Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МУ к РГЗ.ММ и М в ЛОГ-КЕ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
273.41 Кб
Скачать

11

Федеральное агентство по рыболовству

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Мурманский государственный технический университет»

Кафедра Информационных систем

и прикладной математики

Экономико-математические методы и модели в логистике

Расчетно-графическое задание

для студентов очной формы обучения

по специальности “Логистика и управление цепями поставок ”.

Доцент каф. ИС и ПМ

Яретенко Н.И.

Мурманск

2012г.

Введение

Расчетно-графическое задание предназначено для студентов специальности “Логистика и управление цепями поставок ”очной формы обучения, изучающих курс «Экономико-математические методы и модели в логистике», включает материал по следующим темам:

Методы теории вероятностей и математической статистики в логистике.

Методы прогнозирования в исследованиях логистики и УЦП.

Методы моделирования систем массового обслуживания в исследованиях логистики и УЦП.

Во всех задачах обязательным является приведение расчетов и подробный анализ результата решения.

Номер варианта следует выбирать согласно своему номеру в списке студентов группы.

ЗАДАНИЕ 1. Тема: «МЕТОДЫ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ В ЛОГИСТИКЕ»

Задача 1.1

База снабжает n потребителей. Вероятность поступления заявки от одного

потребителя p.

Определить:

- наивероятнейшее количество заявок;

- вероятность поступления наивероятнейшего количества заявок;

- вероятности поступления заявок 0, 1, 2, 3, 4, 5,…, n потребителей;

- построить график распределения вероятностей Pn,m и сделать его анализ.

Данные в таблице 1.1.

Таблица 1.1.

Вариант

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

n

10

12

14

16

18

20

22

24

8

10

p

0,7

0,8

0,6

0,8

0,5

0,4

0,5

0,4

0,9

0,9

Вариант

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

n

20

14

16

12

18

10

12

16

12

14

p

0,5

0,8

0,6

0,7

0,5

0,7

0,9

0,6

0,9

0,9