15.Орг.Сбор.

Отряды за 1 час набирают как можно больше информации по хоз темам( Суете –сует), (Секретные материалы).

Затем проводиться брейн-ринг по вопросам на заданные темы и станциям кругосветки. Ведущий задает вопрос, команда, быстрее всех поднявшая флажок , отвечает. Если ответ правильный команде присуждается 2 очка. Если другая команда дополнила ответ, то ей присуждается одно очко. Команда победитель награждается.

16.КТД. "Я+ТЫ=МЫ"

Цель: Сплочение ребят, предоставление им возможности выбора модели поведения на смене (индивидуальное, групповое).

Задачи:

• познокомить ребят друг с другом;

• выявить потенциальных лидеров в группе;

• определить творческие способности каждого.

Схема мероприятия:

1 конкурс выполняется индивидуально, победитель выбирается ведущим ( например изготовление именного бэйджа).

Победителю выдается пазл, который необходимо сохранить до конца игры. Далее, через игру, участники распределяются по парам, следующие конкурсное задание выполняется уже парами, лучшей паре выдается пазл, и т.д. до объединения в одну общую команду через составление картинки из пазлов полученных ранее. Последнее задание обязательно дается на всю команду.

Конкурсные задания выстраиваются по принципу "от личности к коллективу" и зависят от возрастных особенностей ребят.

17.Презентация объединений и идей "Нас ждут великие открытия".

Цель: знакомство с новым коллективом, выявление лидеров в группе, актуализация творческих способностей.

Задачи:

• представить свое объединение в творческой форме;

• презентовать проект мероприятия, которое объединение предлагает провести на смене, за подготовку которого хотело бы отвечать.

Содержание:

на презентацию объединений и идей ребята готовят

• танец с флагом объединения содержащим символику (эмблему);

• девиз объединения;

• визитную карточку объединения- представление в творческой форме;

• презентацию-рекламу "маршрута успеха" ,который объединение предлагает провести на смене, за подготовку которого хотело бы отвечать.

18. Викторина по правилам дорожного движения "Светофорный ринг".

Цель: усовершенствование знаний дорожного движения.

Содержание:

• "Разминка": загадки по правилам ПДД;

• "Отгадай ребус";

• игра на внимание "Светофор";

• конкурс авто дизайнеров "Авто 2005";

• "Дорожная азбука";

• буриме "Водитель- любитель";

• "Угадай знак";

• "Вопросы и ответы".

19. Интеллектуальная игра «Спортивный эрудит».

Цель: Популяризация здорового образа жизни.

Содержание:

для игры выполняется игровое табло 5 на 5 и 25 карточек различного цвета, на одной стороне которых написаны вопросы на различную тематику ( среди которых есть 3 «блиц» вопроса , и по 12оличеству команд «вопрос сопернику» и «музыкальная пауза»), с другой стороны карточки проставлена стоимость этих вопросов в баллах. Карточки вывешиваютя на табло так, чтобы участники команд видели баллы , но не видели вопроса.

В игре участвуют по 10 человек от каждого объединения ( 5 девочек и 5 мальчиков). Для каждого участника команды изготавливается эмблема размером 5 см. на 5 см. Такая же эмблема форматом А4 изготавливается для жюри и оценивается по 5 бальной системе.

Игра проводится в 2 тура:

1 тур : «визитная карточка» команды, приветствие команде соперников и жюри. Оценивается по 10 бальной системе.

2 тур: команда выбирает карточку с вопросом, называя ее цвет и стоимость в баллах. Если команда дает не правильный ответ , вопрос переходит к команде соперников первой пожелавшей ответить на данный вопрос (поднявшей руку). Если соперники дали правильный ответ, то баллы записываются на их счет, если не правильный то это количество баллов снимается с их счета.

Все остальные ребята объединения не задействованные в команде, готовят музыкальные паузы на тему « Мы хотим жить», которые будут демонстрироваться в течении программы и оцениваться по 10 бальной системе.

Содержание:

• изготовление агит плаката;

• подготовка антирекламы, раскрывающей суть проблемы.

Побеждает команда набравшая наибольшее количество баллов.