- •23. Понятие задержки психического развития в отечественной дефектологии и за рубежом
- •24 Особенности мышления детей с зпр.
- •25. Характеристика эмоционально-волевой сферы детей с зпр.
- •26. Характеристика особенностей психолого-коррекционной работы с детьми с зпр. Методы и приемы работы психолога и педагога при обучении детей с зпр.
- •27. Психология лиц с нарушениями речи как отрасль специальной психологии
- •Влияние речевых нарушений на психику ребенка
- •Речевая деятельность
- •Психологический блок
- •28. Причины первичных речевых нарушений.
- •Неблагоприятные факторы
- •Виды речи
- •Формы речевой деятельности
- •Лингвистические нарушения речи
- •2) Клиническая классификация речевых нарушений
- •Клинические формы нарушений речи
- •Нарушения периферического характера:
- •Нарушения центрального характера:
- •3) Психолого-педагогическая классификация нарушений речи
- •29. Психологические особенности детей с первичными речевыми нарушениями
- •30. Организация психологической помощи детям с первичными речевыми нарушениями, родителям и членам семей, воспитывающих таковых детей. Структура и содержание психологической помощи.
- •2. Основные методы исследования (наблюдение, эксперимент).
- •4. Методы исследования слуховой функции.
- •1.Врожденные нарушения слуха:
- •2. Приобретенные нарушения слуха.
- •3. Факторы, способствующие развитию инфекции.
- •Двигательные ощущения
- •3. Принятие роли.
- •Вопрос 45. Детский церебральный паралич. Этиоптогенез. Нарушение двигательной сферы, эмоционально-волевые, личностные и интеллектуальные нарушения у детей.
- •Причины дцп
- •Структура двигательного дефекта при дцп
- •Нарушение мышечного тонуса.
- •Патологические рефлексы (сгибательные и разгибательные).
- •Позотонические рефлексы.
- •Формы детского церебрального паралича
- •1. Спастическая диплегия.
- •Двойная гемиплегия.
- •Гемипаретическая форма (детская церебральная гемиплегия).
- •4. Гиперкинетическая форма.
- •5. Атонически-астатическая форма (мозжечковая).
- •39. Введение в психологию лиц с нарушениями зрения.
- •40. Характеристика сенсорно-перцептивной организации слепых и слабовидящих детей
- •III. По рецепторам, через которые в мозг поступает информация об изменениях во внешнем мире и внутренней среде организма
- •Виды ощущений
- •Способ рецепции
- •41. Особенности памяти и воображения для детей с нарушением зрения.
- •42. Особенности развития мышления и речи у детей с нарушениями зрения. Роль этих психических процессов в компенсации слепоты.
- •43. Особенности пространственной ориентировки лиц с нарушениями зрения
- •44. Ранний детский аутизм (рда) – как искаженное психическое развитие. Психологическое развитие. Психологическая характеристика детей с рда. Клинико – психологическая классификация рда
- •Вопрос 45. Детский церебральный паралич. Этиоптогенез. Нарушение двигательной сферы, эмоционально-волевые, личностные и интеллектуальные нарушения у детей.
- •Причины дцп
- •Структура двигательного дефекта при дцп
- •Нарушение мышечного тонуса.
- •Патологические рефлексы (сгибательные и разгибательные).
- •Позотонические рефлексы.
- •Формы детского церебрального паралича
- •1. Спастическая диплегия.
- •Двойная гемиплегия.
- •Гемипаретическая форма (детская церебральная гемиплегия).
- •4. Гиперкинетическая форма.
- •5. Атонически-астатическая форма (мозжечковая).
- •47. Психопатологические синдромы детского и подросткового возраста (гипердинамический синдром, синдром нервной анорексии и гебоидный синдром). Психолого-педагогическая коррекция.
- •Вопрос № 48 Теоретические основы патопсихологии. Внутренняя картина болезни. Патопсихологическое исследование.
- •56 В. Организация и содержание специальной психологической помощи
- •57 В. Нормативно-правовые основы деятельности педагога-психолога системы специального образования.
- •60 В. Психологическое консультирование
- •62. Психологические особенности детей со сложными недостатками развития
Вопрос 45. Детский церебральный паралич. Этиоптогенез. Нарушение двигательной сферы, эмоционально-волевые, личностные и интеллектуальные нарушения у детей.
