
- •В двух томах
- •Д. В. Сарабьянов филонов сам по себе и среди других
- •Н. Мислер, Дж. Э. Боулт о текстах павла филонова
- •Жизнеописание павла филонова
- •1. Детство. Москва, 1883-1897
- •2. Юность. Петербург, 1897-1901. Александр Гуэ
- •3. Рамонь, 1901-1902. Ольденбургские. Княгиня и олень
- •4. Из «мастеровых» в художники. 1903-1910. Студия Дмитриева-Кавказского. Путешествия. Академия художеств
- •5. «Союз молодежи», 1910-1914.
- •9. «Судные дни». Несостоявшаяся выставка. 1929-1930
- •10. «По своей тематике и социальной установке он безоговорочно советский художник». 1930-1935. Н. Н. Глебов
- •11. «Мое дело хуже некуда». 1935-1941
- •Е. Ф. Ковтун некоторые термины аналитического искусства
- •Павел Филонов: «я вижу перед собой искусство объективно...»
- •Дополнение
- •Черновой вариант
- •Теория аналитического искусства
- •Заявление интимной мастерской живописцев и рисовальщиков «сделанные картины»
- •Какабадзе, Кириллова, Лассон-Спирова, Псковитинов, Филонов
- •Письмо м. В. Матюшину 1914
- •Декларация «мирового расцвета»
- •«Сегодняшнее собрание по вопросам искусства...» 1923. Доклад
- •Часть идеологических положений метода преподавания и метода прохождения учеником курса учения
- •«Живопись - это универсальный, всем понятный язык художника...»
- •Понятие внутренней значимости искусства как действующей силы
- •Выступления о педагогике изобразительного искусства доклад филонова на музейной конференции 1923 г. 9 июня
- •Положение об институте исследования современного изобразительного искусства
- •П. Н. Филонов. Выступление на конференции живописного факультета, зачитано на конференции товарищем гурвичем
- •Речь тов. Филонова на диспуте в доме печати. 1924
- •Павел филонов. Новый художник
- •«Я буду говорить...» не ранее 1924 г.
- •Резолюция филонова, предложенная на конференции живописного факультета академии художеств, в «царствование эссена» 1925 года
- •Материалы для устава и программы коллектива мастеров аналитического искусства не ранее осени 1925 года
- •Выступление филонова на конференции живописного факультета академии художеств в 1925-26 г. Зачитано на конференции одним из учеников филонова
- •П. Н. Филонов воззвание коллектива мастеров аналитического искусства не ранее 1925 г.
- •Выступление на диспуте аххРа Тезисы. 1926-1927
- •Кому это нужно (педагогика живописного факультета ленинградской академии художеств) не ранее 1927
- •Краткое пояснение к выставленным работам
- •Доклад филонова в траМе. Тезисы
- •«Зачем нужен обзор выставки...» Тезисы доклада. 1932-1935
- •Отправные моменты выступления в доме художника 18, 21 февраля 1933 г.
- •Анализ программы скульптурного факультета академии художеств
- •Мы революционная пролетарская школа изо. Не верь ни одному положению в идеологии изо
- •«Идеологические и профессиональные предпосылки в прошлом...» Тезисы выступления
- •«Основные ориентиры: значимость течений, мастеров и педагогики». Тезисы выступления
- •К. Т. Ивасенко – Филонову
- •Филонов - п. И. Соколову
- •Филонов - в Государственный Русский музей
- •Филонов - заведующему Советским отделом гтг
- •Филонов - Новицкому
- •Филонов - заведующему Ленинградским отделом издательства «Academia»
- •Филонов - а. Г. Софронову
- •Филонов - п. М. Керженцеву не позднее начала апреля 1938 г.
- •Филонов - п. М. Керженцеву не позднее начала апреля 1938 г.
- •Переписка с учениками Филонов - Яну Лукстыню
- •Филонов - Вере Шолпо
- •Филонов - Басканчину
- •Филонов – Басканчину
- •Филонов – Лёне
- •Филонов - Николаю Евграфову
- •Тенрокова - Филонову 1927
- •Михаил Абрамов – Филонову
- •Лёва – Филонову
- •Письма родственникам Филонов - е. Н. Глебовой
- •Филонов - н. Н. Глебову-Путиловскому
- •Филонов - п. Э. Серебрякову
- •Переписка с женой
- •Е. А. Серебрякова – Филонову
- •Отрывки и наброски
- •Пропевень о проросли мировой Песня о Ваньке Ключнике
- •II Пропевень про красивую преставленицу
- •В. В. Хлебников о филонове
- •Хлебников - а. Е. Кручёных
- •А. Е. Кручёных о павле филонове
- •В. В. Каменский путь энтузиаста. Автобиографическая книга
- •В. А. Каверин художник неизвестен Встреча четвертая. Расчет на романтику
- •А. А. Мгебров жизнь в театре. Фрагмент воспоминаний
- •Н. Н. Асеев
- •И. И. Бродский мой творческий путь
- •П. Д. Бучкин о том, что в памяти
- •О. В. Покровский тревогой и пламенем. Встреча с мастером
- •Т. Н. Глебова воспоминания о павле николаевиче филонове
- •В. Б. Шкловский о хлебникове
- •Е. Н. Глебова смерть п. Филонова. Спасение картин
- •О. К. Матюшина песнь о жизни
- •С. М. Гершов воспоминания
- •Н. Г. Лозовой воспоминания о филонове
- •Г. А. Щетинин павел николаевич филонов. Из воспоминаний
- •В. И. Курдов мои встречи с филоновым
- •Д. Е. Максимов заболоцкий. Об одной давней встрече
- •Х. М. Лившиц отрывки из воспоминаний
- •Н. А. Подмо дядя паня
- •В. Н. Аникиева п. Н. Филонов. Статья для каталога
- •М. В. Матюшин творчество павла филонова
- •А. В. Луначарский изобразительное искусство на службе жизни
- •Коллективная статья и. Маца, д. Аркин, н. Масленников, а. Михайлов основные моменты в развитии советской живописи
- •Н. Н. Пунин филонов
- •И. И. Иоффе синтетическая история искусств.
