2.4 Критерии эффективности техники

Критерии оценки эффективности техники. Под педагогическими критериями эффективности техники понимаются признаки, на основе которых преподаватель может определить (оценить) меру соответствия наблюдаемого им способа исполнения двигательного действия и объективно необходимого.

В практике физического воспитания используются следующие критерии оценки эффективности техники:

1. Результативность физического упражнения (в том числе и спортивный результат);

2. Параметры эталонной техники. Сущность его заключается в том, что сопоставляются параметры наблюдаемого действия с параметрами эталонной техники;

3. Разница между реальным результатом и возможным.

Выводы по главе 2

Содержание любого физического упражнения сопряжено, как, правило, с комплексом воздействий на человека. Профессионально весьма важно для учителя физической культуры (тренера по спорту) умение всесторонне оценить содержание используемого упражнения в педагогическом аспекте, реально определить возможность использования его различных сторон в образовательно-воспитательных целях.

В особенности специфики физических упражнений мы рассмотрели технику физических упражнений, где мы выяснили, что под техникой физических упражнений понимают способы выполнения двигательных действий, с помощью которых двигательная задача решается целесообразно с относительно большей эффективностью. Также узнали, существует целый ряд классификаций физических упражнений.

Заключение

Физические упражнения - это такие двигательные действия (включая и их совокупности), которые направлены на реализацию задач физического воспитания, сформированы и организованы по его закономерностям.

Содержание любого физического упражнения сопряжено, как, правило, с комплексом воздействий на человека. Профессионально весьма важно для учителя физической культуры (тренера по спорту) умение всесторонне оценить содержание используемого упражнения в педагогическом аспекте, реально определить возможность использования его различных сторон в образовательно-воспитательных целях.

В особенности специфики физических упражнений мы рассмотрели технику физических упражнений, где мы выяснили, что под техникой физических упражнений понимают способы выполнения двигательных действий, с помощью которых двигательная задача решается целесообразно с относительно большей эффективностью. Естественные силы природы, факторы гигиены являются вспомогательными средствами. С их помощью полнее и лучше используется основное средство, создаются условия для эффективного влияния физических упражнении на занимающихся, успешной организации и проведения занятии. Основные и вспомогательные средства физического воспитания должны применяться в единстве.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Лукьяненко В.П. Физическая культура: основы знаний; изд.-«Советский Спорт» 2007г.

2. Решетников Н.В. Физическая культура; изд.- «Академия» Москва 2006г.

3. Холодов Ж.К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта; 2005г.

4. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры, 1991г.

5. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания, 1990г.

6. Гришин М.Ф., Ширяев А.Г. Средства и методы физического воспитания - Л.: 1986г.

7. Теория и методика физической культуры. – М.: 4-й филиал Воениздата, 2001., - 320 с. Под редакцией Ж.К. Холодова, В.С. Кузнецова, Г.З.Карнаухова.

8. Барчуков, И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений / И.С. Барчуков, А.А. Нестеров; под общ. ред. Н.Н. Маликова. М.: Издательский Центр «Академия», 2006.

9. Платонов В.Н. Теория и методика спортивной тренировки. - Киев, 1984. - 2729 с.

10. Донской Д.Д., Зациорский В.М. Биомеханика: Учебник для институтов физической культуры. - М. : Физкультура и спорт, 1979.

11. Уткин В.Л. Биомеханика физических упражнений. - М.: ФиС, 1991.

12. Захаров, Е.Н., Карасев А.В., Сафонов А.А. Энциклопедия физической подготовки (Методические основы развития физических качеств) / Под общей ред. А.В. Карасева. - М.: Лептос, 1994.

13. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский цент "Академия", 2000.