- •Тематический план Изучения курса «Логика»
- •Программа курса
- •Тема 1. Логика как наука. Предмет и значение логики.
- •Тема 2. Понятие как форма мышления.
- •Тема 3. Суждение как форма мышления.
- •Тема 4. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Тема 5. Умозаключение.
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов. Гипотеза.
- •Тема 7. Аргументация. Доказательство и опровержение.
- •Тема 8. Гипотеза.
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 1. Понятие как форма мысли.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 2. Суждение как форма мышления.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 3. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 4. Умозаключение как форма мысли.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 5. Логика вопросов и ответов.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 6. Логические основы аргументации.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Тема 7. Гипотеза.
- •Темы для сообщений, докладов.
- •Упражнения для самостоятельной практической работы студентов.
- •Тема 1. Понятие.
- •1.1. Виды понятий.
- •Упражнение 1.
- •Упражнение 2.
- •Упражнение 3.
- •Упражнение 4.
- •Упражнение 5.
- •Упражнение 6.
- •Упражнение 7
- •Упражнение 8
- •1. 2. Отношения между понятиями.
- •Упражнение 9.
- •Упражнение 10.
- •Упражнение 11.
- •Упражнение 12.
- •Упражнение 13.
- •Упражнение 14.
- •Упражнение 15.
- •1.3. Обобщение и ограничение понятий.
- •Упражнение 16.
- •Упражнение 17.
- •Тема 3. Суждение.
- •Упражнение 18.
- •Упражнение 19.
- •Упражнение 20.
- •Тема 4. Законы (принципы) правильного мышления.
- •Упражнение 21.
- •Упражнение 22.
- •Тема 5. Умозаключение.
- •23.1. Умозаключения по логическому квадрату.
- •23.2. Превращение.
- •Тема 6. Логика вопросов и ответов. Гипотеза.
- •Упражнение 24.
- •Упражнение 25.
- •Упражнение 26.
- •Упражнение 27.
- •Тема 7. Аргументация. Доказательство и опровержение. Упражнение 28.
- •Упражнение 29.
- •Тема 8. Гипотеза
- •Виды гипотез
- •Этапы построения гипотезы.
- •Задачи о видах гипотез и отличии гипотез от догадок и достоверного знания
- •В каких текстах упражнения представлены: а) гипотезы, б) догадки, в) достоверное знание.
- •Определите вид гипотезы (описательная, объяснительная, единичная, частная, общая).
- •Уточните, какие из гипотез являются совместимыми, а какие несовместимыми.
- •Упражнение 31. Задание:
- •Решите самостоятельно. Задача 1.
- •Тематика рефератов.
- •Вопросы для самопроверки.
- •Что изучает формальная логика?
- •Словарь основных логических терминов
- •3. Рекомендуемая литература
- •3.1. Источники
- •3.2. Учебная литература
- •3.3. Дополнительная литература
- •3.4. Сборники упражнений
- •3.5. Словари.
Тематика рефератов.
Предмет логики и его изменения в истории развития логики.
Аристотель. Первая аналитика. Вторая аналитика.// Сочинения в 4-х томах. Т.2., М. 1978.
Ивин А.А. Что изучает логика.// Логика. М., 2003.
Кант И. Трактаты и письма. М. , 1980. С.319-444.
Гегель Г.В. Наука логики. Т.1, М. 1970.
Гетманова А.Д. Логика.. М., 2005. С. 333 – 397.
Мышление как предмет изучения логики.
Арно А., Николь П. Логика или искусство мыслить. М., 1991.
Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. М., 1990.
Ивин А.А. По законам логики., 1983.
Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.
Меськов В.С., Карпинская О.Ю. Логика: наука и искусство., 1993.
Логика и речь.
Алексеев Н.С., Макарова З.В. Ораторское искусство в суде. Л., 1989.
Аристотель. Риторика. // Античные риторики. М., 1978.
Сергеич П. Искусство речи на суде. М., 1988.
Сопер П. Основы искусства речи. М., 1992.
Логика и процесс обучения.
Берков В.Ф. Логика вопросов в преподавании. Минск., 1988.
Гетманова А.Д. Роль логики в процессе обучения. // Логика.. М., 2005.
Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. М., 1990.
Лернер И.Я. Развитие мышления учащихся в процессе изучения истории. М., 1982.
Понятие как форма мышления.
Войшвилло Е.К. Понятие. М., 1967.
