Пояснительная записка.

Примерная программа по экономики составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Сборника нормативных документов. Экономика .- М, Дрофа 2008 г.

Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, рекомендует последовательность изучения тем учебного предмета с учетом межпредметных и внутри предметных связей, логии учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор форм деятельности, выполняемых обучающимися.

Примерная программа выполняет две функции:

• Информационно – методическая функция позволяет участникам образовательного процесса получить представления о целях , общей стратегии экономического обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

• Организационно – планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения экономике, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

«Экономика» как учебный предмет в социальном гуманитарном классе изучается на базовом уровне, в курсе которого учащиеся должны :

Знать/понимать:

- смысл основных теоритических положений экономической науки

- основные экономические принципы функционирования рынка и государства

Уметь:

- приводить примеры взаимодействия рынков, прямых и косвенных налогов

- описывать предмет и метод экономической науки, факторы производства, рынок труда, э

- объяснять экономические явления с помощью альтернативной стоимости, закона спроса, причины неравенства доходов, роль минимальной оплаты труда, последствия инфляции

- сравнивать и различать спрос и величину спроса, предложение и величину предложения, безработных и незанятых

- вычислять на условных примерах: величину рыночного спроса и предложения, изменения спроса в зависимости от изменения формирующих его факторов, равновесную цену и объем продаж, темп инфляции, уровень безработицы

- применять для экономического анализа: кривые спроса и предложения, графики изменений рыночной

ситуации в результате изменения цен на факторы производства.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: исполнения типичных эконом.ролей, решения практических задач, связанных с жизненными ситуациями, совершенствования собственной познавательной деятельности,

Оценки происходящих событий и поведения людей с экономической точки зрения,

Осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования экономической информации

Содержание образовательной программы 10 класс -35 часов.

Основные вопросы экономики – 9 часов

Экономика и экономическая наука; экономические потребности и экономические блага; ограниченность ресурсов; главные вопросы экономики; типы экономических систем.

Собственность – 5 часов

Собственность, виды собственности; конкуренция; значение специализации и обмена; потребительство, защита прав потребителей.

Экономика семьи – 4 часа.

Семейный бюджет; источники доходов семьи, основные виды расходов; сбережения населения; страхование; реальные и номинальные доходы семьи;

Рынок – 13 часов.

Рыночный механизм; что такое спрос и предложение; рыночное равновесие; формирование рыночных цен; виды рынков; рыночные структуры;

Экономические цели фирмы, ее организационные формы; производство, производительность труда, издержки, выручка, прибыль;

Фондовый рынок, ценные бумаги; Основные принципы меджемента;, понятие маркетинга; реклама.