69. Виды вопросов в социологической анкете.

Вопрос- специально разработанное социологом вопросительное высказывание, адресованное определенной совокупности респондентов для получения инфо. Логическая структура вопроса определяется содержащейся в нем базовой информацией и указывающей на необходимость ее восполнения. Выделяют три взаимосвязанные функции вопроса: индикаторная (показывает обоснованность, необходимость и валидность вопроса), инструментальная (обоснованность, точность, устойчивость) и коммуникативная.

Вопросы разделяются по своей структуре:

Вопрос закрытый- содержит возможные варианты ответов, из которых респонденту предлагается выбрать по заданному критерию один или несколько вариантов. Такой вопрос включает побудительную часть, содержащую предмет вопроса и ответную часть с желаемым, ожидаемым вариантом ответа. Преимущества: легкость в обработке и систематизации ответов, увеличивает заполняемость анкет.

Вопрос открытый – логическая структура вопроса включает только побудительную часть, но не включает ответной части. Область ожидаемых и возможных ответов задается смысловым содержанием ключевых слов в вопросе. Задается для изучения информированности опрашиваемого. Сложен в обработке.

Вопрос полузакрытый - формулировка вопроса включает три логических элемента:1) побудительная часть вопроса 2) ответная часть- специально разработанный перечень ожидаемых ответов. 3) свободные строчки для дополнительных вариантов ответа. Возник как попытка соединить преимущества открытого и закрытого вопросов.

Вопрос контактный (вводный) – выполняет методологические и психологические функции в начальной стадии опроса. Не желательно что бы это была «паспортичка». Определяется темой исследования и особенностями опрашиваемых.

Билет 10

№ 10 Марксистская концепция классовой структуры общества. Классовая борьба и революция.

Понятие класс – ключевое понятие в марксизме, но Маркс не считал его своим изобретением. Для определения класса, вводится критерий: «отношение к собственности на средства производства» (дальше «»). Класс – группа людей, отличающаяся своим «», ролью и местом в организации производства, а так же способом получения и долей общественного богатства, кот они обладают.

История начинается с доклассового общ-ва, прибавочный продукт  деление на классы.

Движущая сила развития общ-ва – классовая борьба – конфликт между экономическими группами, развитием которого определяется ход исторического прогресса. Маркс рассматривал классов борьбу как важный фактор соц динамики, приводящей к социальным изменениям через разрешение противоречий между интересами пролетариата, с одной стороны, и буржуазии – с другой. Борьба между классами проявляется на различных уровнях: от каждодневных экономических конфликтов и политич противостояния вплоть до бурных революционных потрясений. Соц. революция может быть длительным процессом (век, тысячелетие)

2 основных класса: пролетариат и буржуазия, но есть и другие классы с не четким «». Класс крестьянства – пережиточный, у него нет будущего.

№ 40. Понятие социальной общности, их основные типы. Соц. общ-ти - это относ. устойчивые совокуп-ти людей, отлич. сходными усл-ями и образом жизни, сходн. интересами. Общ-ти: статистические (номинальные, соц. категории) - конструируются для целей статистич. анализа; реальные (массовые, групповые: малая соц. группа, бол. соц. группа).

Мас. общ-ти – совокуп. людей, выделяемые на основе поведенч. различий, кот. ситуационны и не фиксированы.

Груп. общ-ти – бол. и мал. соц. группы.

Бол. соц. группы: этнич. общ-ти (расы, нации, народности, племена), соц.-террит. общ-ти, соц.-демограф. общ-ти (половозраст-е признаки), соц. классы и соц. слои (совокуп-ти людей, имеющ. общие соц. признаки и выполн. сходные функции в сист. общ. разд. труда). Общ-во - целостная система, состоит из мн-ва подсистем с различными системообраз-ми кач-вами. Соц. общ-ти - один из основ. видов таких подсистем. Соц. общ-ть – реально существующая, эмпирически фиксируемая совокупность индивидов, которая отличается относительной целостностью и выступает самостоятельным субъектом социального действия. Соц. общ-ти разл-ся по кол-му составу: диады (2 чела), международные многочисленные (полит. движ-я); по длительности сущ-я: аудит. живет минуты, этносы живут тысячелетия; по плотности связи между индивидами: малые группы, общественность. В общественности выделяют 2 основных подкласса: массовые общ-ти, соц. группы.

№70 Проверка качества разработки анкеты в ходе пилотажа.

Проверка на обоснованность, анализ текста и структуры анкетного листа, не обращаясь к его апробированию на практике. В обычном пилотаже опрашивается 30-50 человек – микромодель планируемой выборки, с выделением крайних значений образования, возраста, пола и др. хар-тик. В углубленном пилотаже, помимо этого, разрабатывают специальный путеводитель интервью для анкетеров, проводящих пробу. В нем вопросы о понимании вопросов анкеты («интервью об интервью»), разные модификации конструкции закрытых вопросов, экспериментальные варианты формулировок одного и того же вопроса (в одной части одни, в другой – другие), апробируют разные способы общей конструкции опросника, варианты текста вводной части. Наблюдение за реакцией респондентов на вопросы, их поведением, записываются и анализируются комментарии респондентов к вопросам.

Общие цели пилотажа: - анализ понятности языка, - понятности вопросов и вар-ов ответов, - понятны ли респ-ту единицы измерения, имеющиеся в анкете, - понятны ли альтернативы, условия выбора одного или нескольких ответов, - выделены ли тематические блоки, для создания псих. комфорта респонденту, - не следует ли включить «фильтры» на компетентность, - нет ли опасности утомить респ-та, - не слишком ли многочисленные варианты ответов, - не слишком ли вопросы задевают интимные стороны жизни респ-тов, - проверка графического оформления.

Типичные недостатки: - нелогичность и пропуски в ответах, - большой процент ответов «не знаю» (5-7%) говорит о том, что вопрос или вар-ты ответов туманны, сложны, суждения не расчленены на более простые составляющие, непонятны единицы счета и т.д.

Билет 11