Ивин А.А. Имена.// Логика. М., 2003.
Гетманова А.Д. Понятие. // Логика., М., 2005.
Искусство определения.
Горский Д.П. Определение., 1974.
Горский Д.П. Обобщение и познание. М.,1985.
Ивин А.А. Искусство определения.// Логика. М., 2003.
Логика вопросов и ответов.
Белнеп Н., Стил Т. Логика вопросов и ответов. М., 1981.
Ивлев Ю.В. Логическая и прагматическая характеристика вопросов и ответов.// Логика для юристов. М., 2001.
Диалог и его виды (спор, беседа, дискуссия).
Буш Г.А. Диалог и творчество. Рига., 1985.
Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. М., 1991.
Поварнин С.И. Спор: о теории и практике спора // Вопросы философии – 1990 - № 3.
Прошунин Н.Ф. Что такое полемика? М., 1985.
Гетманова А.Д. Искусство ведения дискуссии. // Логика., М., 2005.
Логика спора.
Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. М., 1991.
Павлова Л.Г. Искусство спора: логико-психологические аспекты. М., 1988.
Поварнин С.И. Спор: о теории и практике спора // Вопросы философии – 1990 - № 3.
Соколов А.Н. Проблема научной дискуссии. М., 1980.
Доказательство (прямое и косвенное).
Асмус В.Ф. Учение логики о доказательстве и опровержении. М., 1954.
Алексеев А.П. Аргументация, познание, общение. М., 1990.
Ивин А.А. Доказательство.// Логика. М., 2003.
Гетманова А.Д. Логические основы теории аргументации.//Логика. М., 2005.
Опровержение (прямое и косвенное).
Гетманова А.Д. Логические основы теории аргументации.//Логика. М., 2005.
Ивин А.А. Доказательство.// Логика. М., 2003.
Ивлин Ю.В. Логические и методологические аспекты аргументации и критики.// Логика. М., 2001.
Логические парадоксы.
Гетманова А.Д.Понятие о софизмах и логических парадоксах. //Логика. М., 2005.
Ивин А.А. Софизмы и логические парадоксы. // Логика. М., 2003.
Смаллиан Р. Как же называется эта книга? М., 1981.
Гипотеза как форма развития знаний.
Баженов Л.Б. Основные вопросы теории гипотезы. Минск., 1961.
Гетманова А.Д.Аналогия и гипотеза. Их роль в учебном процессе. //Логика. М., 2005.
Хилькевич А.П. Гносеологическая природа гипотезы. Минск., 1983.
Логика и язык права.
Алексеев А.П. Агументация. Познание. Общение. М., 1991.
Ивлев Ю.В. Логика и язык права.// Логика для юристов. М., 2001.
Сергеич П. Искусство речи на суде. М., 1988.
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ТЕОРЕТИЧЕСКОМУ ЗАЧЕТУ.
Зачет по логике проходит в форме ответа на теоретический вопрос, определения основных логических терминов и решения логических задач.
Предмет и задачи логики. Её практическое значение.
Мышление как предмет изучения логики. Уровни и формы познавательной деятельности.
Основные периоды истории логики. Классическая и неклассическая логика.
Понятие логической формы мысли. Истинность и правильность мышления как логические понятия и критерии.
Понятие как элементарная форма мысли. Роль понятий в мыслительной деятельности.
Структура понятий. Многозначность понятий в естественном языке.
Виды понятий по их содержанию и по объему. Логические отношения между понятиями по содержанию и объему.
Логические операции с понятиями (определение, обобщение и ограничение). Виды определений и их значение в юридической практике. Правила и ошибки определения.
Понятие логического закона и логической культуры. Особенности законов логики.
Основные формально-логические законы (тождества, противоречия, исключенного третьего, достаточного основания).
Общая характеристика суждения. Определение суждения. Его структура и виды.
Логические операции с суждениями.
Общее понятие об умозаключении.
Дедуктивные умозаключения. Индуктивные умозаключения.
Умозаключение по аналогии и его виды.
Доказательство. Логическая структура доказательства.
Сущность и логическая структура гипотезы.
Логика диалога. Вопрос и ответ как формы мысли. Корректные и некорректные вопросы.
Сущность и логическая структура вопроса. Виды вопросов. Правила постановки вопросов.
Гипотеза и теория как форма научного мышления. Понятие версии.
Классификация логических ошибок. Понятие софизма, паралогизма, парадокса, абсурда.
