Образец выполнения задания

а ) в нормальной жизни (с. 97) – именное словосочетание, стержневое слово– им. существительное;

о правдывают поступки (с. 27) – глагольное словосочетание, стержневое слово – глагол;

( пришлось) очень срочно (отлучиться) (с. 27) – наречное словосочетание, стрежневое слово – наречие;

б ) странное пожелание (с. 31) – словосочетание с определительными

отношениями: пожелание – какое? – странное;

в сыпал ему (с.31) – словосочетание с объектными отношениями: всыпал – кому? – ему;

делают для (этой самой) пользы (с.31)– словосочетание с обстоятельстве

н ными отношениями цели: делают – зачем?– для пользы

в) сообразительным хлопчиком(с.31) – согласование:

хлопчиком (твор. пад, ед число, муж. род) сообразительным (твор. пад, ед. число, муж. род);

д ля пользы дела (с. 31) – управление: для пользы – чего? – дела (род. пад., который является средством выражения определительных отношений);

кричал громче (с. 31) – примыкание: зависимое слово - наречие - не изменяется, связано со стержневым только по смыслу.

Синтаксический анализ словосочетания

С ообразительным хлопчиком – словосочетание, простое, свободное, именное (с им. сущ. в роли стержневого слова), с атрибутивными отношениями; согласование полное;

им. сущ.( каким?) им. прил. (согл. полное).

Д ля пользы дела – словосочетание, простое, свободное, именное (с им. сущ. в роли стержневого слова), с атрибутивными отношениями, управление слабое, беспредложное; им. сущ. (для какой?) им. сущ. (упр. слабое, беспредложное).

К ричал громче – словосочетание, простое, свободное, глагольное (с глаголом в роли стрежневого слова), с обстоятельственными отношениями (образа действия), примыкание; глагол (как?) наречие (примык.).

ЗАДАНИЕ 4. Выписать из текста на каждый тип односоставных предложений по одному примеру. Указать значение односоставного предложения и способ выражения главных членов предложения. Двум из приведенных предложений дать синтаксическую характеристику.

Типичные односоставные предложения - это такие предложения с одним главным членом, которые не требуют другого главного члена и не могут быть дополнены им без изменения характера выражаемой мысли, без изменения семантики.

Односоставные предложения:

- Я брешу? – возмутился Сашко. – На, смотри! (с. 33) – односоставное определенно-личное предложение; главный член предложения – сказуемое, выраженное глаголом в форме повелительного наклонения, который своим личным окончанием указывает на определенное (конкретное) лицо.

Оживление на лице Семена Версты угасло, оно опять стало полусонным, и он углубился в невеселые думы о том, какой он невезучий и разнесчастный: если порют его, так уж порют – неделю приходится спать на животе, а других только для видимости, и им после такой порки хоть бы что... (с. 33) – односоставное неопределенно-личное предложение, в нем действующее лицо мыслится как неопределенное; главный член предложения – сказуемое, выраженное глаголом в форме изъявительного наклонения, настоящего времени, третьего лица, множественного числа.

- Только действовать надо с умом¹, – продолжал Иван Опанасович – Не ходить за ним по пятам, не торчать перед глазами², а так вроде вам до него никакого дела нету – вы сами по себе, он сам по себе. Издали так, незаметно... (с. 35).

1– односоставное безличное предложение, в котором выражается действие или состояние (их оценка), возникающие и существующие независимо от производителя действия; главный член предложения – сказуемое, выраженное сочетанием глагола в форме инфинитива с модальным словом;

2– односоставное инфинитивное предложение, в котором выражается модальное

значение желательности, необходимости, главный член предложения –

сказуемое, выраженное глаголом в форме инфинитива, который не зависит ни от какого слова.

Вот уж, бывало, страху натерпишься! (с. 52)- односоставное обобщенно-личное, действие которого может относиться к любому лицу, которое попадает в соответствующую ситуацию; главный член предложения - сказуемое, выраженное глаголом в форме изъявительного наклонения будущего времени ед. числа 2-го лица.

Старый барин! - прошептала старуха.- Господи, спаси и помилуй! (с. 51) - односоставное номинативное предложение с общим значением утверждения бытия (наличия, существования) предмета речи (мысли); главный член предложения - подлежащее, выраженное им. существительным в форме им. падежа.

