09.2.Формирование стилистических умений

180. Задание {{ 75 }} Анализ текста

Последовательность заданий, направленных на анализ средств языка в тексте

1: Определение темы текста

2: Выявление средств языка, представленных в тексте

3: Определение функции языкового средства в тексте

4: Определение роли языкового средства в тексте

5: Формулирование основной идеи текста с учётом языковых средств

181. Задание {{ 77 }} Формирование стилистического понятия

Последовательность этапов формирования стилистических понятий

1: Первичное знакомство с теоретическим положением

2: Актуализация внимания, понимание теоретического положения

3: Усвоение стилистического понятия

4: Овладение стилистическим понятием

09.3.Типология стилистических упражнений

182. Задание {{ 60 }} Действия в упражнениях

Основные виды деятельности при выполнении стилистических упражнений:

Нахождение и распознавание средств языка

Определение целесообразности употребления языкового средства

Определение грамматических характеристик языкового средства

Проведение словообразовательного анализа

183. Задание {{ 81 }} Тип упражнения и его цель

Соответствие типа упражнения и его основной цели

распознавание, нахождение стилистических средств в тексте	формирование знаний и умений видеть и определять языковые средства
подбор текстов различной стилевой принадлежности	формирование умения отбирать определённый материал
употребление стилистических средств в собственной речи	формирование умения использовать определённые средства языка
редактирование текстов	формирование умения видеть и исправлять речевые недочёты
	определение функций языковых средств в тексте

10 Речевое развитие школьников

10.1.Организация работы по речевому развитию

184. Задание {{ 20 }} Работа по рр

Соответствие периода обучения и изучаемого типа речи

5 класс	Описание предмета
6 класс	Описание природы
7 класс	Описание человека (портрет)
8 класс	Описание действий, состояний человека
	Описание процессов

185. Задание {{ 162 }} Вид чтения и умение

Соответствие вида чтения и формируемого умения

Просмотровое	умение охватывать в общем виде, в общих чертах содержание текста
Ознакомительное	умение воспринимать письменную информацию в целом без установки на последующее воспроизведение
Изучающее	умение воспринимать псиьменную информацию с установкой на последующее воспроизведение
	умение определять тему и основную мысль текста

186. Задание {{ 163 }} Вид слушания и умение

Соответствие вида слушания и формируемого умения

Глобальное	умение воспринимать в общем звучащую речь
Детальное	умение осознавать важные смысловые компоненты высказывания
Критическое	умение высказывать собственное отношение к прослушанному
	умение сосредоточиваться на предъявляемом материале

187. Задание {{ 174 }} Оценивание работ

Общая оценка творческой работы учащегося состоит из _________ отметок. (Указать количество)

Правильные варианты ответа: 2; двух; две;