретичні уявлення про етнічні стереотипи
- •4.2. Методи дослідження етнічних стереотипів
- •5. Поняття «етнічна особистість»
- •5.1. Етнічна особистість і національний характер
- •5.2. Поняття базової та модальної особистості
- •5.3. «Етнічна особистість» і блок споріднених понять
- •5.4. Маргінальна особистість
- •Теоретичні підходи до вивчення етнопсихологічних особливостей
- •1. Екологічний підхід у етнопсихології
- •2. Біологічний підхід у етнопсихології
- •3. Історичний підхід у етнопсихології
- •4. Культурний підхід у етнопсихології
- •5. Соціально-економічний підхід у етнопсихології
- •6. ДіяльнІснЙ підхід
- •6.1. Теоретико-методологічна схема
- •6.2. Механізми етнопсихогенезу з погляду діяльнісного підходу
- •Методи дослідження в етнопсихології
- •Загальна характеристика основних стратегій
- •Метод спостереження в міжкультурних дослідженнях
- •Метод опитування в етнопсихології
- •Метод інтерв'ю в етнопсихології
- •3.2. Модифікований варіант шкали соціальної дистанції
- •Тести в міжкультурних дослідженнях
- •4.1. Діагностичний тест відносин
- •4.2. Техніка репертуарних ґрат (тест Дж. Келлі)
- •Регіональна картотека людських відносин
- •6. Експерементальні кроскультурні дослідження
- •6.1. Лабораторний експеримент
- •6.2. Природний експеримент
- •7. Формуючі та коригуючі методи в етнопсихології
- •1. Народні системи виховання дитини
- •1.1. Новонародженість і раннє дитинство. Народні засоби фізичного та
- •Фізичне виховання немовлят
- •1.2. Раннє та дошкільне дитинство.
- •Ігрове засвоєння норм соціальної взаємодії
- •1.3. Підлітковий вік та юність.
- •2. Народнопедагопчні засоби
- •2.1. Внесок народної педагогіки у формування етнічної специфіки
- •1.2. Етнічні відмінності у психіці
- •Контрольні запитання
- •Етноконфліктологія
- •1. Родинна етноконфліктолопя
- •1.1. Родинні конфлікти за участю дітей
- •2. Позасімейні внугрішньоетнічні
- •2.1. Конфліктні ситуації на базі порушення статусу особи
- •2.2. Майнові та інші опосередковано-статусні позародинні конфлікти
- •2.3. Традиційне весілля: етноконфліктологічний аспект
- •3. Міжетнічні зіткнення: народна «дипломатія)
- •3.1. Об'єктивні та суб'єктивні передумови міжетнічних зіткнень
- •3.2. Народні засоби запобігання та розв'язання міжетнічних конфліктів
- •Історичні віхи етнопсихіатрії
- •Універсальне та культуроспецифічне при
- •Уявлення про причини захворювання в різних культурах
- •Типи лікарів у різних культурах.
- •5. Психопрофілактика та культура
- •5.1. Народні психопрофілактичні та психогігієнічні засоби
- •5.2. Сучасна психопрофілактика в кроскультурному аспекті
- •6. Уявлення про діагностику та діагностичні
- •7.Етнічна специфіка клініки психічних хвороб
- •7.1. Неврози та неврозоподібні стани
- •7.2. Вплив культури на формування психопатичної особистості
- •7.3. Транскультурні дослідження алклголізму та наркоманії
- •7.4. Регіональні відмінності в клініці шизофренії
- •7.5. Кроскультурні дослідження ендогенної депресії
- •8. Вплив культури на способи лікування
- •8.1. Засоби лікування в народній медицині
- •8.2. Психотерапія шамана та психоаналіз
- •8.3. Західна і східна моделі психоаналізу
- •9. Особливості психічної патології
- •Список літератури
- •Контрольні запитання
- •Порівняльні дослідження взаємозв'язку мови і
- •2. Етнопсихолінгвістична проблематика та
5. Поняття «етнічна особистість»
5.1. Етнічна особистість і національний характер
Одним із перших понять, яким користувалися дослідники, вивчаючи етнічну особистість, було поняття «національний характер». Досить широко воно використовується й нині. Проте зміст цієї категорії зазнав певних історичних змін і залишається певною мірою неусталеним і зараз.
Літературні джерела свідчать про те, що для перших дослідників національного характеру предмет дослідження обмежувався описами характерних рис поведінки. Типовим прикладом такого підходу може бути цитата з опису українців-слобожан, зробленого архієпископом Філаретом у середині минулого сторіччя: «Якщо сказали йому, що його прохання виконати не можна, він більше просити не буде... не дозволяє, щоб його ображали грубими словами, він поважає себе». Більшість дослідників минувшини, вивчаючи національний характер, обмежувалися лише описами поведінки.
