
- •1) Что такое экологические стратегии? в чем различие r– и к-видов стратегий, характерные особенности? Что такое r–коэффициент и к-коэффициент?
- •5) Какие типы саморегулирующихся систем вы знаете (определение,чем характеризуются, примеры).
- •6) Три принципа построения долгоживущих саморегулируемых (кибернетических) систем. Сумма каких интегральных показателей при этом рассматриваются в экосистемах?
- •7) Основное свойство экосистем. Какой закон его определяет и как он реализуется?
- •8) Дать определение эмерджентности. Принцип управления саморегулирующихся долгоживущих (кибернетических) систем.
- •9) Какая связь между веществом и энергией (в чем заключена энергия)? Сколько раз может использоваться вещество и энергия в экосистеме?
- •10) Что такое трофический уровень и трофические цепи? Правило 10%. Что происходит с оставшимися на предыдущем трофическом уровне 90% энергии?
- •11) На что уходят энергетические затраты пищи? Куда идет энергия дыхания и энергия выделения? Что происходит с квантом света на «выходе» из экосистемы?
- •12) Каким образом солнечная энергия аккумулируется в планетарную? в какую энергию аккумулируется квант света в экосистеме?
- •13) Структура экосистемы по Одуму. На каких трофических уровнях степень аккумуляции солнечной энергии возрастает, а на каких падает? Что происходит с квантом света «на выходе» из экосистемы?
- •14) Первый и второй законы термодинамики. Вещество и энергия в экосистеме. Сколько раз используются?
- •15) Что такое гомеостаз экосистемы? Что участвует в гомеостазе? Какой показатель устойчивости (сбалансированности) экосистемы вы знаете?
- •17) В каких экосистемах сумма всех производных интегральных (функциональных и структурных) показателей равна нулю?
- •18) Что такое сукцессия и почему она происходит? в чем разница меду аллогенной и аутогенной сукцессиями (примеры)?
- •19) Что такое сукцессия и почему она происходит? в чем разница между первичной и вторичной сукцессией? Примеры.
- •20) Автотрофная сукцессия.Примеры. Динамика основных интегральных показателей (графики и интерпретация).
- •21) Гетеротрофная сукцессия.Примеры. Динамика основных интегральных показателей (графики и интерпретация).
- •22) Климаксная стадия сукцессии. Что ее определяет, примеры. Как будет развиваться сукцессии: неглубокого лесного озера, заброшенной пашни?
- •27) Как определить степень опасности вещества. Примеры.
- •28) В чем опасность на здоровье человека: патогенных прионов; геномодифицированных организмов; микрокопических грибов (плесеней)? Что такое афлотоксины и в чем их опасность?
- •29) Что такое инфекция? На примерах заболевания человека и экосистемы. Что при этом поражается?
- •30) Что является маркером «заболевания экосистемы» и что является маркером заболевания организма человека?
- •31) Какие из физических факторов антропогенной нагрузки вы считаете наиболее опасными: электромагнитные поля; радиационные, шумовые-вибрационные ? Почему? Обоснуйте.
- •32) Что такое трофический уровень и трофические цепи? Правило 10%. Что происходит с оставшимися на предыдущем трофическом уровне 90% энергии?
- •33)Принцип Ле Шателье-Брауна и его проявление в экосистеме. Примеры.
27) Как определить степень опасности вещества. Примеры.
Параметры, по которым оценивают опасность вещества:
Абсолютная токсичность соединения
Минимально действующие( пороговые) концентрации вещества, делающие его опасным
Воздействие на молекулярном уровне, вызывающее мутации или хромосомные изменения( тератогенность)
Канцерогенность – стимуляция образования раковых опухолей
Способность вызвать то или иное заболевание организма
Степень химической устойчивости, скорость выведения из организма
Возможность накопления в биологической системе( биоаккумуляция)
Широта распространения в биосфере, возможность трансграничных переносов
Если хим. соединение обладает хотя бы одним из этих параметров, его относят к химически опасным. Если соединение обладает всеми этими признаками, то оно особо опасно.
Пример: свинец. Обладает широким спектром токсических эффектов, хорошо аккумулируется живыми организмами( у птиц в перьях, у позвоночных в костной ткани, планктоном, мхами), содержание в атмосфере 5∙10-4 мкг/м3, в земной коре 2∙10-9 мкг/м3.
28) В чем опасность на здоровье человека: патогенных прионов; геномодифицированных организмов; микрокопических грибов (плесеней)? Что такое афлотоксины и в чем их опасность?
Прионы – белки, передающие нервный импульс с одного нервного окончания на другое. При попадании в организм человека патогенных прионов протекает медленная цепная реакция, в ходе которой патогенность одной молекулы передается нормально функционирующим молекулам белков-прионов, в результате чего организм погибает. Генетически модифицированные организмы могут вызывать спонтанные мутации.
Микроскопические грибы опасны своими прижизненными органическими выделениями – микотоксинами( эти токсические вещества, оказывающие негативное влияние на здоровье человека и животных). Афлотоксины – вид микотоксинов( черная плесень), поражающий печень, вызывая злокачественные новообразования.
29) Что такое инфекция? На примерах заболевания человека и экосистемы. Что при этом поражается?
Инфекция – различные формы биологического вторжения в организм человека, животного, растения. Примеры – загрязнение воздушной среды микроорганизмами, дисбактериоз у человека( избыточное размножение сапрофитных бактерий в кишечнике).
30) Что является маркером «заболевания экосистемы» и что является маркером заболевания организма человека?
Маркер заболевания человека – нарушение внутриклеточного иммунитета.
Маркер заболевания экосистемы – нарушение иммунитета организма человека.
31) Какие из физических факторов антропогенной нагрузки вы считаете наиболее опасными: электромагнитные поля; радиационные, шумовые-вибрационные ? Почему? Обоснуйте.
Я считаю, что наиболее опасна шумовая и вибрационная нагрузка. С одной стороны отсутствие шума оказывает негативное влияние на человека, но и его избыток также является причиной серьезных проблем. Реакция со стороны нервной системы: расстройства( вплоть до психического заболевания), изменение показателей зрения, слуха, крови. Небольшой шум может вызвать нарушения сна, а избыточный уровень приводит к сокращению жизни на 10 лет.
Инфразвук( звуковые колебания с частотой ниже 16Гц) может вызвать болевые ощущения. Ультразвук (___ выше 20кГц) нарушает процессы синтеза белка и повреждает клеточные мембраны. Вибрация же отрицательно влияет на иммунную, сердечно-сосудистую, репродуктивную системы и на состав крови человека. Таким образом шумовая и вибрационная нагрузка оказывает негативное воздействие на большинство жизненно-важных систем человека.