3. «Белгородские известия», Елена Мельникова

22 апреля в центре Белгорода нелюдь убил из охотничьего карабина шесть человек.

Белгородчина скорбит о шести погибших земляках в результате преступления, совершённого 22 апреля в центре Белгорода. Люди приходят к месту трагедии, возлагают цветы и зажигают поминальные свечи.

22 апреля от пуль убийцы погибли: Чижикова Алина Константиновна,  1999 г. р., Белгород;

Гуцуляк София Евгеньевна, 1996 г. р., Белгород;

Иваськов Александр Юрьевич, 1970 г. р., Белгород;

Малыхин Игорь Алексеевич, 1973 г. р., Белгород;

Шамшурин Михаил Геннадьевич, 1984 г. р., Белгород;

Болдырев Игорь Юрьевич, 1964 г. р., Белгород

Только слёзы продолжают жить…

В лицей № 9, где учились погибшие девочки, журналистов вчера не пускали. Может, и правильно - для детей, которые так близко столкнулись со смертью, ещё раз вспоминать произошедшее - слишком тяжкое испытание.

В социальных сетях ребята выражают соболезнования родным погибших девочек, делятся друг с другом эмоциями. Почти все одноклассники Сони и Алины поменяли аватарки - свои фотографии в социальных сетях - на горящие свечи со словами скорби по погибшим. Многие люди таким же способом выражают сопричастность нашей общей скорби.

А как хотелось бы написать об этих девочках совсем по другому поводу! О том, какой весёлой и жизнерадостной была четырнадцатилетняя Алина Чижикова, как много у неё было друзей… И какой творческой натурой, умницей, красавицей и рукодельницей была Соня Гуцуляк, которой через две недели должно было исполниться семнадцать лет…

«Ноги не ходят, язык не поворачивается, сердце болит, только слёзы продолжают жить...» - это строки подруги Алины Чижиковой Дарьи…

«Я ещё не до конца осознаю то, что произошло, и задаюсь вопросом, почему именно она? Почему именно так? По-моему, ты самое невинное создание, которое я знала. Пусть земля тебе будет пухом...» - пишет на своей страничке в социальных сетях бывшая Сонина одноклассница Маргарита.

«Сонечка! Ты никогда никому не желала зла! Правильно говорят, что самые лучшие уходят от нас в раннем возрасте. Думаю, ты попадёшь в лучшее место! Буду помнить тебя вечно, ты навсегда осталась в наших сердцах...» - строки от её подруги Ольги.

«Как это ужасно! Судьба человека может просто так измениться в один миг», - по-мужски скупо скорбит её бывший одноклассник Андрей. Одноклассники - бывшие и нынешние - до сих пор не верят в трагедию. До девятого класса Соня Гуцуляк училась в белгородском лицее № 32. Десятый класс в лицее № 9 она закончить не успела…

- Она очень не хотела уходить из нашего класса. Но решила связать свою жизнь с математикой и родители перевели её в математический класс в девятый лицей, - плачет в трубку классный руководитель Сони Гуцуляк, учитель биологии 32-го лицея Валентина Тарасова. - У нас был очень дружный класс, даже те дети, которые ушли после девятого класса, постоянно приходили в лицей. Соня была у нас на весенних каникулах, у неё здесь осталось много подруг и друзей… Она была очень талантливой девочкой, закончила художественную школу, лепила, шила, вязала, рисовала, танцевала, была такая хрупкая, воздушная. Сонечка - только так её и звали и учителя, и дети. Всем девочкам из класса она сама сделала и подарила на 8 Марта серёжки и бусы из глины, и девчонки плачут сейчас над этими серёжками… А сколько у неё было грамот за победы в творческих конкурсах! Она во многих лицейских и городских конкурсах участвовала… Училась всегда хорошо. Недавно руку сломала, ходила в лицей со сломанной рукой - говорила, боится, что много пропустит уроков… Дети в шоке. Дети плачут. Учителя плачут. Я рыдала вчера весь вечер и всю ночь. Мы глубоко скорбим всем классом. Очень, очень жалко эту девочку…

…К месту трагедии нескончаемым потоком идут люди. Несут живые цветы - ими устлан уже весь газон перед лицеем № 9. Примечательно - искусственных цветов почти нет. Вокруг участка, где были убиты ни в чём не повинные люди, постоянно дежурят бригады журналистов областных и федеральных телеканалов. Люди не могут сдержать слёз.

- Господи, уже и до Белгорода докатилось… - всхлипывает пожилая женщина.

