26.Квалификационная хар-ка с-та по офк.

1.Назначение с–та. С-т предназначен для работы в дош. учреж-ях, СОШ, СУЗах, ВУЗах, ДЮСШ, Органах управления ФК, Кол-вах ФК, Ф-с уч-ниях по месту жительства, Центрах реабил-ции, Санаториях, Профилакториях, С\сооружениях. 2.Общие требования к с-ту. С-т должен иметь высокий уровень спецзнаний. Уметь принимать профрешения с учетом их влияния на состояние з-я, фразвитие и фподготов-ть людей. Непрерывно пополнять свои знания. Должен владеть устной и письменной речью, использовать один из ин. языков, пользоваться компьютером. 3.Требования к знаниям с-та. С-т должен знать 1.Основы гуманитарных дис-лин, включая мировую и отечественную культуру. 2.Основы этики, философии, экон.теории, политологии, социологии, правоведения, ин. язык. 3.Общепрофдис-ны педаг, психол, анатомию, физиологию, биохимию, биомеханику, СМ, гигиену, ЛФК, массаж, охрана труда, эколог-кая безопасность. 4.Спецдис-ны введение в спец-ность, история ФК и с, ТМФК, ОФК, теория спорта, соц-ная ФК, физиология ФК и с, психология ФК и с, с\менеджмент и маркетинг, гим-ку, правовые основы ФК, с\игры, л\а, плавание, л\спорт, с\ориентир-е. 5.Особые дис-ны - методы контроля и самоконтроля за фсостоянием. 6.Основные положения, законы, постановления, приказы и распоряжения вышестоящей орг-ции. 4.Умение с-та 1.на научной основе организовать свой труд, владеть компьютерными методами сбора, хранения, обработки, редактирования информации в сфере его профдеятель-ти. 2.преобретать новые знания используя новые современные технологии. 3.самостоятельно принимать управленческие решения, разрабатывать и вести планирование документации. 4.строить и использовать модели описания и прогнозирования различных явлений осуществлять их количествен-й и качествен-й анализ. 5.ставить цель и формировать задачи связанные с реализацией профессиональной орг-ции, использовать содержание и методы изученных наук. 6.организовывать и качественно проводить занятия по ФВ, с\тренировки, ОФК, и туризму. 7.правильно нормировать нагрузки на занятиях с учетом состояния з-я, возраста, пола и подготовлен-сти зан-хся. 8.контролировать ФН и состояние зан-хся. 9.определять эффективность уч-трен процесса по ОФК и с. 10.принимать участие в научных исследованиях с совершенс-ем и развитием методики ФВ, ОФК и с. 11.организовывать и вести обучение учительского, преподават-го, инструктор-го, тренер-го персонала осуществлять мероприятия по предотвращению производ-го травматизма. 12.постоянно повышать свою профквалификацию. 13.внедрять в жизнедеятель-ть касающиеся положение закона о ФК и с, постановления и приказы вышестоящих орг-ций.

51.Опред понятия ЛФК. Показ и п\показ. Обязан спец-стов ЛФК.

ЛФК-метод лечения использующий ср-ва ФК с лечебно-профил-ской целью для восстан-ния з-я и трудоспособности б-го, предупреждения осложнений патологического процесса. Объектом воздействия ЛФК яв. больной со всеми особенностями состояния его орг-ма Ср-вом ЛФК яв дозированные ФУ. ЛФК показана в любом возрасте почти при всех заб-ях, травмах и их последствиях. Она применяется: В клинике внутренних болезней. В неврологии и нейрохирургии. В травматологии и ортопедии. После хирур-го лечения заб-ний внутренних органов. В педиатрии. В акушерстве и гинекологии. Во фтизиатрии. В психиатрии. В онкологии у б-ых без метастазов. П\показания: Отсутствие контакта с б-ным вследствие нарушения психики. Острый период заб-я, травмы. Злокачественные новообразования, наличие метастазов. Сильные боли. Кровотечение или его угроза. Увеличение СОЭ и выраженный лейкоцитоз. Высокая L. АД 220/120. Частые гипер и гипотон-кие кризы. Приступы нарушения ритма сердца и коронарного кровооб-я. Острые тромбозы и эмболии. Тахикардия в покое. Орг-ция работы по ЛФК возлагается на врача-специалиста и инструктора-методиста с привлечением медперсонала. Врач-физкульт-е диспансеры осуществляют методруководство работой всех подразделений ЛПУ, где работают специалисты ЛФК. Врач осуществляет осмотр б-ных, определяет методику проведения занятий, дозировку ФУ, контролирует работу инструкторов-методистов, консультирует врачей по вопросам ЛФК, орг-ция и проведение просветительской работы, врач-педаг-й контроль за больными, ведение документации, обеспечение мест занятий инвентарем и оборудованием. Инструктор-методист организует и проводит занятия ЛГ в палате, на с\площадках, ведение документации, мат. ответственное лицо.