- •Тематический план Изучения курса «Логика»
- •Программа курса
- •Тема 1. Логика как наука. Предмет и значение логики.
- •Тема 2. Понятие как форма мышления.
- •Тема 3. Суждение как форма мышления.
- •Тема 4. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Тема 5. Умозаключение.
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов. Гипотеза.
- •Тема 7. Аргументация. Доказательство и опровержение.
- •Тема 8. Гипотеза.
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Понятие как форма мысли.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 2. Суждение как форма мышления.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 3. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 4. Умозаключение как форма мысли.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 5. Логика вопросов и ответов.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 6. Логические основы аргументации.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 7. Гипотеза.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Упражнения для самостоятельной практической работы студентов.
- •Тема 1. Понятие.
- •1.1. Виды понятий.
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 4.
- •Упражнение 5.
- •Упражнение 6.
- •Упражнение 7
- •Упражнение 8
- •1. 2. Отношения между понятиями.
- •Упражнение 9.
- •Упражнение 10.
- •Упражнение 11.
- •Упражнение 12.
- •Упражнение 13.
- •Упражнение 14.
- •Упражнение 15.
- •1.3. Обобщение и ограничение понятий.
- •Упражнение 16.
- •Упражнение 17.
- •Тема 3. Суждение.
- •Упражнение 18.
- •Упражнение 19.
- •Упражнение 20.
- •Тема 4. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Упражнение 21.
- •Упражнение 22.
- •Тема 5. Умозаключение.
- •23.1. Умозаключения по логическому квадрату.
- •23.2. Превращение.
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов. Гипотеза.
- •Упражнение 24.
- •Упражнение 25.
- •Упражнение 26.
- •Упражнение 27.
- •Тема 7. Аргументация. Доказательство и опровержение. Упражнение 28.
- •Упражнение 29.
- •Тема 8. Гипотеза
- •Виды гипотез
- •Этапы построения гипотезы.
- •Задачи о видах гипотез и отличии гипотез от догадок и достоверного знания
- •В каких текстах упражнения представлены: а) гипотезы, б) догадки, в) достоверное знание.
- •Определите вид гипотезы (описательная, объяснительная, единичная, частная, общая).
- •Уточните, какие из гипотез являются совместимыми, а какие несовместимыми.
- •Упражнение 31. Задание:
- •Решите самостоятельно. Задача 1.
- •Тематика рефератов.
- •Вопросы для самопроверки.
- •Что изучает формальная логика?
- •Словарь основных логических терминов
- •3. Рекомендуемая литература
- •3.1. Источники
- •3.2. Учебная литература
- •3.3. Дополнительная литература
- •3.4. Сборники упражнений
- •3.5. Словари.
Тема 2. Понятие как форма мышления.
Понятие как форма мышления. Общая характеристика понятия. Виды признаков предметов: свойства и отношения. Языковые формы выражения понятий. Соотношение понятия и слова. Основные логические приемы формирования понятий: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение. Роль понятий в познании.
Объем и содержание понятия. Закон обратного отношения между объемами и содержанием понятий. Виды понятий: общие и единичные, конкретные и абстрактные: относительные и безотносительные; положительные и отрицательные, собирательные и несобирательные. Отношения между понятиями. Совместимость и несовместимость понятий и их виды.
Определение (дефиниция) понятий. Реальные и номинальные определения. Виды определений. Правила явных определений и ошибки. Приемы, сходные с определением понятий: описание, характеристика, разъяснение посредством примера, сравнение, различение. Деление понятий. Обобщение и ограничение понятий, их роль в процессе обучения и формирования научных понятий.
Тема 3. Суждение как форма мышления.
Суждение как форма мышления. Общая характеристика суждения. Суждение и предложение. Простые суждения, их виды и состав (субъект, предикат, связка, кванторное слово). Виды простых суждений. Объединенная классификация простых категорических суждений по количеству и качеству.
Сложное суждение и его виды. Образование сложных суждений из простых с помощью логических связок: конъюнкции, дизъюнкции, импликации, отрицания. Сложное суждение и его виды. Образование сложных суждений из простых с помощью логических связок. Условия истинности сложных суждений. Таблица истинности. Выражения логических связок в естественном языке.
Тема 4. Законы (принципы) правильного мышления.
Основные черты правильного мышления; определенность, последовательность, непротиворечивость и доказательность. Понятие о логических законах. Закон тождества. Закон непротиворечия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания. Использование формально-логических законов в практике юридической деятельности.
Тема 5. Умозаключение.
Общее понятие об умозаключении. Структура умозаключения: посылки, заключение, логическая связь между посылками и заключением (вывод). Понятие логического следования. Виды умозаключений: дедуктивные, индуктивные, по аналогии. Логически необходимые и вероятные (правдоподобные) умозаключения.
Умозаключение дедуктивное. Необходимый характер логического следования в правильно построенных дедуктивных умозаключениях.
Простой категорический силлогизм. Состав, фигуры, модусы, правила категорического силлогизма. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема). Понятие о полисиллогизмах и соритах. Выводы логики высказываний. Прямые выводы. Чисто условные умозаключения. Условно-категорические умозаключения.
Умозаключение индуктивное. Понятие индуктивного умозаключения и его виды. Полная индукция. Неполная индукция и ее виды: индукция через простое перечисление; через анализ и отбор фактов, научная индукция. Индуктивные методы установления причинных связей (метод сходства, метод различия, объединенный метод сходства и различия, метод сопутствующих изменений). Взаимосвязь индукции и дедукции.
Умозаключения по аналогии, их виды. Условия повышения степени вероятности умозаключений. Аналогия и ее структура. Нестрогая и строгая аналогия. Достоверность заключений в выводах строгой аналогии. Использование аналогий в процессе обучения.