Проте деякі автори, досліджуючи проблему національного характеру, зосереджувалися переважно на певних внутрішніх особливостях, на суто психологічних характеристиках, зокрема на системі відносин. Типовим прикладом такого підходу може слугувати магістерська дисертація М. Костомарова, в якій автор зазначав, що те, що ми називаєм характером, це «особливий погляд на речі, який має як кожна людина, так і кожний народ». Близький за змістом підхід простежувався і в працях відомого російського філософа і публіциста другої половини XIX століття — В.Соловйова. До визначення специфіки національного характеру вчений підходив через вивчення ідеалів і ціннісних орієнтацій росіян, порівнюючи їх з тими самими психологічними феноменами в інших народів.
Різні варіанти сполучення внутрішніх і зовнішніх характеристик спостерігаються і в наші часи. Так, Н.Джандільдін, визначаючи зміст і водночас структуру національного характеру, подає її у вигляді таких елементів: а) звички й поведінка; б) емоційно-психологічні реакції на явища звичного й незвичного середовища; в) ціннісні орієнтації; г) потреби й смаки.
Деякі автори поняття національного характеру тлумачили взагалі набагато ширше і, хоча й не виходили зі сфери внутрішніх, психологічних реалій, проте охоплювали ним не лише певні моральні характеристики, але й особливості інтелектуальної діяльності. Так, Н.Данилевський в своїй відомій праці «Россия и Европа» стверджував наявність у кожного культурно-історичного типу певних «характеристичних» особливостей, які мають простежуватися у трьох сферах: моральній, естетичній та інтелектуальній.
Отже, неоднозначність трактування у загальній психології поняття «характер» відбилася і яскраво проявилася у розмаїтті визначень, коли етнічна психологія запозичила цю категорію. Більше того, додаток «національний» посилив розмивання контурів і раніше нечітко окресленого поняття. Цікаво, що в авторів ХУІІІ-ХІХ століть, на відміну від останніх десятиріч XX віку, саме існування національного характеру, як правило, не викликало сумніву, тому дискутуватися міг лише зміст цього поняття і способи його дослідження.
У первинних уявленнях про національний характер відбивалася ідея щодо його усталеності та незмінності в часі. Вона була притаманна не тільки дослідникам, які стояли на теологічних позиціях («Господь створив нас такими і такими ми залишимося до кінця світу»), а й ученим, які працювали на інших засадах. Розвитку цієї думки сприяло уявлення про генетичну обумовленість характеру і, відповідно, про спадкову передачу його визначальних рис. Подальший розвиток науки сприяв спростуванню таких уявлень і ствердженню ідеї, згідно з якою національний характер визнавався історично змінною категорією, що трансформується зі зміною природних, соціально-економічних і культурних умов життя народу.
Ще одне уявлення, спростоване з розвитком науки (особливо за останні десятиріччя), стосувалося наявності у людей певного етносу специфічних характерологічних рис. Раніше вважалося, що в національному характері представників будь-якого етносу можна виокремити якісь унікальні риси, властивості чи якості, які відрізняють їх від представників інших народів. Подолання таких уявлень («ніби-то є народи добрі, н є злі, є агресивні і є покірні, є працелюбні і є ліниві і т.д.») супроводжувалося усвідомленням і популяризацією думки про те, що народи відрізняються не стільки наявністю чи відсутністю якихось рис (стало зрозумілішим, що розвинені в тій чи іншій мірі вони є у всіх), скільки їхнім етноспсцифічним співвідношенням, їхньою структурою.
Розглянуті особливості в тлумаченні поняття «національний характер» знайшли своє відображення також у сучасному визначенні цього поняття, яке дав П.Гнатенко — український вчений, який присвятив аналізу «у цієї проблеми основні свої праці:
«. ..національний характер — це сукупність соціально-психологічних рис (почуттів, ціннісних настанов, емоційно-вольових якостей, національно-психологічних настанов), які властиві нації на певному етапі розвитку, детерміновані соціально-економічними, історичними і географічними умовами її існування та проявляються в культурі, традиціях, звичаях і обрядах. Національний характер — це своєрідне, специфічне поєднання загальнолюдських рис у конкретних історичних і соціально-економічних умовах буття нації».
П.Гнатенко розглядає також проблему співвідношення поняття «національний характер» з іншими категоріями, зокрема з поняттям «психічний склад». З погляду дослідника, принципова розбіжність цих двох понять полягає в тому, що категорія «психічний склад» відображає риси, притаманні донаціональним спільнотам, тобто спільнотам, які існували в межах феодальної, рабовласницької та первіснообщинної суспільно-економічних формацій. Отже, цей термін найповніше відбиває соціально-психологічні властивості історичних форм спільності людей, які існували до виникнення націй. У цьому контексті можна стверджувати, що психічний склад є передумовою виникнення національного характеру.