Приложение к билету №2

Приток молодых умов

В декабре 2011 года состоялся Форум учёных Казахстана, на котором Президент Нурсултан Назарбаев дал ряд поручений, связанных с архиважной задачей – привлечением молодёжи в науку. Это обеспечение условий для молодых учёных. А также популяризация науки среди детей и юношества (создание научных журналов для юношества, интерактивного парка для детей). Только такими мерами можно обеспечить преемственность научных кадров.

В этом вопросе системное значение имеют такие инициативы Главы государства, как создание школ для одарённых детей, Назарбаев Интеллектуальных школ, Назарбаев Университета и программа «Болашак».

Программа формирования интеллектуальной нации, новая госпрограмма развития образования до 2020 года, которые сегодня реализует Министерство образования и науки, ориентированы на коренное повышение качества подготовки научных кадров на всех уровнях обучения. Впервые в СНГ Казахстан перешёл на трёхступенчатую подготовку кадров высшей квалификации – она более гибкая и привлекательная для молодёжи, желающей посвятить себя науке.

Увеличен госзаказ на подготовку кадров с высшим и послевузовским образованием почти на 10 тысяч грантов.

Позитивные сдвиги уже наметились: в возрастной структуре кадров наблюдается рот учёных в возрасте до 40 лет (с 36 до 43,3%). Начался приток молодёжи в науку!

Задания

1. Выразительно прочитайте текст.

2. Объясните выбор заголовка текста с точки зрения его стилевой принадлежности.

3. Определите способ развития информации текста.

4. Составьте 5 вопросов к тексту.

5. Перескажите текст.

Приложение к билету №3

... Молодые учёные активно используют возможность научных стажировок в рамках программы «Болашак», она стала серьёзным подспорьем в деле подготовки научных кадров. С 2008 года стажировку в ведущих научных и образовательных центрах мира прошли уже 308 учёных. За рубежом обучаются 50 стажеров и 75 докторантов, из них 43% специалистов – по техническим специальностям, 35% - по гуманитарным наукам и 22% - по медицинскому профилю. А программа «Болашак», кстати, переориентирована на подготовку магистров, докторов PhD (подготовка по программе бакалавриата сокращена). Это значит, что в страну вернётся больше перспективных учёных, которым и предстоит совершать научный прорыв.

Задания

1. Выразительно прочтите текст.

2. Назовите стиль, тип, тему текста. Озаглавьте текст.

3. Выпишите из текста все существительные, распределив их по грамматическому роду.

4. Произведите синтаксический разбор последнего предложения.

5. Перескажите текст.

Приложение к билету № 4 Вектор развития

В мае 2011 года прошёл форум «Инновационный Казахстан-2020», на котором Глава государства определил инновации стратегической задачей государства. Инновационному развитию науки был посвящён и Форум учёных Казахстана, состоявшийся в декабре 2011 года. Президент отметил, что « в двадцать первом веке понятия «наука» и «инновации» неразделимы». Вектор развития науки обозначен чётко.

Министерством образования и науки проведён анализ перспективных направлений мировой науки и казахстанского научного задела, где возможно наиболее эффективное продвижение инноваций. МОН РК проводит отбор инновационных проектов, в которых воплощены научные разработки, ориентированные на создание наукоёмких, высокотехнологичных, экологически чистых и конкурентоспособных производств мирового уровня. Уже свыше 30 проектов были представлены на форумах с участием Президента страны 13 мая и 1 декабря минувшего года. А самые перспективные и нужные стране будут включены в разрабатываемый по поручению Президента общенациональный проект «100 казахстанских инноваций» до 2020 года.

Задания

1. Выразительно прочитайте текст. Укажите стилевые особенности текста.

2. Определите значение слов инновации, наукоёмкий, стратегический.

Составьте с этими словами предложения.

3. Произведите синтаксический анализ двух первых предложений второго абзаца.

4. Выпишите из текста имена числительные. Произведите их анализ.

5. Перескажите текст.