Схема синтаксического анализа простого предложения

1. 1. Составить уровневую схему предложения.

2. Составить структурную схему предложения.

3. Указать предикативную основу предложения.

2. Указать семантические признаки предложения.

1. По цели высказывания .

2. По эмоциональной окраске.

3. По характеру предикативности:

а) объективная модальность;

б) субъективная модальность;

в) синтаксическое время.

4. По характеру предикативных отношений (утвердительное, отрицательное)

3. Указать структурные признаки предложения.

1. По характеру членимости.

2. По составу главных членов предложения.

3. По наличию второстепенных членов предложения.

4. По наличию структурно необходимых членов предложения.

5. По наличию осложнения.

IY. Пунктуационный анализ.

25. Анализ по членам предложения.

Схема анализа по членам предложения

1. Указать грамматическую основу предложения.

1.Подлежащее (вопрос, способ выражения).

2. Сказуемое (вопрос, что обозначает, зависимость от подлежащего, способ выражения, тип сказуемого).

2. Второстепенные члены предложения (состав подлежащего, состав сказуемого), характеристика:

1. Входит в состав подлежащего или сказуемого.

2. От какого слова зависит.

3. На какой вопрос отвечает.

4. Что обозначает.

5. Способ выражения.

6. Каким видом связи присоединяется.

7. Тип члена предложения.

Примечание: если простое предложение является частью сложного, ему не даются характеристики по цели высказывания и по эмоциональной окраске, так как они являются признаком предложения в целом, а не его части.

По цели высказывания предложения делятся на повествовательные, вопро­сительные и побудительные.

Повествовательное предложение содержит в себе сообщение имеет повест­вовательную интонацию, на письме в конце его стоит точка.

Вопросительное предложение содержит в себе вопрос, имеет вопросительную интонацию, может иметь специальные вопросительные слова или частицы; в конце его ставится вопросительный знак.

Побудительное пpeдложение содержит в себе побуждение к действию (пpocьбу, приказ, пожелание и т.д.). Его формальный признак - сказуемoe в фор­ме повелительного нaклонения.

По эмоциональной окраске пpeдложения делятся на восклицательные и невосклицательные. Они отличаются наличием или отсутствием повышенного тона произношения. В конце восклицательных пpeдложений ставится восклицательный знак.

По характеру предикативных отношений пpeдложения делятся на утвердительные (содержат yтвepждение о тoм, что сообщаемое происходит в действительности) и отрицательные (отрицается осуществление сообщаемого). Формальный признак отрицатeльныx пpeдложений - наличие чacтицы: «не» перед сказуемым.

Из членимых пpeдложений можно выделить члены пpeдложения.

Нечленимые пpeдложения членов пpeдложения не содержат: Да. Конечно.

Ой-ой-ой!

Двусоставные пpeдложения имeют два главныx члена пpeдложения - под­лежащее и сказуемое, поэтому имеют два сocтaвa: состав подлежащего и состав сказуемoгo.

Односоставные предложения имеют один главный член предложения (или подлежащее, или сказуемое) и поэтому имеют один состав.

По наличию/отсутствию второстепенных членов членимые (двусоставные и односоставные) предложения делятся на распространенные и нераспространенные.

Полные пpeдложения имеют все структурно необходимые члены пpeдложе­ния.

Непoлные пpeдложения имеют какой-то член пpeдложения, не выраженный словами, но восстанавливаемый или из контекста, или из oбcтaновки.

Например: Олег (что сделал?) приехал (куда?) домой - полное двусоставное пpeдложение.

Соскучился очень - неполное (двусоставное) пpeдложение, так как опущено подлежащее Олег, восстанавливaeмoe из пpeдыдyщeгo пpeдложения. По брату - неполное (двусоставное) пpeдложение , так как опу­щено не только подлежащее Олег, но и сказуeмoe соскучился; на его наличие yказывaeт дополне­ние по брату, которое в пpeдложении может относиться тoлько к сказyемому, следовaтeль­но, сказyeмoe - структурно необходимый член пpeдложения.

Образец синтаксического анализа простого предложения

… порют его…

I. Уровневая схема:

порют

его

Структурная схема:

гл. в изъяв. накл., наст.врем., 3 л., мн. ч.

местоим.

