Субтест №6. Составление фразы из трех слов.

Инструкция: Я сейчас назову тебе три слова, а ты свяжи их между собой, составь из них какое-нибудь предложение и запиши в листе ответов. На составление каждой фразы дается 1 минута.

1) Девочка — ручей — мяч

2) Собака — школа — автомобиль

3) Гражданин — собака — инструкция

Девочка составила:

1) Девочка играла с мячом и нечаянно уронила его в ручей.

2) Собака попала под автомобиль возле нашей школы.

3) Гражданин с собакой следовал инструкции.

ВЫВОД: девочка получила 3 балла, что говорит о высоком уровне ее речевого развития и способностей установления смысловых логических связей.

Субтест №7. Составление фразы из четырех слов.

Этот субтест направлен на оценку способности к речевому синтезу способности к установлению смысловых логических связей.

Инструкция: Я назову тебе четыре слова, а ты свяжи их между собой, составь из них какое-нибудь предложение и запиши его. На составление каждой фразы дается 1 минута.

1) Дверь — комната — больной — доктор

2) Собака — кошка — дерево — крыша

3) Бумага — карандаш — мост — река

Девочка составила:

1) В дверь постучался доктор и зашел к больному в комнату.

2) Собака бежала за кошкой, а она прыгнула на дерево, а оттуда залезла на крышу дома.

3) Девочка взяла в руки карандаш и на бумаге нарисовала реку и мост.

ВЫВОД: девочка набрала 3 балла, что говорит о высоком уровне ее речевого развития и способностей установления смысловых логических связей.

Субтест №8. Сравнение понятий.

Инструкция: Я назову тебе какие-нибудь два предмета, а ты подумай и напиши в листе ответов, что между ними общего, чем они одинаковы. Старайся написать как можно больше. На выполнение дается не более 10 минут.

№	Предметы	Сходства	Балл
1	книга — тетрадь	Сделаны из бумаги, в них пишут, их читают, их берут в школу	3
2	лошадь — корова	Они животные, у них 4 ноги, они большие	2
3	линейка — треугольник	С ними можно линии прямо рисовать, они пластмассовые	2
4	озеро — река	В них есть вода	1
5	солнце — луна	Они светятся, желого цвета	2
6	сани — телега	В них можно возить людей	1
7	дождь — снег	Они падают с неба	1

ВЫВОД: Анна набрала 12 баллов, что говорит о высоком уровне ее способностей к обобщению.

Субтест №9. Классификация (исключение лишнего понятия).

Инструкция: Какое понятие в каждом из перечней является лишним и почему? На выполнение дается не более 8 минут.

№	Понятия	Лишнее понятие	Балл
1	приставка, предлог, суффикс, окончание, корень	Предлог (потому что это часть речь, а не слова)	2
2	треугольник, отрезок, длина, квадрат, круг	Длина (это не фигура)	2
3	дождь, снег, осадки, иней, град	Осадки (это и есть дождь, снег, град)	2
4	запятая, точка, двоеточие, тире, союз	Союз	1
5	дуб, дерево, ольха, тополь, ясень	Дерево (это и есть дуб, тополь)	2
6	Василий, Федор, Иван, Петров, Семен	Петров (Это фамилия, а не имя)	2
7	секунда, час, год, вечер, неделя	Вечер (это время суток)	2
8	футбол, волейбол, хоккей, плавание, баскетбол	Плавание (там нет мяча)	1
9	самолет, пароход, техника, поезд, дирижабль	Техника	1
10	смелый, храбрый, решительный, злой, отважный	Злое (плохое качество человека)	2

ВЫВОД: Аня набрала 17 баллов, что говорит о среднем уровне ее способностей к обобщению и умению выделять лишнее.