
- •Павленко в.М. Таглін с.О. Етнопсихологія
- •Розділ 1 загальна етнопсихологія
- •1. Започаткування етнопсихології як науки
- •2. Етнопсихологія в сша
- •3. Проблема предмета
- •4. Сучасні уявлення про предмет етнопсихології
- •1. Етнопсихологічні ідеї в україні у XVIII сторіччі
- •2. Перша половина XIX століття — розквіт
- •3. Друга половина XIX сторіччя — час вивчення
- •4. Розвиток етнопсихології в україні
- •Значення праць діаспори для розвитку
- •6. Відродження етнопсихології
- •Список літератури
- •Категоріальний апарат етнопсихології
- •1. Поняття «етнос»
- •1.1 Основні підходи до визначення поняття «етнос»
- •1.2. Поняття етносу в концепції етногенезу л.Гумільова
- •1.3. Поняття етносу і уявлення про сугестію у б.Поршнєва
- •2. Поняття етнічної свідомості
- •3. Етнічна ідентичність
- •3.1. Вивчення ідентичності в різних психологічних школах
- •3.2. Параметри етнічної ідентичності
- •3.3. Трансформація етнічної ідентичності
- •4. Етнічні стереотипи
- •4.1. Теоретичні уявлення про етнічні стереотипи
- •4.2. Методи дослідження етнічних стереотипів
- •5. Поняття «етнічна особистість»
- •5.1. Етнічна особистість і національний характер
- •5.2. Поняття базової та модальної особистості
- •5.3. «Етнічна особистість» і блок споріднених понять
- •5.4. Маргінальна особистість
- •Теоретичні підходи до вивчення етнопсихологічних особливостей
- •1. Екологічний підхід у етнопсихології
- •2. Біологічний підхід у етнопсихології
- •3. Історичний підхід у етнопсихології
- •4. Культурний підхід у етнопсихології
- •5. Соціально-економічний підхід у етнопсихології
- •6. ДіяльнІснЙ підхід
- •6.1. Теоретико-методологічна схема
- •6.2. Механізми етнопсихогенезу з погляду діяльнісного підходу
- •Методи дослідження в етнопсихології
- •Загальна характеристика основних стратегій
- •Метод спостереження в міжкультурних дослідженнях
- •Метод опитування в етнопсихології
- •Метод інтерв'ю в етнопсихології
- •3.2. Модифікований варіант шкали соціальної дистанції
- •Тести в міжкультурних дослідженнях
- •4.1. Діагностичний тест відносин
- •4.2. Техніка репертуарних ґрат (тест Дж. Келлі)
- •Регіональна картотека людських відносин
- •6. Експерементальні кроскультурні дослідження
- •6.1. Лабораторний експеримент
- •6.2. Природний експеримент
- •7. Формуючі та коригуючі методи в етнопсихології
- •1. Народні системи виховання дитини
- •1.1. Новонародженість і раннє дитинство. Народні засоби фізичного та
- •Фізичне виховання немовлят
- •1.2. Раннє та дошкільне дитинство.
- •Ігрове засвоєння норм соціальної взаємодії
- •1.3. Підлітковий вік та юність.
- •2. Народнопедагопчні засоби
- •2.1. Внесок народної педагогіки у формування етнічної специфіки
- •1.2. Етнічні відмінності у психіці
- •Контрольні запитання
- •Етноконфліктологія
- •1. Родинна етноконфліктолопя
- •1.1. Родинні конфлікти за участю дітей
- •2. Позасімейні внугрішньоетнічні
- •2.1. Конфліктні ситуації на базі порушення статусу особи
- •2.2. Майнові та інші опосередковано-статусні позародинні конфлікти
- •2.3. Традиційне весілля: етноконфліктологічний аспект
- •3. Міжетнічні зіткнення: народна «дипломатія)
- •3.1. Об'єктивні та суб'єктивні передумови міжетнічних зіткнень
- •3.2. Народні засоби запобігання та розв'язання міжетнічних конфліктів
- •Історичні віхи етнопсихіатрії
- •Універсальне та культуроспецифічне при
- •Уявлення про причини захворювання в різних культурах
- •Типи лікарів у різних культурах.
