6. Охарактеризуйте предмет и особенности научной деятельности.

Особенности научной деятельности связаны со спецификой пред­мета, средств труда и самого трудового процесса. Непосредственным продуктом науки являются специальные интеллектуальные средства: понятия, математические и экономические модели, теоретические конструкции, знаковые системы, наглядные графические образцы и т. д. Эти средства содержат новые знания и обеспечивают одинаковое их понимание и освоение. Продукт научной деятельности отличается индивидуальным характером, неопределенностью затрат и времени, необходимых для его получения, а также сферой и эффективностью его использования. Затраты труда и расходы i на первоначальное открытие

и последующее воспроизводство продукта науки резко различаются.

Предмет труда в науке - информация, созданная предшествую­щими поколениями исследователей и воплощающая общественные затраты на развитие смежных отраслей науки и образования. Трудовой процесс в науке связан с использованием специфичных, более или менее стандартных приемов и методов получения, обработки и оценки информации. Для научных работников характерны индивидуальные способности, не воспроизводимые в массовом масштабе и прямо не зависящие от длительности обучения.

7. Опишите организационную структуру науки.

В ходе общественного разделения труда выделилось пять взаимо­связанных научных сфер - академическая, вузовская, отраслевая, .производственная и вневедомственная.

' В академических и вузовских структурах, прежде всего проводя­щих фундаментальные исследования по важнейшим направлениям естественных, технических и общественных наук, создают теорети­ческие основы для разработки принципиально новых видов техники и технологии, революционизирующих' общественное производство, а также выполняют с участием отраслевой и заводской науки поисковые и высокоэффективные прикладные научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы отраслевого и межотраслевого характера.

К отраслевым научным учреждениям относят головные научно-исследовательские институты, конструкторские организации, а также опытные производства и станции, подчиняющиеся непосредственно министерствам и ведомствам, научно-технические центры, межотрас­левые научно-технические комплексы, научно-производственные объе­динения, селекционные центры, зональные сельскохозяйственные станции и др. Эти учреждения определяют научно-технический уровень производства в отрасли, создают в кратчайшие сроки высокоэффек­тивные комплексы машин* оборудования, приборов и материалов, разрабатывают технологические процессы, получают новые сорта растений, породы животных и т. д. Отраслевые научные учреждения подчиняются соответствующим органам управления, отвечающим за проведение единой научно-технической политики.

Производственная наука развивается в центральных заводских лабораториях, специальных и опытно-конструкторских бюро, отделах главного конструктора, экспериментальных и опытных цехах и пр. Цели производственной науки - повышать технический уровень и улучшать организацию производства, совершенствовать технологию, получать продукцию высокого качества, обеспечивать ее конкурентоспособность и своевременно обновлять.

В последние годы получает развитие вневедомственная наука. Она реализуется преимущественно в малых формах: консультативных структурах, научно-технических организациях научных и инженерных обществ, научных кооперативах, центрах экспертизы, научно-техничес­кого творчества молодежи и др.