16.Тематеские дискотеки

Материалы к дискотекам.

Дискотека – одна из популярных форм организации досуга молодёжи, развитие её творчества, удовлетворения духовных потребностей, интересов к музыке.

Функции дискотеки:

информационная – заключается в том, что в процессе проведения дискотеки участники получают краткую, основную информацию об авторах, исполнителях, композиторах;

развлекательная – дискотека управляет эмоциональным настроением аудитории. На дискотеке проходит развлекательная программа развивающая творческие способности учащихся;

коммуникативная – ведущие, организаторы дискотеки создают непринужденную, приятную обстановку, способствующую благоприятному общению. Вежливо общаясь с аудиторией DJ вызывает на такое же общение всех учащихся;

воспитательная – все программы и в первую очередь подбор музыкальной композиции.

Деятельность дискотеки должна способствовать повышению активности, воспитанию художественного вкуса, музыкальной культуры, формированию духовных и эстетических запросов, организации содержательного и полезного отдыха.Хорошо организованная дискотека даёт молодым людям необходимую физическую разрядку, снимает эмоциональное напряжение, учит искусству общения. Форма организации и проведения дискотеки должна быть организованной, простой и содержательной (в школе и лагерях дискотеки танцевально-развлекательного вида).

Тематика дискотеки может быть самой разнообразной, главное чтобы она была интересной, актуальной, полезной для детей определённого возраста в определённых условиях.

Структура дискотеки:раскрывает определённую тему посредством музыки, живописи, слайдовым изображением фрагментов, материал может подтверждаться четверостишиями, встречами;развлекательная. Обычно её сложено, согласованно ведут два человека. Первый обеспечивает музыкальное сопровождение, второй – работает с аудиторией. На этой части могут быть организованы конкурсы типа КВН, разучивание танца, мини-викторона, награждение.

К дискотеке могут быть организованны выставки журналов, газет, книг, альбомов, распродажа кассет, дисков.Условия успеха дискотеки:чётко продуманная структура содержания дискотеки;умело подобранные музыкальные сопровождения;компетентный ведущий;тщательно продуманные организационные вопросы – оборудование помещения, аппаратура и т.д.

Дискжокей – не просто радиофицированный массовик затейник, развлекающий публику, не просто конферансье, разыгрывающий интермедии, он комментатор и организатор всего этого музыкального зрелищного действия. Его режиссура рассчитана на обратную связь с публикой.

Задачи дискотеки:повышение общественной активности, нравственного уровня детей;воспитание художественного вкуса, музыкальной культуры;формирование духовных и эстетических вкусов;организация полезного отдыха;дать физическую разрядку, снять эмоциональное напряжение.

Цель дискотеки – дать возможность ребятам раскрыть свои способности, проявить эрудицию, смекалку. Мероприятия подобного характера должна способствовать сплочению коллектива.

Воспитательные задачи: воспитать чувство коллективизма, юмора, расширить кругозор, развить воображение у детей.

Задачи дискотеки:

1. повышение общественной активности, нравственного уровня детей.

2.воспитание художественного вкуса, музыкальной культуры.

3. сформирование духовных и эстетических вкусов.

4. организация полезного отдыха.

5. дать физическую разрядку, снять эмоциональное напряжение.

Цель: Дать возможность ребятам раскрыть свои способности, проявить эрудицию,

смекалку. Мероприятия подобного характера должны способствовать сплочению коллектива.

Воспитательные задачи: воспитать чувство коллективизма, юмора, расширить кругозор,

развить воображение у детей.

План.

1. Название и девиз.

2. Самый зажигательный танец.

3. Кто громче крикнет название.

4. Танец с шариками.

5. Четверостишие в стиле “рэп”.

6. Синхронный танец.

7. Передача карандаша.

8. Танец со связанными ногами.

9. Самый оригинальный танец.

Танец на газете.

Конкурс меломанов.

12. Песни на школьную тему.

13. Самый массовый танец.

14. Кто быстрее, (игра с открыткой)

15. Изобразить процесс.

16. Соловьи-разбойники.

Танцы на выживание.

Тематическая дискотека начинается после 20-30 минут после начала дискотеки. В ней

могут принять участие все желающие. Дискотеку ведут 2 человека. Конкурсы

оцениваются в 5 баллов.

Ведущий 1. Добрый вечер! Мы приветствуем вас на нашей дискотеке и очень рады

всех видеть. Сегодня все вместе мы классно проведем время. Весь вечер с вами

будут ведущие. Ну, а вы уже немного размялись, если да, то мы начина- ем

тематическую дискотеку “Весёлый фейерверк”.