Предикативная основа: порют

2. Семантическая характеристика :

1. Охарактеризовать предложение по цели высказывания и по эмоциональной окраске нельзя, так как это предложение не самостоятельное, а часть сложного предложения.

2. В предложении:

а) объективная реальная модальность, так как сказуемое выражено глаголом в форме изъявительного наклонения;

б) субъективная модальность не выражена.

в) синтаксическое настоящее время, так как сказуемое выражено глаголом в форме настоящего времени.

2. Утвердительное, так как в нем нет показателей отрицания (отрицательных частиц, местоимений, наречий).

3. Структурная характеристика:

1. Предложение членимое (так как есть члены предложения).

2. Односоставное (так как есть только состав сказуемого); неопределенно-личное, так как в нем действующее лицо мыслится как неопределенное; сказуемое выражено глаголом в форме изъявительного наклонения, настоящего времени, 3 лица, множественного числа.

3. Распространенное (так как есть второстепенные члены предложения).

4. Полное (так как все необходимые для данной структуры предложения члены предложения имеют формальное выражение).

5. Ничем не осложнено.

4. Пунктуационный анализ: предложение ничем не осложнено, знаков препинания нет.

5. Анализ по членам предложения:

Порют – главный член предложения, отвечает на вопрос: что делают?, обозначает действие субъекта, выражено глаголом в форме изъявительного наклонения, настоящего времени, 3 лица, множественного числа, простое глагольное сказуемое.

Его – второстепенный член предложения, входит в состав сказуемого, зависит от него, отвечает на вопрос кого?, обозначает объект действия, выражен личным местоимением в В. п. без предлога, вид связи – управление, прямое дополнение.

Только действовать надо с умом…

I. Уровневая схема:

[ надо действовать]

с умом

Структурная схема:

[ модальн. слово + гл. в форме инф.]

сущ. в тв. пад. + предл. С

Предикативная основа: надо действовать

II. Семантическая характеристика :

1. Охарактеризовать предложение по цели высказывания и по эмоциональной окраске нельзя, так как это предложение не самостоятельное, а часть сложного предложения.

2. В предложении :

а) объективная ирреальная модальность, так как высказывание оценивается как требуемое, необходимое, но не отражающее реальной ситуации (сказуемое выражено модальным словом и инфинитивом);

б) субъективная модальность не выражена;

в) вневременность (она заключается в отсутствии прямой соотнесенности высказывания с моментом говорения); сказуемое выражено модальным словом и инфинитивом, который называет потенциальное действие, потому и не связанное с временным отсчетом, измерением.

3. Утвердительное, так как в нем нет показателей отрицания (отрицательных частиц, местоимений, наречий).

III. Структурная характеристика:

1. Предложение членимое (так как есть члены предложения).

2. Односоставное (так как есть только состав сказуемого); безличное, так как выражает действие, состояние безотносительно к деятелю, субъекту; сказуемое, выражено сочетанием глагола в форме инфинитива с модальным словом;

3. Распространенное (так как есть второстепенные члены предложения).

2. Полное (так как все необходимые для данной структуры предложения члены предложения имеют формальное выражение).

3. Ничем не осложнено.

IV. Пунктуационный анализ: предложение ничем не осложнено, знаков препинания нет.

V. Анализ по членам предложения:

Надо действовать – главный член предложения, отвечает на вопрос: что надо делать?, обозначает действие, состояние безотносительно к субъекту, вспомогательная часть выражена модальным словом со значением необходимости, а основная часть - глаголом в форме инфинитива, составное глагольное сказуемое.

С умом – второстепенный член предложения, входит в состав сказуемого, зависит от него, отвечает на вопрос как?, обозначает образ совершения действия, выражен существительным в творительном падеже с предлогом, вид связи – управление, обстоятельство образа действия.

ЗАДАНИЕ 5. Привести примеры простых осложненных предложений:

1) с однородными членами предложения (указать условия однородности);

2) с обособленным обстоятельством (указать условия обособления);

3) с обособленным дополнением (указать условия обособления);

4) с обособленным дополнением (указать условия обособления);

5) с обособленным приложением (указать условия обособления);

6) с уточняющим членом предложения (показать его уточняющий характер­);

7) с вводными словами (указать их функцию);

8) с пояснительным членом предложения (показать его пояснительный ха­рактер ).

Одно из данных предложений проанализировать по схеме.