1. Раздел юридической психологии, изучающий психологические аспекты судебного разбирательства, личность судьи называется:

а) правовая психология

б) криминальная психология

в) судебная психология

г) исправительная психология

2. Решение уголовного дела по существу составляет такую сторону судебной деятельности, как:

а) поисковая деятельность

б) социальная деятельность

в) коммуникативная деятельность

г) инструктивная деятельность

3. Примером «взаимоотношений по вертикале» в суде может служить отношение типа:

А) свидетель - свидетель

Б) судья-защитник

В) подсудимый-подсудимый

Г) государственный обвинитель-защитник.

4. Личность судьи характеризуется:

А) профессиональной направленностью

Б) Профессиональной деформацией

В) профессиональной непригодностью

Г) профессиональной безграмотностью.

5. Развитие личностных качеств, отрицательно сказывающихся на результатах работы, называется:

А) профессионализмом

Б) профессиональной деформацией

В) профессиональной направленностью

Г) профессиональной безграмотностью

6. Разновидность судебного допроса, при котором стороны участвующие в деле могут поочередно ставить вопросы допрашиваемому по одному и тому же обстоятельству в целях проверки, уточнения ими дополнения его показаний: называется:

А) основной допрос

Б) перекрестный допрос

В) шахматный допрос

Г) повторный допрос

7. Допрос участниками процесса одного и того же лица, позволяющий всесторонне и полно выяснить все, что важно для суда, называется:

А) основным допросом

Б) перекрестным допросом

В) шахматным допросом

Г) повторным допросом

8. Тактический прием допроса, состоящий в постановке вопроса- позволяющих расчленить общее и недостаточно конкретные показания на отдельные эпизоды, факты и тем самым более глубоко их исследовать, называется:

А) сопоставление

Б) напоминание

В) контроль

Г) детализация

9. В ходе судебных прений прокурор и защитник оказывают психологическое воздействие на суд:

А) физическим методом

Б) эмоционально-психологической убедительностью речей

В) физиологическим методом

Г) методологически

10. Внутриколлективные отношения между судьями при вынесении приговора должны строиться на принципе:

А) равенства

Б) единоначалия

В) подчиненности

Г) недоверия.

ТРЕНИНГ УМЕНИЙ

1. Выделите психологические компоненты судебной деятельности. Охарактеризуйте каждый.

2. Составьте профессиограмму судьи.

3. Охарактеризуйте специфику разновидностей судебного допроса.

4. Каково значение судебных прений, в чем состоит их психологическое воздействие на судей?

5. Каким образом осуществляется процесс формирования коллективного убеждения судей при вынесении ими приговора в совещательной комнате?