- •Билет №1(вопросы 1и 2)
- •2 Вопрос.
- •3 Вопрос.
- •Вопрос3.
- •Вопрос4.
- •Вопрос 5 Мир менеджеров
- •6 Вопрос
- •7 Вопрос Что такое менеджмент(разные толкования)
- •Вопрос8 Учебные суждения о целях, задачах менеджмента, современном российском менеджменте и их критика
- •Вопрос 9 Менеджмент в системе понятий рын.Отношений. Власть, ее виды. Собственность
- •Вопрос 10
- •Менеджмент в системе понятий рыночной экономики. Представления о хозяйствах и о собственности на них.
- •Вопрос11 Модельные представления о едином хоз.Комплексе и собственности на него.Жкх
- •12 Вопрос
- •Вопрос 13.
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18.
- •Вопрос № 19.
- •Вопрос № 20.
- •Вопрос21 Модели многолинейной организации
- •Вопрос 22 Модели дивизиональной организации и их сравнение
- •Вопрос23
- •Вопрос 25
- •Вопрос 26 Анализ сущности модели процесса управления а.Файоля и доказательство того, что эта модель характеризует специфику сизифова труда.
- •Вопрос 27
- •Вопрос 28
- •Вопрос29.
- •Вопрос 30
- •Вопрос31 Бизнес-планирование
- •Вопрос32 Управление по целям. Авторитарное и либеральное управление
- •Вопрос33 Нормы управляемости. Делегирование полномочий
- •Вопрос 34 Мотивация и стимул
- •2. Понятия «мотивация и стимул» по учебной литературе
- •Вопрос35
- •Вопрос36
Вопрос4.
Введение в менеджмент. «Мир менеджеров». Модель устройства «мира менеджеров» в фирме с наемным персоналом. Кто определяет цель менеджмента. Рядовые менеджеры. Выводы.
Введение в менеджмент. Представления о «Менеджменте» и «Теория менеджмента» впервые стали обособлять американцы. Речь идет о системе междисциплинарных политических знаний, которые могут играть чрезвычайно полезную или очень вредную роль в судьбе граждан, народов и государств. Объективные научные знания о «менеджменте» американцы разным причинам разработать не могут. На сейчасшний момент в мире господствует теория менеджмента по американским стандартам. Так же включена в наши учебные и мы учимся по ним,проверка наших знаний или аккредитация вузов проходит в виде тестов. Автор ,то есть лектор вынужден излагать нам материал в соответствии с учебными пособиями,такое содержание условно назовём традиционным,но автору не запрещается говорить и правду,соответствующую науке, опыту и интересам россиян. Поэтому автор «дополняет» курс объективными научными («нетрадиционными») сведениями. В этом «необычная специфика курса».
Специфика языка.
Лекциях используется государственный язык России – русский язык.
Его простейшей основой являются слова, разделим слова по трем назначениям:
В первом случае слова используются для наименования чего-либо или кого-либо;
Во втором случае слова могут использоваться в переносном («аллегорическом») смысле.
Третий случай. Слова используются в качестве «терминов» для символического наименования чего-либо или кого-либо.
Модель устройства «мира менеджеров» в фирме с наемным персоналом.
Рассмотрим случай создания ЮЛ группой учредителей и случай, при котором для выполнения разных видов деятельности в фирме директор ЮЛ нанимает разных наемных работников («персонал»). Отразим это обстоятельство в модели на рис.3.
Коллективный
учредитель
Главный специалист
Собственность на ЮЛ
ЮЛ
Командные воздействия
Рядовые специалисты
«Рабочие»
Администратор
Покупатель
Продавец
сырья
Цель создания ЮЛ (менеджмента) – получение дохода и прибыли
Собственность ЮЛ
Директор
На рисунке в центре изображена модель функциональной структуры юридического лица.
За термином юридическое лицо «скрываются»:
1) объединение из трех учредителей (самоуправленческая организация);
2) директор ЮЛ;
3) персонал;
4) рядовые специалисты;
5) «рабочие», которые не является менеджерами.
В данной модели «учредитель + директор + администратор + главный специалист + все рядовые специалисты» = «мир менеджеров».
«Мир менеджеров» - иерархическая система субъектов, выполняющих разные властные функции в составе юридического лица.
Первую главную (законодательную) властную функцию в этом «мире» осуществляет «учредитель» («хозяин юридического лица»). Вторую по значимости властную (должностную) функцию в «мире менеджеров» играет директор или «дирекция» (директор и его заместители).
Итак, модель, изображенная на рис.3, отражает наличие трех разных формальных организаций:
• объединение учредителей (самоуправленческая организация);
• «директор» (или «дирекция), который является «атрибутом ЮЛ»;
• «персонал» (командная организация, руководимая директором).
Наряду с администраторами, которые командуют трудом рабочих, в необходимо осуществлять другие функции:
• обеспечивать труд рабочих сырьем и инструментами;
• учитывать объем и качество труда рабочих и других членов персонала;
• использовать результаты контроля и качества работы для планирования, начисления и выплаты заработной платы;
• множество иных функций, не связанных с производством товара.
Все такие функции (учета, контроля, делопроизводства, планирования, бухгалтерской деятельности и др.) должен осуществлять либо директор, если доходы фирмы малы, либо наемные рядовые специалисты. Поэтому все такие рядовые специалисты, которые наделены по должности функциями директора, тоже, как и директор, называются «менеджерами», но в отличие от директора, они являются «рядовыми, низшими по должности менеджерами».
