
- •Федеральное агенство по образованию
- •Дизайн упаковки
- •Этапы создания упаковки
- •Последовательность работы над дизайном упаковки
- •Выбор типа композиции
- •Рекомендации по использованию цветов на упаковке
- •Информационные и изобразительные элементы на упаковке
- •Основные критерии оценки вариантов упаковки
- •1. Цельность образа
- •1.1. Соответствие принципу kiss
- •1.2. Сочетание изображений на упаковке и названия
- •1.3. Сочетание изображений на упаковке и вида продукта
- •1.4. Ограничение количества цветов и элементов
- •2. «Честность» упаковки
- •3. Индивидуальность упаковки
- •4. Информация на упаковке
- •4.1. Выделение главной информации
- •4.2. Читаемость основной информации о товаре на упаковке с расстояния
- •5. Соответствие принципу концентрации внимания
- •6. Анализ цветовых решений упаковки
- •6.1. Тональный разбор
- •6.2. Цвета и форма
- •6.3. Характер линий
- •7. Возможность внесения изменений в дизайн упаковки
- •Подарочная
- •Конфетная
- •Для торта
Федеральное агенство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный педагогический университет»
Факультет искусств
кафедра рисунка и живописи
Дизайн упаковки
Методические указания
по самостоятельной работе студентов
по специальности 051900 «Графика»
Составитель:
кандидат фил. наук, доцент
Балланд Т.В.
Волгоград
2007
ВВЕДЕНИЕ
Курс «Дизайн упаковки» для специальности 051900 «Графика» включает в себя 118 часов индивидуальной самостоятельной работы студентов, которая предусматривает разработку двух макетов упаковки и их графическое решение.
Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по данной специальности, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.
При определении содержания самостоятельной работы студентов учтен уровень самостоятельности и подготовленности учащихся.
Для организации самостоятельной работы определены следующие условия:
готовность студентов к самостоятельному труду;
мотив к получению знаний;
наличие и доступность всего необходимого учебно-методического и справочного материала;
система регулярного контроля качества выполненной самостоятельной работы;
консультационная помощь.
Процесс организации самостоятельной работы студентов включил в себя следующие этапы:
Подготовительный (определение целей, составление программы, подготовка методического обеспечения);
Основной (реализация программы, использование приемов поиска информации, усвоения, переработки, применения, передачи знаний, фиксирование результатов, самоорганизация процесса работы);
Заключительный (оценка значимости и анализ результатов, их систематизация, оценка эффективности программы и приемов работы, выводы о направлениях оптимизации труда).
В качестве помощи в самостоятельной работе, студентам предлагается данный материал, включающий в себя:
этапы создания упаковки
описание особенностей графического решения
виды конструкций и примеры (приложение 1)
словарь (приложение 2).
Этапы создания упаковки
Предложение новых, разнообразных и высокотехнологичных продуктов разными производителями растет, конкуренция между ними усиливается. Реакция на изменения и новинки одного производителя со стороны других происходит достаточно быстро. С ростом же стандартизации особую роль приобретает именно упаковка продуктов, выступающая носителем специфических особенностей и, нередко, единственным источником информации о продукте.
Схема работы над дизайном упаковки
Этап 1 |
Создание основной идеи, образа упаковки |
Этап 2 |
Подготовка и выдача технического задания дизайнерам (большой раздел составляют технические и стоимостные ограничения) |
Этап 3 |
Рассмотрение вариантов, предложенных дизайнерами. Выбор оптимального варианта |
Этап 4 |
Тестирование дизайна упаковки: выбор методов оценки, обработка результатов исследования |
Этап 5 |
Внесение изменений в дизайн с учетом мнений потенциальных потребителей |
Этап 5 присутствует не всегда