Ведущий 2. В дискотеке могут принять участие все желающие. Для этого вам

нужно собраться в команды- А для первого конкурса нужно придумать название и

девиз команды. После музыкальной паузы мы узнаем, какие команды сегодня

будут участниками нашего конкурса.

Ведущий 1. Наша пауза закончилась и мы просим по одному представителю от

каждой команды подойти к микрофону и объявить название команды, которую

он представляет.

Ведущий 2. А теперь послушаем кто из ребят громче крикнет название своей команды.

Ведущий 1. Это было просто здорово. Ну, а пока жюри оценит эти выступления –

новая задача: конкурс на самый изобретательный танец. Вы можете хлопать, топать и кричать.

Ведущий 2. У вас всё клево получается. Действуйте в таком же духе и всё будет

просто замечательно, а также подведем итоги первых 2-х конкурсов.

Ведущий 1. А для следующего конкурса нам нужно по 2 представителя от каждой

команды. В танце вам нужно будет держать шарик в воздухе без помощи рук и ног.

Ведущий 2. Отлично! Участникам спасибо. А для очередного конкурса каждая

команда должна придумать стихотворение в стиле РЭП, но так, чтобы там прозвучало

имя команды.

Ведущий 1. А пока к нам подойдут представители со своими произведениями искусства

мы объявим результаты конкурсов.

Ведущий 2, Ну, а теперь немного поразвлекаемся и посмеемся. Для этого нужно 6-7

человек от каждой команды. Им нужно передавать карандаш друг другу от первого

к последнему, но так, чтобы он находился между верхней губой и носом. Помогать

руками нельзя.

Ведущий 1. Ну а теперь танец с завязанными ногами.

Ведущий2. Подведём итоги предыдущих конкурсов.

Ведущий]. Самый оригинальный танец.

Ведущий 2. Мы будем включать музыку, а вы должны узнать исполнителя ( 1 балл).

Ведущий 1. Танец на газете.

Ведущий 2. После такого напряжения расслабимся и станцуем массовый танец.

Ведущий 1. А пока идёт подсчёт, вспомним песню на школьную тему. Начинаем.

Ведущий 2. Вот мы и узнали, как вы любите музыку. В следующем конкурсе

нужно изобразить процесс.

Ведущий 1. Музыка закончилась и мы оценим, как работает ваша фантазия. Для

конкурса нужно 5 человек. Нужно передать календарь от 1-го члена к

последнему, удерживая его только губами.

Ведущий 2. Танцуем и отдыхаем.

Ведущий 1. Отлично! А теперь нам нужны соловьи-разбойники.

Ведущий 2. Это было классно. А теперь - танец на выживание.

Ведущий 1. Ну а теперь мы узнаем, кто у нас стал победителем.

"Танцы по СКЭПу”1. Танец с перерывами.2. "Танец моей страны" - импровизация танца на заданную мелодию.3. Танец на газете.4. Лучший СКЭП-танцор; кто продержится! Дольше всех и станцует лучше всех, тот победитель.

"Вечерняя звезда" из модели СШО.

1. Младшая группа (7-9 лет). Танцевальный конкурс; жюри оценивает и награждает победителей.

2. Средняя группа (9-12 лет). Танцевальный вокальный конкурс.

3. Старшая группа (12-14 лет). Танцевальный вокальный конкурс, конкурс ведущих.

Конкурс фантастических причёсок и костюмов.• представление костюма• представление причёски.• защита костю Материалы к дискотекам.

Задачи дискотеки:

0. повышение общественной активности, нравственного уровня детей.

1. воспитание художественного вкуса, музыкальной культуры.

2. сформирование духовных и эстетических вкусов.

3. организация полезного отдыха.

4. дать физическую разрядку, снять эмоциональное напряжение.

Цель: Дать возможность ребятам раскрыть свои способности, проявить эрудицию, смекалку. Мероприятия подобного характера должны способствовать сплочению коллектива.

Воспитательные задачи: воспитать чувство коллективизма, юмора, расширить кругозор, развить воображение у детей.

План.

1. Название и девиз.

2. Самый зажигательный танец.

3. Кто громче крикнет название.

4. Танец с шариками.

5. Четверостишие в стиле “рэп”.

6. Синхронный танец.

7. Передача карандаша.

8. Танец со связанными ногами.

9. Самый оригинальный танец.

10. Танец на газете.

11. Конкурс меломанов.

12. Песни на школьную тему.

13. Самый массовый танец.

14. Кто быстрее, (игра с открыткой)

15. Изобразить процесс.

16. Соловьи-разбойники.

17. Танцы на выживание.