ДЦП — это группа двигательных нарушений, возникающих при поражении двигательных систем головного мозга и проявляющихся в недостатке или отсутствии контроля со стороны ЦНС за функционированием мышц.
При ДЦП резко нарушено взаимодействие между двигательными и сенсорными системами, между звеньями самой двигательной системы, между системами регуляции произвольных и непроизвольных движений. ДЦП характеризуется нарушением высших корковых функций, признаками поражения пирамидных путей и подкорковых (базальных) ядер.
Причины дцп
1.Причинами ДЦП в период внутриутробного развития ребенка (пренатальный период) могут быть:
инфекционные заболевания матери во время беременности; интоксикации;
ушибы и травмы (в том числе и психические травмы); несовместимость крови матери и плода по резус-фактору или групповой принадлежности;
внутриутробная гипоксия или асфиксия плода и др.
2.Причинами ДЦП в период родов (интранатальный период) являются в основном родовые травмы, в том числе и акушерские. В таких случаях непосредственными причинами ДЦП являются кровоизлияния в мозг, асфиксия новорожденного и др.
3.Причинами ДЦП в период первого года жизни (ранний постнатальный период) могут быть:
нейроинфекции;
травмы.
Структура двигательного дефекта при дцп
Каждая форма ДЦП отличается от другой качественным своеобразием и специфичным сочетанием двигательных патологических компонентов. Вместе с тем можно выделить общие для всех форм ДЦП нарушенные звенья, которые и составляют структуру двигательного дефекта при ДЦП.
Наличие параличей и парезов.
Центральным параличом называется полное отсутствие возможности совершать произвольные движения. Парез – слабая форма паралича, выражающаяся в ограничении возможности совершать произвольные движения. В зависимости от тяжести поражения мозга может наблюдаться полное или частичное отсутствие тех или иных движений.
Нарушение мышечного тонуса.
Наблюдается повышение мышечного тонус (спастичность, мышечная гипертония). Наибольшее повышение мышечного тонуса отмечается в мышцах – сгибателях конечностей, в приводящих мышцах бедер, в подошвенных сгибателях стоп и в некоторых других мышечных группах. Повышение мышечного в данных группах мышц определяет специфическую позу детей с ДЦП: ноги приведены, согнуты в коленных суставах, руки приведены к туловищу, пальцы сжаты в кулаки.
Гиперкинетическая форма ДЦП характеризуется изменчивым тонусом, т.е. наблюдается мышечная дистония. В покое мышцы кажутся расслабленными и гиперкинезы исчезают или ослабевают, при попытке совершать произвольные движения тонус резко возрастает и гиперкинезы усиливаются.
При атонически – астатической форме ДЦП имеет место мышечная гипотония. Мышцы характеризуются слабостью, дряблостью, вялостью.
При осложненных формах ДЦП отмечается сочетание различных варрантов нарушений мышечного тонуса.
Повышение сухожильных и периостальных (надкостничных) рефлексов (гиперрефлексия).
Такая гиперрефлексия является признаком поражения пирамидальных путей.
Синкинезии (содружественные движения).
Синкинезии — это непроизвольные движения, сопутствующие произвольным. Различают физиологические и патологические синкинезии.
Недостаточное развитие цепных выпрямительных рефлексов.
При недоразвитии этих рефлексов ребенку трудно удерживать в нужном положении голову и туловище
Несформированность реакций равновесия и координации движений.
При ДЦП нарушено формирование реакции равновесия и координация движений из – за задержки созревания или поражения соответствующих мозговых систем, а также по причине тяжелых двигательных нарушений, ограничивающих накопление моторного опыта и искажающих выполнение движений. Нарушение равновесия тела и координации движений проявляется в патологической походке.
Нарушение ощущения движений (кинестезии).
При всех формах ДЦП нарушается кинестетическая чувствительность, что ведет к затруднениям в определении положения собственного тела в пространстве, к трудностям в сохранении равновесия и удержании позы, к нарушения координации движения. 8. Насильственные движения.
Наиболее ярко проявляется при гиперкинетической форме ДЦП и выражаются в гиперкинезах. К насильственным движениям относят и тремор.
Защитные рефлексы.
К симптомам поражения пирамидной системы относятся защитные рефлексы, проявляющиеся при центральном параличе, рефлексы – это непроизвольные движения, выражающиеся в сгибании или разгибании парализованной конечности при ее раздражении.