- •5. Психопрофілактика та культура
- •5.1. Народні психопрофілактичні та психогігієнічні засоби
- •5.2. Сучасна психопрофілактика в кроскультурному аспекті
- •6. Уявлення про діагностику та діагностичні
- •7.Етнічна специфіка клініки психічних хвороб
- •7.1. Неврози та неврозоподібні стани
- •7.2. Вплив культури на формування психопатичної особистості
- •7.3. Транскультурні дослідження алклголізму та наркоманії
- •7.4. Регіональні відмінності в клініці шизофренії
- •7.5. Кроскультурні дослідження ендогенної депресії
- •8. Вплив культури на способи лікування
- •8.1. Засоби лікування в народній медицині
- •8.2. Психотерапія шамана та психоаналіз
- •8.3. Західна і східна моделі психоаналізу
- •9. Особливості психічної патології
- •Список літератури
- •Контрольні запитання
- •Порівняльні дослідження взаємозв'язку мови і
- •2. Етнопсихолінгвістична проблематика та
1.2. Поняття етносу в концепції етногенезу л.Гумільова
Якщо всі щойно розглянуті підходи до розуміння поняття «етнос» можна умовно розмістити в континуумі між першим — соціальноекономічним і другим — суб'єктивно-психологічним полюсами, то підхід і теорія етногенезу Л.Гумільова ґрунтуються переважно на природничо-біологічних уявленнях. Ця концепція після створення через певну свою несумісність з усталеними й поширеними в СРСР поглядами не могла бути опублікованою. Лише через 20 років (у 1989 році) узагальнююча праця Гумільова «Этногенез и биосфера земли» побачила світ. Викладені в ній ідеї викликали широкі дискусії як серед професіоналів, так і у широкому загалі. Розглянемо докладніше положення, що допомагають зрозуміти авторське трактування категорії «етнос».
Передусім треба зазначити, що Гумільов етнос розглядає як природну форму існування виду Ното Sаріеns. На думку автора, розбіжності між етносами визначаються не мовою, не расою, не релігією чи культурою, а «лише стереотипом поведінки, який є вищою формою активної адаптації людини до ландшафту». Звідси випливає, що саме різноманітність ландшафтів є основною причиною розмаїття етносів.
Отже, саме неповторність ландшафтів задає вектор зміни стереотипів поведінки в просторі. Проте останні можуть змінюватися не лише в просторі, а й у часі — вік етносу задає другий вектор динаміці стереотипів. Для того щоб зрозуміти, що при цьому мається на увазі, треба розглянути уявлення Гумільова про етногенез.
Річ у тім, що досліджуючи тритисячолітній період в житті Землі — інтервал з XII ст. до н.е. до XIX ст. н.е. («від падіння Трої до поразки Наполеона»), — Гумільов звернув увагу на те, що в цей період етноси виникали не рівномірно й поступово, а спорадично й безладно («спалахами»), певними групами в різних регіонах (за образним висловом автора, «складається враження, ніби час од часу хтось шмагає батогом земну кулю» і на місцях «рубців» виникають нові етноси). Ці смуги шириною близько 300 км можуть простягатися як у меридіанному, так і в широтному напрямку. Вони виникають не часто (2-3 рази на тисячоліття; зокрема, протягом згаданого тритисячолітнього періоду Гумільов нарахував дев'ять таких смуг) і майже ніколи не проходять через одне й те саме місце.
Що ж це за смуги і як вони виникають? За гіпотезою Гумільова, вони мають космічне походження. Так, визначивши час виникнення цих «смуг», дослідник порівняв знайдену послідовність з даними американського астронома Дж. Едді, який, вивчивши діяльність Сонця, побудував графік сонячної активності за 5 тисяч років. Виявилося, що час появи «смуг» хронологічно збігається з мінімумами сонячної активності, або з періодами її зниження. На підставі цих даних Л.Гумільов висловив таку гіпотезу: в період зменшення сонячної активності знижуються захисні властивості іоносфери й окремі кванти чи пучки космічного випромінювання досягають земної поверхні. Тобто, на думку автора, згадувані «смуги» — це місця на земній поверхні, куди падає потік жорсткого випромінювання з Космосу в час найнижчої сонячної активності.
Потік космічних променів спричинює, в свою чергу, процес мутагенезу на уражених територіях. Внаслідок мікромутацій у певної кількості осіб (не у всієї популяції) виникає ген пасіонарності, який не впливає на анатомію чи фізіологічні процеси, а деформує лише стереотип поведінки. Пасіонарна ознака є рецесивною генетичною ознакою, яка дає змогу особам, що мають ген пасіонарності — пасіонаріям — абсорбувати біохімічну енергію із зовнішнього середовища, що фенотипно проявляється у вигляді підвищеної активності й гіперпрацездатності. Отже, пасіонарність має енергетичне походження, а на психічному рівні ця гіперенергія може проявлятися в різних формах залежно від місця, епохи, попередніх норм і стереотипів поведінки тощо. Цієї енергії вистачає на те, щоб подолати інерцію старих стереотипів поведінки й запровадити в життя нові, що, як вважає Гумільов, і є головною ознакою народження нового етносу.
