МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Київський університет імені Бориса Грінченка

Педагогічний інститут

Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін

МЕТА І ЗАВДАННЯ

ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

для спеціальності 7.01010201 «Початкова освіта»

(освітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст»)

Київ − 2013

Мета педагогічної практики за ОКР «спеціаліст»:

Освітня: розвиток професійних знань: забезпечення інтеграції дидактичного і методичного компонентів підготовки вчителя початкової школи у навчальному процесі Університету;

Розвивальна: формування стійкої мотивації професійно-педагогічної

культури, розвиток педагогічного мислення;

Виховна: формування професійно − значущих якостей особистості, навичок самоосвіти та самовдосконалення;

Загальнонавчальна: формування у студентів загальнонавчальних умінь.

Завданнями педагогічної практики є:

- поглиблення і розширення знань студентів із психології, дидактики та методик викладання в початкових класах у професійній діяльності;

- удосконалення науково-дослідних умінь;

- розширення досвіду діяльності студентів в інших сферах педагогічної системи;

- розвиток умінь аналізувати й усвідомлювати основні проблеми власної педагогічної діяльності у здійсненні практичної діяльності.

Зміст і завдання роботи студентів на педагогічній практиці

Модуль 1. Організаційно-підготовча діяльність студента- практиканта

Завдання:

1.1. Ознайомитися з адміністрацією школи, вчителем класу, в якому буде проходити практика; з учнями та батьками класу, зі шкільним лікарем і психологом.

1.2. Ознайомитися з нормативними документами про організацію навчання в початковій школі.

1.3. Ознайомитися з матеріально-технічним забезпеченням школи I ступеня.

1.4. Скласти календарно-тематичні плани з навчальних дисциплін, які вивчаються у цей період педагогічної практики.

1.5.Скласти спільно з учителем план виховної роботи з класом на відповідний період педагогічної практики.

1.6.Скласти індивідуальний план роботи на час практики.

1.7.Вивчити та зробити короткий аналіз складу сімей учнів певного класу.

Модуль 2. Навчально-виховна діяльність студента-практиканта в школі

Завдання:

2.1. Провести 6 залікових уроків у початкових класах.

2.2. Розробити 4 уроки (на вибір студента) із застосуванням інтерактивних технологій.

Модуль 3. Організаційно-методична діяльність студента

Завдання:

3.1. Взяти участь у засіданні методичного об’єднання вчителів початкової школи.

3.2. Підготувати виступ (за темою на вибір студента) на засіданні методичного об’єднання вчителів початкової школи.

3.3. Вивчати перспективний досвід учителів початкової школи (дані про вчителя, проблема, якою він займається, результати впровадження перспективного досвіду).

Модуль 4. Професійно-педагогічна підготовка майбутнього вчителя

Завдання:

Формувати та закріплювати

• організаційні вміння:

4.1. Підбирати літературу до певної теми (за вибором студента).

4.2. Зробити огляд журнальних статей («Початкова школа», «Початкова освіта» з навчальної дисципліни, що вивчається в початковій школі).

• загально-мовленнєві вміння:

4.3. Проаналізувати уроки, проведені студентом в іншому класі або вчителем, визначити комунікативні якості мовлення студента (вчителя), культуру спілкування з учнями.

• загально-пізнавальні вміння:

4.4. Відвідати 10 уроків ( навчальна дисципліна на вибір студента) у вчителя та студентів, зробити їх порівняльний методичний аналіз.

• контрольно-оцінні вміння:

4.5. Виконати самоаналіз одного проведеного уроку з певної дисципліни.

4.6. Визначити труднощі в організації навчальної діяльності учнів.

Модуль 5. Соціально-психологічна культура майбутнього вчителя

Завдання:

5.1. Взяти участь у батьківських зборах класу, підготувати виступ за результатами спостережень за учнями.

5.2. Робота в бібліотеці, ознайомлення з новими надходженнями педагогічної та методичної літератури.

Права та обов’язки студента-практиканта

Студент має право:

• отримувати консультації керівника практики з усіх питань проведення практики;

• вносити пропозиції щодо вдосконалення навчально-виховного процесу;

Студент зобов’язаний:

• взяти участь у настановчій конференції з проблем педагогічної практики;

• дотримуватись Правил внутрішнього розпорядку ЗНЗ;

• виконувати розпорядження директора, завуча, вчителя та керівника практикою;

• працювати в ЗНЗ не менше 6 годин на день;

• у повному обсязі виконувати завдання педагогічної практики, передбачені програмою;

• своєчасно звітувати про виконання програми педагогічної практики;

• нести відповідальність за доручену і виконану роботу;

• виявляти вихованість, культуру спілкування, ввічливість, професіоналізм, зразково поводитися;

• взяти участь у звітній конференції.