- Дедушка, я боюсь… А когда убийцу поймают? - спрашивает у пожилого мужчины маленькая девчушка - оказалось, её старшая сестра знала погибших девушек и дома весь вечер плакала.

- Ужасно. Как представлю, что это могла бы быть моя дочь, мы живём в этом микрорайоне, кровь в жилах стынет, - признаётся одна из женщин, принесших цветы на место трагедии.

Слёзы подступили к глазам, едва и я положила свой букет на газон памяти. Деньги за цветы отдала не глядя, но у одного из цветочных лотков на рынке женщины ругались с продавщицами: «Вы в такой день хоть бы цены снизили! А вы их, наоборот, подняли!». Что ж, во все времена и во всех странах мира были люди, готовые хоть как-то нажиться на чужой беде. Но пусть это останется на их совести.

Сейчас главное, чтобы этого нелюдя поскорее поймали. Никогда ещё Белгород так не боялся. Никогда ещё люди, привыкшие к комфорту и покою, с таким страхом не провожали детей в школы и детские сады, не оглядывались на каждую тормозящую рядом машину и не вглядывались так пристально в лица проходящих мужчин… Трагедия объединила белгородцев. Берегите своих близких.

(Здесь текст сбалансирован экспрессией и стандартом, однако за счёт детализации, прямой речи очевидцев и знакомых, прослеживается тенденция к экспрессивности).

Таким образом, мы можем говорить о том, что чередование экспрессии и стандарта как фундаментальный принцип построения журналистского текста действительно реализуется на страницах современных СМИ.

Выбранные для анализа публикации прямое тому подтверждение. Чередование зависит от цели, которую ставит перед собой автор произведения (информировать или дать палитру мнений), а также жанра публикации.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Взаимодействие  стандартизированных и экспрессивных  языковых средств в рамках публицистических текстов, особенно газетных, прослеживается настолько последовательно, что  оно может и должно рассматриваться  как важнейший стилеобразующий  принцип внутренней организации  речевой структуры публицистического  текста.

В чередовании экспрессии и стандарта  В.Г. Костомаров видит «единый конструктивный принцип» организации языковых средств  в языке газеты [Костомаров, 1971]. Этот принцип распространяется на весь публицистический стиль. Наиболее последовательно он представлен в языке газеты. В  подстиле публицистической журнальной прозы взаимодействие стандарта  и экспрессии во многих случаях выступает  как взаимодействие и соотношение  книжной и разговорной (и народно-разговорной) речи в художественно-публицистических жанрах и в таком «проблемно/познавательно-политическом жанре», как предметный очерк [Костомаров, 1971].

Принцип чередования экспрессии и стандарта  имеет в виду прежде всего раскрытие  самого механизма функционирования речевых средств в текстах  публицистического назначения и  их внутренней организации в рамках рассматриваемого стиля.

Язык газеты - это особая разновидность литературного языка, имеющая свои ресурсы выразительности, действенности, эмоциональности, обладающая собственным эстетическим идеалом.

Освобождаясь от стандартизации речи, публицисты обращаются к поиску новых, более действенных, экспрессивных средств выражения оценочности. Соответственно, поиску нового диалога с читателями.

Список использованной литературы:

1. Вовчок Д.П.Стилистика газетных жанров. -Свердловск,1979.-143 с.

2. Журбина Е.И. Теория и практика художественно-публицистических жанров. Очерк. Фельетон. - М.,1969.-172 с.

3. Информационные жанры газетной публицистики. - М.,1986.-241 с.

4. Кожин А.Н., Крылова О.А., Одинцов В.В. Функциональные типы русской речи. - М., 1982. - 205 с.

5. Кожина М.Н. Стилистика русского языка: Учебник для вузов. - М., 1989.-248 с.

6. Костомаров В.Г. Русский язык на газетной полосе. - М., 1971. - 199 с.

7. Солганик Г.Я. Лексика газеты: Учебное пособие для вузов по спец. «Журналистика».-М.,1981.-112 с.

Список использованных источников:

1. http://www.rg.ru/2013/04/22/straniza-site-anons.html

2. http://www.mk.ru/incident/article/2013/04/22/845375-boynya-v-belgorode-ustanovlena-lichnost-odnoy-pogibshey.html

3. http://belwesti.ru/category/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE

4. http://www.nmd.ru/topiki_po_anglijskomu_yazyku/referat_cheredovanie_ekspressii_i.pp

5. http://www.eng.ru/yazykovedenie/cheredovanie_ekspressii_i_standartov_v.html