Пасіонарність не є корисним надбанням для особи та її близьких, бо вона пов'язана з гальмуванням інстинкту самозбереження у її носіїв. Тому ця ознака, як шкідлива, не затримується довго в популяції, а відбраковується природним добором. З кожним поколінням кількість осіб, які мають ген пасіонарності, зменшується. Етногенез, за Гумільовим, це поступова втрата системою пасіонарності. І якщо графічно соціогенез описується традиційно спіраллю, то етногенез — спеціальною кривою зміни пасіонарної напруги етнічної системи, яку автор зображує у вигляді кривої «згоряння ватри», «вибуху порохового складу» чи «в'янучого листя».
Отже, етногенез — це дискретний процес, який триває в середньому близько 1200 років. Усі етноси оригінальні та неповторні, але процеси гіногенезу за характером і напрямком схожі. Усі етноси в своєму розвиткові проходять ряд фаз, що впливають на часову динаміку стереотипів поведінки. Для фіксації етнодинаміки і виокремлення фаз автор запропонував психологічний індикатор — ставлення етносу як цілісності до категорії часу. З його допомогою послідовно виокремлюються чотири фази етногенезу.
1. Пасеізм. Домінує ставлення до минулого — більшість членів етносу відчуває себе продовжувачами лінії предків, до якої вони щось додають: іще один крок, іще одна перемога, іще одне досягнення. Масова самовіддача й жертовність («подвиги героїв, що віддають життя за Батьківщину, зустрічаються завжди, але в початкових стадіях етногенезу їх більше»). Як тільки процент пасіонаріїв у суспільстві зменшується, настає друга стадія — актуалізм.
2. Актуалізм. Домінує ставлення до теперішнього. Більшість членів етносу забула минуле і не бажає думати про майбутнє. Усі хочуть жити сьогоденням — зараз і для себе. Гасла «хоч день, да мій!», «після нас — хоч потоп!» тощо. Спадщина, залишена їм жертовними попередниками, швидко розтрачується, що збоку видається буянням достатку і вважається розквітом. Падіння рівня пасіонарності є початком наступної фази.
3. Фаза не має спеціальної назви. Домінує ставлення до майбутнього. У цій стадії минуле — давно забуте, сучасне — неприйнятне, тому реальною є лише мрія. Ця фаза настільки згубна для етнічної системи, що етнос або гине сам, або винищує «мрійників», або ж проголошує мрію здійсненою і повертається до актуалізму.
4. Перші три фази відбивають три стадії етнічної динаміки, остання — відповідає статичному станові етносу. Вона полягає в ігноруванні часу взагалі. Починають домінувати обивателі. За образним висловом Гумільова: «Історичний час зупиняється, а земля лежить під паром», чекаючи нових енергетичних спалахів, які «розбудять» прийдешні покоління й нададуть їм енергії, активності, ініціативи для майбутніх звершень і створення нових стереотипів поведінки, а отже, і нових етносів.
Отже, концепція Гумільова виникла з протиставлення етнічних моментів соціальним, увесь її понятійний апарат міститься в континуумі біологічно-природного — психологічно-суб'єктивного полюсів з тяжінням до першого з них. Останнє проявляється не лише в постійному наголошуванні на принципових відмінностях між етногенезом і соціогенезом, не лише в природному походженні основних використаних категорій та визначень «ген пасіонарності», «стереотипи поведінки як вища форма адаптації до ландшафту», «психологічний критерій при встановленні фаз етногенезу» тощо, а й у більшості аналогій, на яких побудована концепція. Так, етноси, як і інші біологічні організми, народжуються, розвиваються та вмирають; як біологічні організми потребують для свого народження двох батьків, так і етноси завжди виникають на кордоні двох (чи більше) етносів, де стереотипи поведінки через взаємовплив дещо «розхитані» і де, відповідно, легше виникають нові; як більшість найрозвиненіших біологічних організмів має кістяк, так і в етносів функцію скелета виконує їхня мозаїчність — обов'язкова внутрішня диференціація цілісного етносу на якісь структурні елементи — племена, роди, субетнічні групи, земляцтва та ін.