- •М. Буш, а. Замошкин путь советской живописи. 1917-1932
- •Д. А. Гранин эта странная жизнь
- •А. М. Эфрос вчера, сегодня, завтра
- •В. К. Завалишин каталог-монография о павле филонове и его школе
- •Н. И. Харджиев будущее уже настало. Интервью Иры Врубель-Голубкиной
Филонов – Лёне
Дорогой тов. Леня! Извини, что мы не сразу.. Ряд причин совершенно не позволил мне ответить на твое письмо. Спасибо за письмо, что ты не забыл нас. Поздравляю тебя с началом нового периода твоей жизни. Я уверен, зная тебя, что ты добьешься своего – станешь настоящим высокообразованным мастером, как мы с тобой задумали, будешь в первых рядах лучших мастеров искусства живописи, рисунка и скульптуры, станешь первоклассным портретистом, как мы с тобой решили, и сделаешь высокоценные вещи, на которые будут равняться и учащиеся, и художники. Это мы решили, это должны сделать, это мы сделаем. Помни свою ответственность за это! Бей в эту точку! Правильно, что, не теряя времени, занялся своим образованием и ходишь на курсы для взрослых.
Портрет матери пиши, лицо непременно в натуральную величину. Правильно, что на портрете будет Москва. Но дай хороший выбор из многих возможностей показать Москву на женском портрете. На выборе не ошибись. Он может быть одномоментным и многомоментным. Это реши сам. Пиши, Леня, эту вещь во весь упор.
А я получил из Омска 2 письма от совершенно незнакомого мне студента тамошней изо-школы Басканчина и послал ему ответ. Фалек и Вылугин сделали для тебя копию с него. Ты, Леня, напиши Пете и Сереже об этом студенте. Пусть они познакомятся и помогут ему в работе, если он хочет этого.
На второе твое письмо должен сказать, что, Леня, твоя профессиональная установка неизмеримо выше, чем у любого из тех, с кем ты будешь встречаться. По ходу работы ты узнаешь ей цену и приобретешь уменье передавать ее людям. Но дело не в количестве знаний, а в умении действовать любым количеством знания. Все вопросы по искусству, которые тебе надо будет выяснить с моей помощью, записывай - я отвечу. С товарищами москвичами будь терпелив и настойчив.
О своей оторванности от нас - забудь!
Твои письма радуют всех, кто их читал.
Леня! Прицелься на толковый натюрморт. Но дай продуманный подбор его объектов и их величин. В выборе, в расстановке и в освещении - посоветуйся с матерью, а в уме перечисли все предметы, уже вводившиеся художниками в натюрморт, - чтобы не повторять задов. Проверь исходя из этого натюрморт на автопортрете.
Леня! Кажется, что если к твоему автопортрету подшить снизу одну треть его высоты -будет правильно.
Ю. Артамонова исключили из академии за мое письмо Басканчину.
Филонов - Николаю Евграфову
Товарищ Евграфов.
Письмо Ваше получил сегодня. Так и быть должно, что Вы себя чувствуете хорошо по профессиональной линии.
Уверен, что в применении профессиональных данных к реализации задания, дело Вы проведете как надо. Рисунки, ведущиеся карандашом на бумаге, непременно разрабатывайте акварелью, а также попробуйте с одного из них сделать повторение маслом, чтобы узнать по ходу этой работы, чем Вам выгодней разрабатывать рисунок, сделанный на бумаге, - маслом или акварелью, что Вам больше дает? Карандаш считайте лишь подсобным предварительным материалом, решающим основную конструктивную задачу реализации лучше, чем это сделает кисть, но исчезающим, через «подмену» материала, в развитии вещи. Он лишь прокладывает путь развития вещи: сам карандаш, как материал, дает мало и слабеет, как средство действия, притупляется, глохнет, теряет силу очень широко и многообразно, то, как бы Вы ни понятие развития сводится к утверждению или коррективе первичных положений, затем к наивысшему обоснованию, улучшению и выявлению их, а через них - ценнейших, наиболее характерных и нужных данных содержания и сюжета. Можно развить рисунок, только лишь подменив материал карандаша при 95% бумаги, а можно и совершенно уничтожить и всю бумагу. Ставку имейте на наивысшую осторожность, выбор и решительность, точность и максимальное напряжение силы и ее экономию. Чтобы реализация со всеми свойствами вещи вплоть до ее общей значимости, диалектически вытекала из единицы действия, любой по величине, - но всегда организованной и рассчитанной, действуйте включенным выводом плюс, минус вывод по окончании.
Филонов
.. рядом с любою сюжетною ставкою на цвет, во всю силу проводите действие любым цветом, чтобы тем сильнее проработать форму, т. е. содержание, обостряя, выявляя, усиливая его значимость. Максимальный упор на значимость характерных черт и свойств, чтобы один объект говорил о многих, какой бы это ни был (лицо кузнеца, например, или наковальня и молот, молотилка, лошадь или связка соломы и курица). Ни одного сырого куска, - лучше меньше, но упорнее и лучше.
Максимум выдержки. В Вашем лице действует весь наш коллектив и по Вашим работам будут судить о нем.
Дорабатываясь до самых сложных положений, начинайте с самых упрощенных!
Давайте максимум сделанности, что обеспечит верную тактику средств действия. Действуйте как мастер, наивысшими качествами продукции, все время оставаясь исследователем.