Тематическая дискотека начинается после 20-30 минут после начала дискотеки. В ней могут принять участие все желающие. Дискотеку ведут 2 человека. Конкурсы оцениваются в 5 баллов.

Ведущий 1. Добрый вечер! Мы приветствуем вас на нашей дискотеке и очень рады всех видеть. Сегодня все вместе мы классно проведем время. Весь вечер с вами будут ведущие. Ну, а вы уже немного размялись, если да, то мы начина- ем тематическую дискотеку “Весёлый фейерверк”.

Ведущий 2. В дискотеке могут принять участие все желающие. Для этого вам нужно собраться в команды- А для первого конкурса нужно придумать название и девиз команды. После музыкальной паузы мы узнаем, какие команды сегодня будут участниками нашего конкурса.

Ведущий 1. Наша пауза закончилась и мы просим по одному представителю от каждой команды подойти к микрофону и объявить название команды, которую он представляет.

Ведущий 2. А теперь послушаем кто из ребят громче крикнет название своей команды.

Ведущий 1. Это было просто здорово. Ну, а пока жюри оценит эти выступления - новая задача: конкурс на самый изобретательный танец. Вы можете хлопать, топать и кричать.

Ведущий 2. У вас всё клево получается. Действуйте в таком же духе и всё будет просто замечательно, а также подведем итоги первых 2-х конкурсов.

Ведущий 1. А для следующего конкурса нам нужно по 2 представителя от каждой команды. В танце вам нужно будет держать шарик в воздухе без помощи рук и ног.

Ведущий 2. Отлично! Участникам спасибо. А для очередного конкурса каждая команда должна придумать стихотворение в стиле РЭП, но так, чтобы там прозвучало имя команды.

Ведущий 1. А пока к нам подойдут представители со своими произведениями искусства мы объявим результаты конкурсов.

Ведущий 2, Ну, а теперь немного поразвлекаемся и посмеемся. Для этого нужно 6-7 человек от каждой команды. Им нужно передавать карандаш друг другу от первого к последнему, но так, чтобы он находился между верхней губой и носом. Помогать руками нельзя.

Ведущий 1. Ну а теперь танец с завязанными ногами.

Ведущий2. Подведём итоги предыдущих конкурсов.

Ведущий]. Самый оригинальный танец.

Ведущий 2. Мы будем включать музыку, а вы должны узнать исполнителя ( 1 балл).

Ведущий 1. Танец на газете.

Ведущий 2. После такого напряжения расслабимся и станцуем массовый танец.

Ведущий 1. А пока идёт подсчёт, вспомним песню на школьную тему. Начинаем.

Ведущий 2. Вот мы и узнали, как вы любите музыку. В следующем конкурсе нужно изобразить процесс.

Ведущий 1. Музыка закончилась и мы оценим, как работает ваша фантазия. Для конкурса нужно 5 человек. Нужно передать календарь от 1-го члена к последнему, удерживая его только губами.

Ведущий 2. Танцуем и отдыхаем.

Ведущий 1. Отлично! А теперь нам нужны соловьи-разбойники.

Ведущий 2. Это было классно. А теперь - танец на выживание.

Ведущий 1. Ну а теперь мы узнаем, кто у нас стал победителем.

Работает радиоузел лагеря.

Очень много значит радио в жизни лагеря. Оно поддерживает боевой, энергичный тон его жизни, помогает организовывать всякое дело четко и оперативно. Благодаря радио все знают обо всём, что происходит в лагере! Голос радио должен быть авторитетный, иногда властный, весёлый, но всегда живой и энергичный. "Радио" хвалит и ругает, шутит, вносит чёткость во всё происходящее.

Плохо, если радио с первого дня только транслирует песни с утра до вечера. Здесь не будет авторитета, оно надоест и поэтому ребята будут стараться его не слушать. Радио: на соснах следует повесить репродукторы - колонки, передавать только последние новости, только те, которые будут интересны ребятам.

"Танцы по СКЭПу”

1. Танец с перерывами.

2. "Танец моей страны" - импровизация танца на заданную мелодию.

3. Танец на газете.

4. Лучший СКЭП-танцор; кто продержится! Дольше всех и станцует лучше всех, тот победитель.

"Вечерняя звезда" из модели СШО.

1. Младшая группа (7-9 лет). Танцевальный конкурс; жюри оценивает и награждает победителей.

2. Средняя группа (9-12 лет). Танцевальный вокальный конкурс.

3. Старшая группа (12-14 лет). Танцевальный вокальный конкурс, конкурс ведущих.

Конкурс фантастических причёсок и костюмов.

• представление костюма

• представление причёски.

• защита костюма.

• защита причёски.

ма.• защита причёски.