14. Источники авторского художественного стиля (гештальт-психология, аналитическая психология, психоанализ и др.).

В целом, исследования по психологии искусства, выполняемые в рамках психоаналитического направления (З. Фрейд, О. Ранк, Э. Фромм, E. Spitz, Сh. Metz), аналитической психологии (К.-Г. Юнг, Э. Нойман, М.-Л. фон Франц, Дж. Хендерсен, Дж. Хиллман) акцентируют внимание на рассмотрении содержательно-тематических аспектов образов интерпретируемых произведений, обнаруживая обусловленность этих образов-символов особенностями личности художников, спецификой динамики структур сознания и бессознательного психического у каждого, соотношения первичных и вторичных процессов творческого мышления, конфликтов эго, судьбы влечений, комплексов, осознания архетипов, этапов индивидуации. Более поздние психоаналитические исследования (E. Spitz) обращаются к проблематике стиля в аспекте его эволюции в творчестве художников, что рассматривается в контексте динамики эго, обнаруживая взаимодействие психических и культурологических факторов.

С этими исследованиями глубинной психологии соотносятся психосемантические исследования динамики переживаний на жизненном пути художника и проекции этих переживаний в творчестве (В. Петренко, К. Бердников). Изучение “психологических механизмов присутствия личности автора в структуре художественного образа” (Д.А. Леонтьев); рассмотрение “специфических трансформаций” жизненного опыта художника в художественные образы в контексте “целостной картины душевной жизни художественно одарённого человека” (А.А. Мелик-Пашаев).

Исследования воплощений индивидуально-личностного в искусстве, в эстетическом образовании, в творческой деятельности (В.Г.Ражников, Л.Я.Дорфман).

Исследования в гештальтпсихологии (Р. Арнхейм), дифференциальной психологии (Г. Айзенк), нейронной теории творчества (Д. Берлайн), теории эстетической эволюции (К. Мартиндейл, А.West), информационного подхода (С. Ю. Маслов, В. М. Петров, Г. А. Голицын) фокусируют внимание на формально-структурных, стилевых аспектах произведений, и обусловленности элементов художественного стиля произведений особенностями личности художников, их индивидуально-типологическими особенностями, такими как экстра-интроверсия, стремление к новизне, оптимум возбуждения, межполушарная асимметрия.

Информационный подход предлагает описание стилевой специфики произведений искусства и интерпретирует эту специфику как проявление типов межполушарной асимметрии художников, определяющих их познавательные стили (С.Ю. Маслов, В.М.Петров, Г.А.Голицын).

Искусствоведческие исследования индивидуального художественного стиля прослеживают его взаимосвязь с личностными факторами. Так, М.А.Смирнов анализирует индивидуальные способы развития музыкальной формы произведений у разных композиторов и находит в них отражение индивидуальных особенностей динамики эмоциональной сферы личности авторов. В этих случаях искусствоведческий анализ изначально ориентирован на обнаружение взаимосвязи художественной формы произведения (некоторых аспектов стиля) и индивидуальности личности, его создавшей.